父母们请认真读完，你才能掌握方法！
有很多家长不懂什么是孩子的认知能力，看到孩子辨别事物和判断事物的能力差了点，就认为是认知能力差，有的父母直接就问我说，她家的孩子是不是弱智？
孩子的认知能力，是指孩子在成长过程中，孩子所表现出来的记忆力，注意力，以及思维反应能力和大脑的想象能力。
孩子在三四岁时，不少父母发现自己的孩子，对事物的认知能力相对的有点低下，就着急了，到处找培训班训练，其实父母们不用那么慌乱的病急乱投医！很多父母回答我说，不是我们慌乱乱投医，实在是不知道怎么办好了啊！
一、假如你的孩子还在三岁之前，建议你在给孩子三餐的食物中，多加点含锌高的食物，可能问题就解决了！
很有可能的是，孩子身体内，是因为严重缺乏微量元素而导致的认知能力差！父母若能及时的给孩子补充微量元素，就可以使孩子的认知反应能力，以及孩子的应变能力及孩子的身体健康状况，都得到快速的恢复！
所以，父母们不要以为自己孩子的认知能力，暂时性的有些低，就认为是弱智的表现，这是错误的看法！
弱智，对于每一个家庭来说，是都不愿意听到的两个字！认知能力有些差，不是弱智！
父母们对弱智这两个字十分的敏感，假如你的孩子真的被判定为弱智，认知能力极差的话，年龄不超过六岁时，还是有办法调理的！重点应该是饮食调理，加上心理调理！
二、你的孩子假如只有一岁左右，认知能力差了，用色彩声音感知事物的方法训练比较好。
先进行视觉训练，比如母亲拿着彩色的气球，让孩子追着寻找，训练孩子的感知认知力。
再进行声音辨别训练，吸引小孩子不停的搜索转头，寻找母亲发声的地方，这样的训练必须坚持。刚开始可以每天训练两次，目的是先拓宽孩子的视觉广度，慢慢加多训练次数。
颜色的感知能力训练练习，是非常好的方法。母亲们要耐心，训练期间千万不能训斥或烦躁，不然就会前功尽弃的。当孩子感觉到，母亲对他的表现是赞许的，孩子会很努力的去做。
三、三岁以上的孩子，可以用母亲讲故事，或者讲解各种颜色的图画内容，与孩子互动达到改善孩子的认知能力！
母亲可以在与孩子的互动中，引导孩子，告诉母亲物体的名称和颜色等，让孩子对听觉的认知能力快速提升！
听觉能力及观察能力的交互训练，可以使孩子，在很短的时间内，达到认知综合能力，全面的快速的提升！
有一点家长要注意，在用故事训练孩子的记忆力时，尽可能的让孩子多讲，让孩子给你解释或朗诵其中的精彩的片段，母亲认真的做好了，收获是一定会超出你想象的！
四、多方位的，对孩子进行距离感知训练，训练孩子思维想象力！
母亲对孩子进行方位距离的思维训练，能使孩子对前后左右不同的方位，以及不同的距离的声源，有一个感官的和想象的认知。
母亲用此方法，来刺激孩子的大脑方位感觉认知能力非常的有好处！
不过父母要注意一点，母亲在训练时，要专心，千万不要在做其他事情的同时对孩子进行训练，不专心，带来的后果，可能还会适得其反令孩子厌倦。孩子一旦厌倦了，后边的训练就会无法再进行了。
五、母亲用不同的小情景和不同的语调表情，训练孩子的观察辨别力和语言情感的认知能力！
比如，母亲扮成小白兔，扮成孩子最喜欢的小动物，也可以夸张自己的表情，扮演不同角色的喜怒哀乐，孩子内心天生就有一个斑斓的情感世界，很多时候被父母们的忽略了，所以孩子的内心的情感世界变得灰暗沉闷。
情感最直接的表达就是表情，对孩子来说，接收妈妈的情感的信息几乎都来自于妈妈的表情。让孩子先够读懂妈妈的表情，再了解别人的表情，孩子会控制调整自己的想法。
父母应在对孩子进行情绪感知能力训练时，最好放在六岁之前。
三岁的孩子，也有可能偶尔表达自己特定的感情，特别是在妈妈面前。如果孩子的情感得不到妈妈认可，孩子就会在心理上的出现冲突，影响孩子的情感认知能力的确立！
六、训练孩子的抗干扰能力，也是最佳的培养认知综合能力最好的方法。
培养孩子的抗干扰能力，母亲帮助孩子静心训练，稳定情绪训练，来提升孩子的抗干扰能力。
我的邻居家的孩子四五岁，在认知综合能力这一点上，看起来比同龄的孩子们略有些迟缓！一天到晚，总是在家里跑来跑去，吃饭也不好好吃。孩子的脑子很聪明，但是很容易走神，我对孩子奶奶说，孩子是典型的聪明型的笨孩子。
四五岁的孩子天生好奇兴奋，大自然是孩子专注和专心做事的动力！选一个孩子从未见过的奇花异草，或造型奇特的建筑，引起孩子兴趣，母亲可以借机会培养孩子的抗干扰能力。母亲在一旁的任务，是帮助孩子确定观察的目的和任务，因为四五岁孩子喜欢东张西望，目的性不强，抓不住要领的，不要最后得不到收获还让孩子感觉无聊就不好了！
带孩子去的父母，应该有意识的，给孩子提前说说一些要求和目的！还可以教孩子观察的小方法，引导孩子把眼睛的注意力，精准的抓住自然界花草事物的本质，从浅入深，专心致志。
总之，父母训练孩子的综合认知能力，并不是很难！关键在用心！
孩子对某事物的兴趣越浓，越容易形成稳定的认知能力。家长不要整天把孩子关在房间里学习，要鼓励孩子从事一些活动，让孩子在活动中，发掘和发展自己的能力及兴趣，以此培养孩子的综合认知能力。
