科研成果
Coco有话说
不道德行为不仅会对他人造成极大的伤害，同时也会使实施不道德行为的青少年学业成绩下降、人际关系受损，严重的不道德行为甚至会发展为长期的违法犯罪行为。因此，人们都很讨厌不道德行为，也想知道人格特质是不是与不道德行为有着某种关系？
最近我们实验室的一项研究发现，青少年的诚实-谦逊人格特质可以负向预测其不道德行为。我们也尝试揭示这个关系的内在机制，为家长和教师更好地理解青少年不道德行为的发生过程，进而减少不道德行为，促进青少年身心健康发展提供启发。
本篇推文就来介绍我们这项最新发表的科研成果，探讨诚实-谦逊人格与青少年不道德行为的关系，及其内在机制。
HEXACO人格六模型在大五人格模型的基础上，通过考察更广泛的语言文化背景，增加了诚实-谦逊人格(Honesty-Humility)这一维度。诚实-谦逊人格主要指个体与他人互动时维护公平和真诚的倾向，真诚、公正、谦虚以及避免贪婪四方面共同反映了一个人的诚实-谦逊性。已有研究发现，高诚实-谦逊的个体在与他人互动时常常会表现出更多的积极社会行为和更少的消极行为，比如更信任他人、更利他、更不愿意做出不当行为等。据此，我们认为，诚实-谦逊人格特质与青少年的不道德行为具有负相关。
在社会生活中，我们常常发现，有些人明明做错了，却非但不愿意承认，还要为自己的错误辩护。例如，有人在马路上闯了红灯却说红绿灯设置不合理。这就是道德推脱现象，它指的是个体为自己不道德行为进行辩护从而使不道德行为合理化的认知策略，主要包括重新解释自己的行为并使其伤害性降低，尽力减少自己在行为后果中的责任以及降低对受害者的认同等。道德推脱能够降低个体因实施不道德行为而产生的内疚与自责，进而有可能促使个体做出更多的不道德行为。大量研究也发现，道德推脱能够显著预测个体的不道德行为。
而诚实-谦逊的人格特质显示了个体维护和保持公平与真诚的倾向，所以它可能会减少个体采用道德推脱策略为自身不道德行为进行辩护的可能。高诚实-谦逊的个体更倾向于真诚、公正地与他人互动。一方面，他们很少采用道德推脱认知策略，比如他们不会借助红绿灯设置不合理的理由去闯红灯；另一方面，他们能够真诚地接受自己的行为，即使自己做了有缺陷的事，也不愿降低道德标准去为自己寻找辩护的理由；相反，低诚实-谦逊的人更为自私和不真诚，他们更可能会为了避免自责和内疚而为自己的不道德行为进行开脱。
因此，我们推测，诚实-谦逊的人格特质与不道德行为之间的负相关是以道德推脱来中介的。
但是，个体的行为绝不会单纯受制于人格特质，而是人格与个体所处情境的交互作用的结果。以往研究发现，高诚实-谦逊的个体即使遭遇不公正对待也不会实施不道德行为，而低诚实-谦逊的个体在遭受不公平对待时，会有更多的理由实施不道德行为。那么，高诚实-谦逊的青少年在感知社会公正/不公正时，其不道德行为会不同吗？
系统合理化指个体对自身所处社会环境是否公平、合理，以及是否愿意维护和支持现存体系的主观感受。我们推测，系统合理化会调节诚实-谦逊人格与道德推脱及不道德行为之间的关系。具体来说，高诚实-谦逊的青少年，无论感知到所处的社会系统是否合理，他们都会按照真诚、公正的特质要求自己。而低诚实-谦逊性的青少年，当他们感到社会不公平、不合理时，他们会调整自己的道德标准，为不道德行为寻求辩护，进而实施更多的不道德行为。
图1 诚实-谦逊与不道德行为关系的有调节的中介模型
综上，我们提出了研究的理论模型（图1）。我们对3个城市的2576名高中生进行了问卷调查。结果发现，青少年的诚实-谦逊人格负向预测不道德行为，并且道德推脱在其中起到中介作用。
表1 有调节的中介模型的结果
我们还发现，高诚实-谦逊的青少年并非在任何时候都不做不道德行为，当他们感知系统不合理时，他们也有可能实施不道德行为；但当他们感知到系统合理时，他们就不愿意做不道德行为了。也就是说，即使是一个人格特质良好的青少年，当他感知周围环境不合理时，也会做一些不道德行为来维护自身利益。而不具备诚实-谦逊人格特质的青少年则会做更多不道德行为，无论其系统合理化水平如何。
图2 低系统合理化下，高诚实-谦逊的青少年也可能实施不道德行为
这项研究启示我们，
首先，教育者应高度重视青少年的成长环境，公平、合理的环境才有利于青少年的健康成长。
其次，尽管诚实-谦逊是一种较为稳定的人格特质，短时间内很难对其干预，但是个体早期成长环境会影响诚实-谦逊人格特质的形成（参见推文：幸福的童年，是善意人生的底色）。健康良好的家庭氛围对于个体成长非常重要。
第三，家长和教师应重视青少年的道德推脱现象，帮助他们学会自我关怀，避免道德推脱，进而抑制不道德行为（参见推文：亲社会实验室 | 拥有充盈“自我”的人可以减少不道德行为吗？）。
本研究第一作者郭震现为北京师范大学心理学部在读博士研究生，第二作者李文岐现为南京大学助理研究员，第三作者杨莹现为华东师范大学晨晖学者。
原文链接：
Guo, Z., Li, W., Yang, Y., & Kou, Y*. (2021). Honesty-Humility and unethical behavior in adolescents: The mediating role of moral disengagement and the moderating role of system justification. Journal of Adolescence, 90, 11–22. https://doi.org/10.1016/j.adolescence.2021.05.009
推文作者：郭震
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