市场新商品调查
教学目标
1、知识目标：组织“市场新商品调查”活动，可以利用网络，了解当前新商品的大量信息。
2、能力目标：要求学生走进市场，了解市场，在实践活动中锻炼交际能力，训练定向组合、分析信息的能力。
3、情感目标：初步建立一点经营意识，扩大学生视野，增长知识，提高学生语文综合素养。
教学重点及其教学难点
1、教学重点：提高学生搜集、整理资料、口语表达及综合思维的能力。
2、教学难点：初步建立一点经营意识，扩大学生视野，增长知识，提高学生语文综合素养。
教学手段及其教学方法
1、教学手段：多媒体课件
2、教学方法：讲析法、练习法
教学时数：1课时
第一课时（13-4-60）
教学内容及其过程
1、导入新课
俗话说得的好，商场如战场，商场的竞争激烈由此可见一斑，市场行情跌宕起伏，市场信息千变万化，你对市场信息进行过调查吗？你知道如何调查吗？今天我们就来学习一下如何做《市场新商品调查》。
2、自主阅读课本内容，初步了解活动内容。
（1）了解市场新商品销售行情有何作用？
了解市场新商品销售行情，是企业生产和经营决策的基础工作。
（2）假定现在你就是某一生产厂家或商品推销公司的职员，企业主管安排你去作某一种或某一类商品的市场行情的调查，你将怎么做呢？
A 了解商品用途和适用群体； B 排出项目，提出问题，设计表格； C 走访商场，获取信息； D 写出调查报告，报送有关部门、机构或公司企业。
3、实战演练
（1）假如现在让你组成你的市场调查团队，选择一项你感兴趣或较熟悉的新商品：Mp3、电视机、果汁饮料、牙膏，拿出你的市场调查问卷，你该怎么做：
市场调查问卷也就是人们通常所说的采访目录或资料表，主要包括以下几方面的内容：
A标题：由调查对象、调查内容和“调查问卷”组成，如“××中学学生消费情况调查问卷”。
B前言：用来说明调查的意义、目的、调查项目、内容以及对被调查对象的希望和要求等。
C问卷指导：问卷指导用来引导被调查者解答问卷。
D问题：这是调查问卷的核心。也叫题型。
（2）写出你的市场调查报告，要做到以下几点:
A着力点要明确：在占有大量材料的基础上，要“去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里”地总结出事物的规律。要立场正确，观点鲜明。对事物作出正确的判断和评价。 最后，要概括事实，有叙有议。适当地进行分析、议论，阐述观点。
B报告格式要规范：
标题：①单标题 ②双标题 ③标题不用“调查报告”字样，也可用一般文章题目形式。
前言：这部分内容，往往对调查的时间、地点、对象，范围作必要的交代，总领全文。
主体：采用小标题式写法，要注意层次清楚，条理分明。
结尾：结尾是调查报告的结束语，也作归纳性说明或总结全篇的主要观点，也可指出存在的问题，提出建议。
布置作业
做一个海军中学校园学生期刊策划的调查问卷，并形成调查报告，同学间作交流。
教学一得：
