市场新商品调查
教学目标
1、知识目标:组织“市场新商品调查”活动,可以利用网络,了解当前新商品的大量信息。
2、能力目标:要求学生走进市场,了解市场,在实践活动中锻炼交际能力,训练定向组合、分析信息的能力。
3、情感目标:初步建立一点经营意识,扩大学生视野,增长知识,提高学生语文综合素养。
教学重点及其教学难点
1、教学重点:提高学生搜集、整理资料、口语表达及综合思维的能力。
2、教学难点:初步建立一点经营意识,扩大学生视野,增长知识,提高学生语文综合素养。
教学手段及其教学方法
1、教学手段:多媒体课件
2、教学方法:讲析法、练习法
教学时数:1课时
第一课时(13-4-60)
教学内容及其过程
1、导入新课
俗话说得的好,商场如战场,商场的竞争激烈由此可见一斑,市场行情跌宕起伏,市场信息千变万化,你对市场信息进行过调查吗?你知道如何调查吗?今天我们就来学习一下如何做《市场新商品调查》。
2、自主阅读课本内容,初步了解活动内容。
(1)了解市场新商品销售行情有何作用?
了解市场新商品销售行情,是企业生产和经营决策的基础工作。
(2)假定现在你就是某一生产厂家或商品推销公司的职员,企业主管安排你去作某一种或某一类商品的市场行情的调查,你将怎么做呢?
A 了解商品用途和适用群体; B 排出项目,提出问题,设计表格; C 走访商场,获取信息; D 写出调查报告,报送有关部门、机构或公司企业。
3、实战演练
(1)假如现在让你组成你的市场调查团队,选择一项你感兴趣或较熟悉的新商品:Mp3、电视机、果汁饮料、牙膏,拿出你的市场调查问卷,你该怎么做:
市场调查问卷也就是人们通常所说的采访目录或资料表,主要包括以下几方面的内容:
A标题:由调查对象、调查内容和“调查问卷”组成,如“××中学学生消费情况调查问卷”。
B前言:用来说明调查的意义、目的、调查项目、内容以及对被调查对象的希望和要求等。
C问卷指导:问卷指导用来引导被调查者解答问卷。
D问题:这是调查问卷的核心。也叫题型。
(2)写出你的市场调查报告,要做到以下几点:
A着力点要明确:在占有大量材料的基础上,要“去粗取精,去伪存真,由此及彼,由表及里”地总结出事物的规律。要立场正确,观点鲜明。对事物作出正确的判断和评价。 最后,要概括事实,有叙有议。适当地进行分析、议论,阐述观点。
B报告格式要规范:
标题:①单标题 ②双标题 ③标题不用“调查报告”字样,也可用一般文章题目形式。
前言:这部分内容,往往对调查的时间、地点、对象,范围作必要的交代,总领全文。
主体:采用小标题式写法,要注意层次清楚,条理分明。
结尾:结尾是调查报告的结束语,也作归纳性说明或总结全篇的主要观点,也可指出存在的问题,提出建议。
布置作业
做一个海军中学校园学生期刊策划的调查问卷,并形成调查报告,同学间作交流。
教学一得: