长江中的鲥鱼、刀鱼与河豚被渔民的网目网住时,花费最大的努力,使用了自己擅长的一切方法,却依然被装入了渔人的鱼船。
而当人们唏嘘感叹于这三种鱼的悲剧时,是否想到,这三种鱼努力了,为什么却没有逃生成功呢?
就像站在成功的大门前,努力地推、拉、撞,却无法使门移动分毫,原因就在于——他们缺少了成功的钥匙!
而这把成功的钥匙,就是掌握正确的方法。
倘若使用了正确的方法,也许这三种鱼就可以逃生出去,取到事半功倍的效果;然而只努力而不追求正确的方法,也许只会事倍功半,尽了无数的努力,也无法走入成功的大门,甚至加速了自己的灭亡。
鱼儿可悲,思考程度有限,无法找到正确的方法;而人作为万物之灵,掌握正确的方法无疑是极为重要的。就像故事中的渔民,掌握了正确的方法后,仅用一张网,便成功的网住了无数财富。
放眼人类的发展史,有无数因方法正确而取得成功的例子:孙膑通过减灶之计以弱胜强;诸葛亮巧用妙计草船借箭火烧赤壁;项羽巧抓士兵心理破釜沉舟,百二秦关终属楚。。。。。。他们在历史的长河中闪烁,提醒着后人们要想成功,必先掌握成功的钥匙——正确的方法!
而科学的哪一次进步;时代的哪一次发展;变革的哪一次胜利,又没有昭示着正确的方法,才是进步的标识,成功的钥匙?
而随着时间的流逝,亦有着一个个的故事无时不刻警醒着我们:错误的方法可能会像南辕北辙的故事,使我们离成功越来越远。
方仲永想必大家都很熟悉——一个小时候拥有着“指物作诗立就”过人天赋的天才,其诗句甚至让许多秀才自愧不如。但他父亲的虚荣和无知,导致他没有采用正确的方法——努力学习——而是在日复一日的炫耀中渐渐磨灭了他的天才,最终成了一个庸人。错误的选择,错误的方法,让他与成功渐行渐远——可悲,可叹!
掌握成功的方法,就是掌握成功的钥匙。这个道理,在我们的日常学习生活中同样适用。譬如在学习中:面对弱势的科目,我们应尽其全力补齐不足;优势的科目,也应尽力拉开差距,发挥优势;写到较难的题目时,应逐步理清思路,使用对应的方法公式套路;平时复习难点易错点,预习重点;考试时注意分配时间。。。。。。这些无不是适用于应用在学习中的正确的学习方法。会对学习产生事倍功半的效果。
因此,无论是日常的学习生活,还是将来走向社会,都一定要掌握成功的钥匙——正确的方法。只有这样,才能让我们打开成功的大门,享受成功的快乐!
作者 江西南丰 黄杨百合 指导老师:谢秋晓
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