Section A
Step1 Teaching aims
知识目标 、
1. 认识并掌握各种颜色的单词 。
2. 学会对颜色的提问句。
3. 掌握字母Ss-Zz的书写及读法。
能力目标:掌握以下句式:
1. What color is it?
2. Spell it,please.
Step2 重难点
New words:
Step3 教学过程
导入: 出示五环图,然后看单词。领读单词并让学生熟记单词。
Look at 1b 让学生自己完成各种颜色的对照。并找出答案。
Step4 自主学习以下重难点.
What color is it? It is red.
What’ s this? It’s V.
Starter Unit 3 What color is it ?
Section B
Step1
认真掌握字母Ss -Z z的读法。笔划数及写法。并找出元音字母U u.
例题赏析。
1.There is h in the word ‘hour’.
A. a B. an C. the D. ×
析;本题是在考察字母h的读音,答案是B
Step2 重点练习5
重点句式:
A: What’ s this in English? B: It’s a key.
A: Spell it ,please. B: K-E-Y.
A: What color is it? B: It’s yellow.
中考链接;
1. This is UFO in the sky.
A . a B . an C . the D. ×
Step3. 小组合作
让学生自主合作,用自己桌子上的西来训练当堂所学的重点句式。
能力提升
一. 单项选择
1. What color is it ?-
A. It’s a yellow. B. It’s yellow. C. It’s a key. D. It’s fine.
2. What’ s this?It’ s-UFO.
A. a B. an C. the D. ×
二. 在二十六个字母中写出含有下列元音字母读音的辅音字母。
Aa____________________
Ee____________________
Ii____________________
Uu__________________
三. 连词成句。
1. is it color what?___________________
2. Is blue green and it .___________________
3. Is pen the red.____________________________
4. Is a this key ._______________________________
5. am Frank I.________________________________
四. 翻译一下句子。
1. 这个用英语怎么说?这是个橘子。
2. 请拼读出来。 3. 这本书是什么颜色的?
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