- 感受之间，是你的想象留白 -
写作，因你而来，因感受而来
写作由你而来。以感受，以及更多。
写作，是与文字建立情感联结。写作，是与当下的情感感受产生联结。
写作的发生，往往是当下感受的发生，与文字的即时捕捉。当下状态的感受，是当即的，再也不会发生，这最难得。每个人的感受都是珍贵而独特的，只是很少有特别在意。
寻常，感受并不被重视。自己不重视，别人不重视，学校也不重视。我们的语文教育当中，一直以来，其实都没有重视情感教育，情感没有被开发，感受也没有意识去重视。
如同某些家庭环境中，感受，是不值一提的，而在学校，感受，对于写作也被强调，对我们来说，感受看上去是一种“没有价值”的东西。
如果你没有什么感受，其实文字是与你无关的，那么，写作也是与你无关的。
当写作只是被强调技法和借鉴学习时，忽略感受，便忽略了你的源。
何以为感，何以而感
米茶老师曾提到：感是源泉，每个人都应该找到自己的源泉，而不是用随波逐流的东西。
每个人的所见所感，都是属于自己的一部分，当我们有所感受而写，我们写出来的东西，才会有属于自己的活力。
“一个人如果没有感受，是没有办法激发内在活力的。如果一个人对一样东西没有准确清晰的感受，那么他也不能把感受清晰表达出来。”
我们太少去感受，甚至感官在生活当中，都有了阻滞，而我们也难以打开自己，释放自己内在深处的东西。
那么我们对于自己，以及身边的事物，因为无感而无法连接，也就没有办法感知到他们的特质以及更多。
好比我们看云，便只是看云，“云”对于我们而言，就只是一个名词而已，我们不会去感知到，云有什么味道，云会不会有什么声音，云飘在天空上，是什么样的心情呢，云朵，它有没有什么心愿呀？或许，我们只能感知到，云的白色，而这个感知，竟然也仅仅也是由“白云”这个词语而来······你会发现，我们在遗失一个未感知到的世界······
那么，去感受这些有什么用吗?当我们放开去感受，这种感受有了什么想象，就可以用自己的方式，表达在文字里。
当我们一点一点去写出自己的这些句子时，就会经由这些感受，发现关于自己的很多东西，比如：自己的偏好、自己的特质、思考方式等等。再从这些感受而来的东西，联结到自己的内在，那个时候，我们就会越来越靠近，自己特别渴望表达的东西是什么。
感受自己，感受身边事物
写作离不开字词句，当我们通过感受字词句，就会去强化感受自己和感受身边的事物。既感受之后，我们又反过来以句子表达出我们对字词句的感受，对自己的感受，以及，对身边事物的感受。这便是其中的一份联结。
句子是写作的一个元素，如果能去感受而写好句子，打好了基础，对语言的细节就会有更多感觉，那么，写长的文章，也就会有属于自己感受而来的气息，有属于自己的调子，也就慢慢形成写作的文风。
我们为何写作呢？如果去写得和别人一样好，那就是不是属于自己的写作了，米茶老师强调：我们写文章，无论长短，就是要把自己不一样的地方，把自己特别的地方，让别人感受特别的角度。我们需要独特的训练，有独特意识，在某一事物上发现独特点，有特别感受的地方。
当我们去写，把这些东西联结在一起。不断地用新的角度去感受自己，这些有生命力，很内在的东西啊，就会是自己独特的东西。
米茶老师说：写作者，最基本的是如何感受自己，如何感受人事物。再细小的东西都有很深的东西，与其说是挖事物的宝藏，其实是在挖自己的感受，感觉、想象、想法和思考。
以文字触动感受
“一个写作者必须是一个好的读者。”
读者的感官先被触动，读者的心灵才会被打动。而我们的文字，是要帮助读者打开感官。——在没有被米茶老师引导之前，从来没有意识到这些问题，现在才意识到，这是一种时空里的交流。
这如同文字和作者的关系，作者需要能够以其感受去感受文字，然后在写作中予文字以感受，而作者也能够感受到自己的文字所带来的感受，彼此之间，是一种相互的联结。
文字本身，对文字的感受，作者本身，作者对自己的感受，作者对文字的感受，作者对事物的感受，读者对文字的感受，读者对作者的感受，在一起联结完成了写作。
感受自己所写，别人所写
感受自己的感受，感受自己所写的感受，感受别人所写出来的感受。
我们写作时，会没有意识去感受自己写的东西，但是在自己所写之中，文字之间，句子之间，都在洋溢着自己的特点。这些特点，是值得发掘的，值得我们去重视，然后去培养自己。
用米茶老师的话便是——它是一颗种子，才开始长苗，需要灌溉，才能长成树。
感受应当是蔓延的。它不只停留于文字之上，自己的身上，自己的文字之上，还要蔓延到别人的文字上面——我们要去感受别人写的东西，看看别人的表达方式是什么，去感受到那些文字，为什么让我们有共鸣。然后在共鸣中，获得启发，然后联想到属于自己的东西，找到自己的表达方式。
感受是属于自己的，也来于生活的周遭，来于对文字本身。因自己的感受而表达，就有了写作。
在文字里获得力量的我，希望透过文字赋力量予你
所有的相遇，都因你而来
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