孩子之间互相打闹，是让广大家长头疼的问题之最。
朋友就没少跟我吐槽这类事情，一天她带孩子去淘气堡玩，过程中孩子认识了一个年纪相仿的小朋友，两个人开始玩得很好，家长也很聊得来。
突然之间，那个孩子指着朋友家孩子的鼻子说：“我打你，把你打上天！”说着就开始推搡。
朋友家的孩子也不示弱：“你打不过我，嘿！哈！打你，无敌旋风腿。”抬起腿就踢了过去，这一踢直接把那个孩子踢倒了。之后朋友家孩子一下子扑过去，压在那个孩子身上，一连串动作快而有力。
等家长反应过来的时候，两个孩子已经扭打得不可开交。
“住手！干吗呢？”
那个孩子的妈妈大喊：“过来，别打架，好好玩，停！”我朋友也跟着说。
谁知这样一来，两个孩子更是扭打得厉害，最后还是她们俩强行分开的。
看着喘着粗气的孩子们，两个家长都是一顿指责：“告诉你别打架，多危险！太淘了，你要是再这样就回家，以后也别玩了。”
谁知还没过三分钟，再看两个孩子，好像什么事没发生，又玩到一起去了，真是让人抓狂。
难道孩子真不知道这样的行为很危险？他们真的对打闹如此痴迷吗？这背后其实都是存在心理动机的。
01孩子为什么喜欢打闹？
原因一：身体需要，和品行无关
孩子喜欢打闹，只是在互相展示自己身体的力量，体现能量，他们觉得这样做很酷：我可以用这样的方式控制更多的人和事。
这样的身体语言，让孩子觉得直接且更有说服力。
因此，他们在无法表达一些情绪的时候，就会启动身体语言，让对方接受自己的想法。
同时，孩子也愿意用这样的身体动作表示对抗，这样攻击性的意识是种条件反射，也是对外界刺激的正常反应。
孩子如果连别人攻击都不知道反抗，那说明他的本体感需要加强；而那些总爱攻击别人的孩子，也只是对自己的身体语言控制不好，缺少家长的必要约束导致的。
不要认为喜欢打闹的孩子就是坏孩子、熊孩子，这是一个普遍现象，随意贴上标签不是负责任的做法。
原因二：社交需要，和喜好无关
孩子1岁半之前，都属于“平行游戏”阶段，就是自己玩自己的。
如果感兴趣就在旁边看一会，实在太喜欢就直接上手玩，但此时互不打扰，依旧是两个个体，没有交集玩同一个玩具的趋势。
随着年龄增长，孩子开始有自我意识，知道了自己的喜好，就有了竞争和对比。
这时，孩子就希望找到和自己玩得来的伙伴了，有的会在插入别人游戏时问上一句：“我可以玩一会吗？”这就是交往的开始。
当然，越是亲近的两个孩子越容易发生争吵，因为他们很可能有相同的兴趣。因此家长要知道，打闹并不代表不喜欢对方，而是有太多相近的地方。
更神奇的是，两个经常因某件事争吵的伙伴，处理问题上提供的方法也更实用，比如如何拿到高处的糖果盒？
“你看，我跳起来就能够到，比你厉害。”
“你真笨，那有楼梯都没看见。”
说完两个人就你争我抢地跑上楼梯，这期间为了阻止对方先拿到，还会给对方设置障碍，这种行为在孩子看来充满了乐趣。
孩子还会在这样的交往模式中调整自己的行为，从而积累更多和善友好的交往方式。
比如：孩子知道下手太重会伤害到别人，做鬼脸也并不能让别人笑，慢慢就会发现，只有恰当得体的行为才能赢得更多伙伴的喜欢。
其实打闹对孩子来说和游戏一样重要，如果我们能站在孩子的角度看待，会发现他们打闹时多数是兴奋的，发自内心哈哈大笑的，眼神里充满了刺激和愉悦。
他们通过这样的行为和伙伴亲昵，用身体语言表达喜欢。
在孩子这里，打闹并不是一个贬义词，而是中性的。
孩子通过打闹控制身体和行为，使大脑神经处在快速运转状态，刺激大脑皮质和海马体神经元的生长。而这两个区域正是高级学习能力、记忆力所在，对孩子智力的提升也有帮助。
还头疼孩子的打闹问题吗？其实真没那么严重。
02为什么家长就是接受不了孩子打闹呢？
首先，家长不是接受不了打闹，而是讨厌孩子之间幼稚的冲突。
在大人眼中，孩子之间打闹只是一点小事引发的矛盾，而大人甚至都不屑于解决这些问题。因此会下意识认为孩子打闹既没有道理，又是影响他人的不良行为。
其次，怕孩子受伤也是最关键的原因。孩子的争斗一般深浅不同，很多孩子下手很重，一旦受伤，家长责怪谁呢？家人会说你带孩子不精心，自己也自觉没用，连孩子都保护不了。
再者，家长只是追求交往的表面和谐，而忽视身体语言，大人之间能说明白的很少用动作，他们不喜欢身体接触。
但孩子不一样呀，他们的身体接触是一种天生的触觉感觉，大人不喜欢不代表孩子不喜欢。
更何况，孩子对自己身体的控制也不是一下子就学会的，谁还没有过几次冲突呢？
只要我们转换看待问题的方向，就会发现孩子打闹的合理性，更好地引导孩子减少攻击性的打闹行为。
03家长应该怎样看待孩子打闹的行为？
1）学会区分“打架”还是“打闹”
这应该是家长们最关心的问题了，想要区分是打架还是打闹，最好的办法就是观察，孩子的夸张语言是否多于攻击性动作。
如果孩子只是寻求一时的刺激，在语言上说得狠，但动作表现笨拙；两个孩子的动作前后错落，却有很多相同点，这就是暂时性的打闹。
而打架是对身体造成伤害，不会说太多，直接动手，并且大声哭闹、大喊大叫、情绪失控、气氛紧张；以伤害对方身体为目的，对人身安全造成了威胁。
这时家长一定要及时制止，将两人分开，各自冷静。
2）试用游戏来引导，教孩子友善社交
越是喜欢打闹的孩子，就越应该多和伙伴在一起，在实践中不断调整自己的行为举止。
而家长要做的，就是营造安全的打闹环境，和孩子制定规则，即便是激动的打闹也不要攻击别人的身体，比如咬耳朵、打脸、踢人等。
确保规则在先，环境安全为主，让孩子体验打闹的快乐。
但家长要明确的引导孩子，只要有一方出现了不高兴、不舒服的表现就要及时停止，不可以不尊重对方的感受。
和爸爸妈妈打闹，可以让你赢，但别人不一定，所以要保护好自己。
这里提示，如果家长经常以打闹的形式和孩子相处，孩子就会把打闹当做惯性的相处模式，因此要做到适可而止、恰到好处。
比如定期和孩子玩身体秘密的游戏，找到身体上让人发笑的点，咯吱对方找到笑点。这样不仅探索了身体的秘密，也增进了亲子关系，让孩子学会了正向打闹。
3）把攻击性行为都通过比赛释放出来
如果孩子真的很喜欢打闹，甚至攻击别人，家长就要安排一些竞技类的游戏，激发孩子的斗志，使其更好地表达身体语言。
当孩子的身体智能提高时，社交智能也会提高。
赛跑比赛、扣篮比赛、平衡车比赛，都能帮孩子把打闹变成正向竞争，公平公正地体验比赛的乐趣。
“小家伙们，如果真的想决斗，让我们来一场排球赛吧！”
“看来，你们需要一场比赛来一决高下。”
这样一来，孩子就会依靠比赛规则规范自身行为，交到更多优质的朋友，一起进步，收获更多。
总之，孩子打闹不等同于暴力，家长不要夸大问题，用积极轻松幽默的方式引导、正视问题，正常疏导，孩子才会收获更多。
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