教育界的诺贝尔奖出炉，今年获奖的教育方式有什么特点？

不久前，世界教育创新峰会WISE在卡塔尔首都多哈开幕，WISE教育奖，也被称为“教育界的诺贝尔奖”，被颁给了美国高科技高中（High Tech High，简称HTH）的创始校长Larry Rosenstock。

早在2015年，一部名为《最有可能成功》的纪录片就介绍过HTH，如今HTH已经成为一个由16所公立K-12学校组成的教育网络，打破了124年来的传统教育模式。今天，就让我们看看HTH到底有什么特点，又能给孩子带来什么？

1、为什么要创办这样的学校？

124年前，是美国工业革命的黎明时期，需要大量训练有素、高效的工人，所以当时教育者们使用一种叫做普鲁士模式的教育方法，目的是让每个孩子学习一套标准化科目，只要学会读、写、算，能跟上简单的指令，具备成为工人的基本技能就可以。

但是100年的发展，人的大量工作被机器取代，生产模式的转变带来了对人需求的转变，未来最需要的人，是不会被机器取代的、有创新能力的人。HTH就是在这样的环境下诞生的。

2、在HTH，孩子们是怎么学习的？

HTH是一所“没有限制”的学校，它没有学科限制，没有老师和学生的限制，也没有考试的限制。

HTH的课堂，采用PBL项目式学习。没有规定明确的学科，只有深度的项目研究，以项目为基础，学生为了完成一个项目，需要整合自己掌握的各个学科知识和生活经验，与团队配合来解决各种问题。

HTH重新定义了“老师”的角色，老师不再是知识的传授者，而是“设计师”，会根据不同学生的需求来调整课程设计，并相应地融入不同学科的知识，在项目中和学生共同研讨、共同成长。

HTH没有一项专门的考试，孩子不需要用大量的时间去记公式概念，刷题，只要完成贯穿全学年的一个项目，这些项目围绕传统课程的关键知识设计，需要进行大量的讨论、调查、自学以及动手。

3、从HTH我们获得了什么启示？

教育的核心是人，每个人都是不同的，我们需要的是各行各业的人才，而不是标准化的“工业制品”。而在这样的背景下，评判的标准也不应该是单一的“唯分数论”。每个孩子都有他的天赋，但就是缺少了一个获得教育的机会，让每个孩子都成为最好的自己，才是最好的教育。

未来的教育，一定是以人为本。