我市两个家庭教育典型案例全省获奖
▲佳宜和同学们在一起（前排右一） 受访者供图
▲张桂芬和孩子的阅读世界 受访者供图
□ 记者 成建梅 通讯员 董芳
长长的疫情时段，让家长和孩子相处的时间陡然增多，科学陪伴成为热议论题，家庭教育再次引发关注。
在孩子的成长过程中，学校教育、社会教育、家庭教育缺一不可，而家庭教育更是重中之重。
近日，省教育厅发布“湖南省中小学家庭教育典型案例的通报”，市实验学校《让研学实践成为家庭教育的润滑剂》、云龙示范区西塘小学《走进绘本，读懂孩子》入选“学生家长家庭教育案例”。
5月7日，记者走进我市入选全省家庭教育典型案例的杨宇献、张桂芬两个家庭。
“动”成长
家庭研学：调研共享单车、设计环保主题……
杨宇献口中的“我家宝贝”，是她的女儿佳宜。
积极上进，酷爱阅读，写得一手好字，为人诚实，乐于助人是母亲眼中佳宜的特点。“但进入初中后，学习任务徒然增重，佳宜脸上少了一份笑容，回家也很少和父母有开心交流，往往埋头苦干到深夜。”
曾经多才多艺热情主动的孩子怎么就变化这么大呢？杨宇献和丈夫陷入了沉思……
从佳宜兴趣出发，她尝试从研学的角度来开启新型家庭教育关系，期望以“读万卷书，行万里路”的方式来延伸和补充孩子的文化认知，为她缓解学习压力，促进能力素养的全面发展。
全家一起商量，对孩子三年研学主题作了一个大体规划，初一侧重丰富阅历、打开视野，初二侧重自然认知、考察探究，初三侧重责任担当、理想追求。
佳宜在母亲的陪伴下，参加广州市中小学生科技夏令营活动，通过体验式的营务学习，孩子在人际关系、团队合作、生活自理和科技创新方面有明显进步。她还受邀观摩了北京市西城区少年宫周又红工作室的小小科学家答辩活动，近距离接触到答辩现场，学习如何做项目介绍，了解到北京学生的学习方式。
株洲街头一夜之间涌现出大量共享单车，对新事物的出现，佳宜非常好奇，在父亲的带领下，佳宜利用假期做了一次共享单车使用情况及对市民生活影响的科学调查实践活动；针对农村老家井水干枯带来饮水不便的现象，父女又一起设计环保主题活动，从收集水文资料、勘察农村水利建设、调查农民用水习惯和农村生活污水排放的角度开展了研究性学习。
初一的好奇、初二的叛逆、初三的迷茫都是孩子的心路历程。胡孝武说，家庭研学计划的最大收获，是在陪伴女儿成长的过程中，分享到心灵沟通与知行合一的喜悦。
“静”方式
菜鸟妈妈：走进绘本读懂孩子
云龙示范区西塘小学张桂芬是一名教师，也是一个年轻妈妈。
“那年娃才8个月，我还是个菜鸟妈妈，与娃为伴的日子，充满幸福快乐，也有焦虑惶恐。”看着眼前的小家伙一天天长大，越来越活泼可爱，也越来越有自己的思想，张桂芬也开始担忧：怎样才能给娃更高质量的陪伴？
一次非常偶然的听课机会，张桂芬遇见绘本。
“念书给孩子听，就好像和孩子们手牵手到故事国旅行，共同分享一段充满温暖语言的快乐时光”。从此她一发不可收拾地爱上了绘本，也走上了亲子共读之路。
“孩子非常喜欢《月亮的味道》这本书，有一天我去厨房给她榨果汁，听到她在客厅里自己讲这本书，我很惊讶，从厨房门偷偷看她怎么读，发现她就趴在爬行垫上，撅着屁股，用手点着上面的字，口中念念有词。”
读完绘本《云朵面包》之后，张桂芬还带着孩子一起做点心和面包：“首先让孩子感受面粉最初的材质，然后揉搓成团，就像黏土或橡皮泥一样，黏黏软软的。接下来，和孩子随意揉捏形状。制作美食的过程，孩子有非常多惊喜的发现。”
张桂芬说，在绘本《好脏的哈利》中，哈利就像自己的孩子，渴望快乐地、无所顾忌地玩耍，画面中充满了幸福感。这种从绘本中习得的“幸福感”，她也直接在现实中复制。
“下雨天，我家孩子最喜欢了，比起让孩子体会水花溅起的感觉和乐趣，给孩子洗洗衣服刷刷鞋子实在算不了什么的。”
从绘本到生活，孩子的自信也就在生活的一点一滴中慢慢培养。
和孩子共读绘本，也给身为教师的张桂芬诸多启示：“读过《好饿的毛毛虫》之后，我了解了这个绘本故事背后还有一个深刻并耐人寻味的道理，那就是每个人的成长都是不断蜕变的过程，孩子们需要历经困难与挫折，通过感受与体验，才会慢慢成长，品尝生活中的酸甜苦辣后，终将迎来美丽的蜕变。所以家长们在陪伴孩子成长的时候，也要放手让孩子去体验生活中的各种酸甜苦楚。”
陪伴孩子成长，张桂芬说，绘本阅读带来的几乎都是好处，唯一的“缺点”可能就是需要你放下手机。
随着二宝的出生，张桂芬家庭的阅读之路将继续走下去。
“微”调查
疫情期间，你怎样陪伴孩子？
疫情期间，家长和孩子相处的时间比任何时间都多。记者就该段时间“家庭和孩子相处方式”发起网络微调查。在“陪孩子阅读”“在家里运动”“一起做家务”“随孩子兴趣不加干涉”等选项中，陪孩子阅读的占六成以上，一起做家务的仅占两成。
网友“小鑫的妈妈”：教育无小事，每一位孩子的成长都离不开与他们并肩前行的家长,对于家长来说，你未必需要去做孩子学习上的家庭教师，也未必要给孩子多少物质上的丰足。你所需要的，就是拿出一点点时间，尽可能给孩子一些陪伴。
网友“小叮咚”：疫情期间，除了工作外，我所有的时间，基本是交给了女儿：时常送她去兴趣班，时常和孩子一起读书，其实在孩子成长过程中，你在她的身边，就是最好的教育，那是让她心安，觉得这个世界可以托付。
网友“参透世事”：陪不陪孩子，从来就不是时间问题，而是选择问题，是价值排序的问题。忙只是借口，只是看你把什么看的更重要而已。我每天都抽出一个小时给孩子，说故事看电视玩游戏，在孩子身边就好。
记者手记
陪伴与悦纳，是生命最好的礼物
家庭教育是学校教育和社会教育的基础，市教育局相关负责人称，今年全市部门联动、齐抓共管的家庭教育工作机制启动，其中家长学校在城市学校建校率将达到90%。
每个孩子都是独一无二的生命，无论快与慢，终将美丽绽放。每个孩子都是独立的存在，在孩子的成长过程中，作为家长有着不可替代的重要作用。每个家长应该要花费更多的时间与精力，走进孩子的内心，尊重孩子的选择，和孩子一起享受成长的喜悦，面对成长的困惑与挑战。
成长过程中，与其指挥说教，不如走进孩子的生活，参与体验，探讨分孩子享，共同面对。陪伴孩子的方式有很多，比如阅读，比如远足，比如看一场电影与球赛，不一而足。记者走进的两个株洲家庭，从自身优势与孩子特点出发，陪伴水乳交融又极具个性特征，这样的方式更容易被孩子接纳与铭记。
除此之外，每个人的成长都是不断蜕变的过程，需要历经困难与挫折，感受与体验生活，才能迎来美丽的蜕变。成长是一个长长的时间，更是试错的过程，悦纳的生命之花才会呈现芬芳。
陪伴与悦纳，是父母之于孩子生命最好的礼物。
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