五年级下册语文、数学教学措施

语文教学措施：

1.强化学习习惯的养成：（1）课前预习和课后复习的习惯；（2）大胆表达自己思想的习惯与主动和人合作的习惯。2.营造自主学习的情境：3.有效利用课程资源，充分利用语文课程资源和其他学科社会活动相结合，开展丰富多彩的语文实践活动，加强古诗文诵读和优美词句的积累。4.做好辅优补差工作：（1）作业面批，有错及时改正；（2）课堂上优先提问，优先解难。

数学教学措施：

1.创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。2.倡提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。3.课堂训练形式的多样化重视，一题多解从不同的角度解决问题。4.加强基础知识的教学，计算每天保证十道题，使学生切实掌握好基础知识。5.以学生自主学习为主，主张探究是体验式的学习方法，培养学生动手操作能力。6.利用小组讨论的学习方法，使学生在讨论中，人人参与，各抒己见，互相启发，体验学习数学的快乐。