一、积累及运用。(共28分)
1.下列词语字形及加点字的注音完全正确的一项是(
)(2分)
A.请帖(tiě)
妥帖(tiē)
甘败下风义不容辞
B.湖畔(bàn)挑衅(xìn)
金榜题名再接再励
C.颤抖(chàn)颤栗(zhàn)
销声匿迹卑躬屈膝
D.病入膏肓(huāng)鲜为人知(xiān)
按部就班随声附合
2.下列句中加点词语使用正确的一项是(
)(2分)
A.观看搞笑明星小沈阳的表演,他忍俊不禁地笑了起来。
B.十一黄金周期间,素有“匡庐奇秀甲天下”美誉的庐山风光令国内外游客流连忘 返。
C.为了新中国的解放事业,不少革命者断章取义,献出了自己最宝贵的生命。
D.第四次“陈江会”上,两岸代表就推动商签两岸经济合作框架协议等一系列议题达成了 莫衷一是的共识。
3.名著阅读。(4分)
2010年,正值西部大开发十周年,刚大学毕业的王志远选择到条件艰苦的西部就业,假如你是他的邻居,临行前准备从以下书目中选择一部名著赠送给他,结合名著内容,阐述你赠送 的理由。
备选名著:《钢铁是怎样炼成的》、《鲁滨孙漂流记》、《西游记》、《名人传》、《骆驼 祥子》。
我送他《》,因为从(人物)的(情节)中,学习到的 精神,从而激励王志远战胜困难与挫折。
4.古诗文默写。(共8分)
(1),西北望,射天狼。(苏轼《江城子•密州出猎》)
(2)潭中鱼可百许头,。(柳宗元《小石潭记》)
(3)《鱼我所欲也》中的“舍生而取义者也”与《过零丁洋》中的“,” 都表现出了面对生死的正义气概。
(4)美好的春天常常是诗人描绘歌咏的对象。韩愈《早春呈水部张十八员外》以“ ,”描绘出了春雨的轻柔与小草的嫩绿;白居易《钱塘湖春行》以“,”描绘出了鸟儿迎春的喜悦。
5.阅读下面材料,按要求答题。(共7分)
材料一 2009年12月7日—19日,《联合国气候变化框架公约》缔约方的192 个国家的环境部长和其他官员们在哥本哈根召开联合国气候会议,就未来应对气候变化的全 球行动签署新的协议。
材料二 人均二氧化碳排放量及南太平洋岛国图瓦卢海平面上升情况调查表
年度 1990年2000年2005年2009年 人均排放量(吨)9.812.414.716.6 图瓦卢海平面
上升(厘米)0.320.570.660.72
材料三 污染减排是当前环保工作的重中之重。2009年,河南省环保联 合会与河南日报报业集团联合开展“河南省污染减排十大领军企业”、“十佳环保志愿者”推选活动。 此次活动的目的在于指导社会保护环境的意识,推动河南生态文明的建设步伐。截至2009年11 月31日, 主办单位累计收到选票8000余封,网络参与人数超过12万人,取得广泛的社会影响。
(1)结合上述材料共有的话题,从材料二中提取一条主要信息。要求书写正确、端正、整洁 ,不超过16个字。(3分)
(2)材料三中的画线句有语病,请修改。(2分)
此次活动的目的在于指导社会保护环境的意识,推动河南生态文明的建设步伐。
修改意见:
(3)参照例句,再写两个句子,使其表达共同的主题。(2分)
鸟儿说:“我们渴望蓝天白云,在洁净的天空中展翅飞翔”;;。
6.2010年4月30日,上海世博会开幕期间,将有大批的外国友人来到中国,假如你是一名志愿者,请为外国友人的到来致一段欢迎辞。(5分)
要求:从下面所给的词语中任选三个(多选不限),使用一种修辞手法,不少于50字。
欢迎 热情 友谊 源远流长 刮目相看 开拓进取
二、现代文阅读。(共28分)
(一)阅读下文,完成7～11题。(16分)
天上的星星
●贾平凹
大人们快活了,对我们就亲近;他们烦恼了,却要随意骂我们讨厌,似乎一切烦恼都要我们负担,这便是我们做孩子的千思万想,也不曾明白的。天擦黑,我们才在家捉起迷藏, 他们又来烦了,大声呵斥。我们只好蹑蹑地出来,在门前树下的竹席上,躺下去,纳凉是了 。
闲得实在无聊极了。四周的房呀、墙呀、树的,本来就不新奇,现在又模糊了,看上去黝黝的似鬼影。我们伤心了,垂下脑袋,不知道这夜该如何过去,痴呆呆地等着瞌睡虫爬上 眼皮。
“星星!”妹妹突然叫了一声。
我们都抬起头来,原本是无聊得没事可做,随便看看罢了。但是,就在我们头顶,出现了一颗星星,小小的,却极亮极亮。我们就好奇起来,数着那是四个光角儿呢,还是五个光角儿 ,但就在这个时候,那星的周围又出现了几个星星,就是那么一瞬间,几乎不容觉察,就明亮亮地出现了。啊,两颗,三颗……不对,十颗,十五颗……奇迹是这般迅速地出现,愈数愈多,再数亦不可数,一时间,漫天星空,一片闪亮。
夜空再也不是荒凉的了,星星们都在那里热闹,有装熊的,有学狗的,有操勺的,有挑担的,也有的高兴极了,提了灯笼一阵风似的跑……
我们都快活起来了,一起站在树下,扬着小手。星星们似乎很得意了,向我们挤弄着眉 眼,鬼鬼地笑。
过了一会儿,月亮从村东口的那个榆树丫子里升上来了。它总是从那儿出来,冷不丁地 ,常要惊飞了树上的鸟儿。先是玫瑰色的红,像是喝醉了酒,刚刚睡了起来,蹒跚地走。接着,就黄了脸,才要看那黄中的青紫颜色,它就又白了,极白极白的,夜空里就笼上了一层淡淡的乳白色。我们都不知道这月亮是怎么了,却发现星星少了许多,留下的也淡了许多, 原是灿灿的亮,变成了弱弱的光。这使我们大吃了一惊。
“这是怎么了?”妹妹慌慌地说。
“月亮出来了。”我说。
“月亮出来了为什么星星就少了呢?”
我们面面相觑,闷闷不得其解。坐了一会儿,似乎就明白了:这漠漠的夜空,恐怕是属于月亮的,它之所以由红变黄,由黄变白,一定是生气,嫌星星们不安分,在吓唬它们哩。
“哦,月亮是天上的大人。”妹妹说。
我们都没有了话说。我们深深懂得大人的威严,又深深可怜起星星了:月亮不在的时候 ,它们是多么有精光灵气;月亮出现了,它们就变得这般猥琐了。
我们再也不忍心看那些星星了,低了头走到门前的小溪边,要去洗洗手脸。
溪水浅浅地流着,我们探手下去,才要掬起一扌不来,但是,我们差不多全看见了,就在那水底里,有着无数的星星。
“啊,它们藏在这儿了。”妹妹大声地说。
我们赶忙下溪去捞,但无论如何也捞不上来,看那哗哗的水流,也依然冲不走它们。我们明白了,那一定是星星不能在天上,就偷偷躲藏在这里了。我们就再不声张,不让大人们 知道,让它们静静地躲在这里好了。
于是,我们都走回屋里,上床睡了。却总是睡不稳——那躲藏在水底的星星会被天上的月亮发现吗?可惜藏在水底的星星太少了,更多的还在天上闪着光亮。它们虽然很小,但天 上如果没有它们,那会是多么寂寞啊!
大人们又骂我们不安生睡觉了,骂过一通,就打起了鼾。我们赶忙爬起来,悄悄溜到门外,将脸盆儿、碗盘儿、碟缸儿都拿了出去,盛了水,让更多更多的星星都藏在里边吧。
(选自《读者》2009年第23期)
7.联系上下文,用简洁的语言概括文中三处画线句中妹妹话语所指向的场景及妹妹当时的 心理。(6分)
第一处第二处第三处 指向的场景 心
理
8.文中的“我们”对天上的星星和月亮的态度分别是怎样的?产生这种态度的原因分别是 什么?(4分)
(1)对星星的态度:
原因:
(2)对月亮的态度:
原因:
9.有读者认为,文中第二段的内容显得多余,应将这一段删去。你同意这种看法吗?为什 么?(2分)
10.运用修辞和想象是这篇文章语言运用上较突出的特点,试举例分析其语言表达的效果。 (2分)
11.文中折射出了一定的社会现象,结合选文,联系以下链接材料,试给“大人”们提出两 项合理的建议。(2分)
链接材料
☆材料一 2009年9月开学至今,天津市青少年心理咨询中心联合本市12所中学,对2000多名中学生进行抽样调查显示,独生子女家庭由于家长管教严格,产生叛逆思想的孩子占20%以上。该中心认为,“严管式”家庭教育普遍存在于中国家庭中。
——人民网
☆材料二
(二)阅读下文,完成12～15题。(共12分)
飞向火星的“萤火一号”
●沈羡云
①说起“萤火一号”名字的由来,还是起源于典故。由于火星呈红色,荧光像火,亮度常有变化,中国古代将其称为“荧惑”,有“荧惑火光,离离乱惑”的意思。所以,我国的航天工作者将中国的第一颗火星探测器命名为“萤火一号”。“萤火一号”火星探测项目是与俄罗斯合作开展的。根据中俄合作协议,“萤火一号”探测器将与俄罗斯的火卫一“福布斯一格朗特”着陆探测器共同搭乘俄方的“天顶”号运载火箭上天。
②“萤火一号”的主要任务有两个。第一个是拍照和探测火星附近空间环境,为我国下一步火星探测打基础。第二个目的是企图破解火星表面水消失之谜。火星探测最主要的目的 之一是要了解火星上到底有无生命。
③“萤火一号”要实现预期的目标,必须过以下三关。
④第一关是要进入火星轨道。“萤火一号”的飞行过程与其他火星飞行器相同,不过这次是 “一箭双星”。“天顶”号火箭升空后,先在距地面200千米的远轨道飞行4小时,然后飞到距地面1万千米的过渡椭圆轨道,进行26小时的无动力飞行。之后,火箭主发动机再次启动 ,“萤火一号”彻底告别地球,进入从地球到火星的双曲线轨道,与“福布斯”同甘共苦地共同飞行11个月。到达火星轨道后,联合探测器将共同绕火星飞行几天。在联合飞行的过程中,两颗卫星通过电缆连接在一起,“萤火一号”的能量由“福布斯”供给。其间,俄罗斯的探测器会找一个相对合适的位置把“萤火一号”放下,使其围绕火星飞行,“福布斯”则转途去探测“火卫一”。“萤火一号”能否顺利切入到火星轨道,它自身不起任何作用,主要由俄罗斯火箭决定。因此,此关是由俄罗斯来闯。
⑤第二关是火星探测器到达火星轨道后的控制问题。当“天顶”号火箭将“萤火一号” 放下之后,探测器的所有活动由我国自己来控制。这时,探测器距离地球有1亿多千米,在这么远的一个范围内,卫星要想准确进入轨道,及在轨道上飞行和对火星探测,需要有很好的测控系统。由于距离太遥远,地面测控中心收到的信号非常微弱。如果接收不到这些微弱的信号,地面就无法判断探测器是否在火星轨道上,也无法对探测器的飞行进行控制。
⑥现在,我国已经解决这个问题了,我国科技人员完全有能力捕捉到来自“萤火一号” 的信号。为了接收到“萤火一号”的微弱信号,位于上海、北京、昆明和乌鲁木齐的4台射电望远镜联合组成中国甚长基线干涉仪(VLBI)网,这种用于深空探测器的测量技术从理论上来说受探测器到地球距离的影响比较小,利用长达几千千米的基线,可以极大地提高对测量目标的空间分辨率。这也是世界上首次使用甚长基线干涉仪对深空探测器进行轨道测量。
⑦。由于“萤火一号”是搭乘俄罗斯的 火箭到火星,我国的航天工作者无法为“萤火一号”选择更适合的飞行轨道,只能借助火星的赤道轨道进行探测。这样不可避免地在1年服役期内经历7次“长火影”的生死考验。也就是当火星运行至探测器和太阳之间时,“萤火一号”便处于火星的阴影中,那里的温度可下降到零下200℃以下,而“长火影”最长可以持续8.8个小时。在此期间,以太阳能为主 要能源的“萤火一号”将无法接收到阳光。为了保存能量,就必须使部分部件进入休眠状态,待火星飞出“长火影”后,再将这些部件加电唤醒,重新启动工作。由于休眠期间“萤火一号 ”的周围环境温度可达零下200℃左右,因此有些部件可能会被“冻死”,不能正常工作。因此,如何保证这段时间“萤火一号”不被“冻死”是最关键的问题。
(选自《百科知识》2009年第20期,有删改)
12.联系上文,参照前面段落中心句的句式特点,给第⑦段画线处补充一个中心句。(2分)
13.根据第④段内容,填写“萤火一号”到达预期火星轨道的过程。(3分)
搭载俄火箭升空→距地200千米轨道飞行4小时→→→→俄探测器 放下“萤火一号”。
14.下列选项中,与文意不相符的一项是(
)(3分)
A.“萤火一号”探测器和俄罗斯火星探测器将共同搭乘俄罗斯的运载火箭升空。
B.“萤火一号”肩负的主要使命是探测火星附近空间环境和破解火星表面水消失之谜。
C.我国采用甚长基线干涉仪来接收“萤火一号”的微弱信号并对它进行控制。
D.“萤火一号”计划的服役期为一年,在这一年中,将经历7次“长火影”的考验。
15.根据句后要求,品味语言。(4分)
(1)“萤火一号”要实现预期的目标,必须过以下三关。(从语句在全文结构上的作 用角度赏析)
(2)“萤火一号”便处于火星的阴影中,那里的温度可下降到零下200℃以下,而“长火影 ”最长可以持续8.8个小时。(从说明方法及作用的角度赏析)
三、古诗文阅读。(共14分)
阅读下面两个语段,完成16～19题。(共10分)
(一)
于是入朝见威王曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有 求于臣, 皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右,莫不私王;朝廷之臣,莫不畏王;四境之内,莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣!”
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏 ;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于 朝廷。
(节选自《邹忌讽齐王纳谏》)
(二)叔向谏杀竖襄①
平公射②,不死,使竖襄搏之 ③,失。公怒,拘将杀之。叔向闻之,夕,君告之。叔向曰 :“君必杀之。昔吾先君唐叔④射兕⑤于徒林,殪⑥,以为大甲⑦,以封于晋。今 君嗣⑧吾先君唐叔,射E不死,搏之不得,是扬吾君之耻者也。君其必速杀之,勿令远闻。”君忸怩 ⑨,乃趣⑩赦之。
(选自《国语•晋语八》)
【注释】①叔向:即羊舌(xī),晋 大夫。竖:宫中的小臣。襄:小臣的名。②平公: 晋平公,悼公之子彪。(yàn):鸟名, 鹌鹑一类,又雀,体小。③搏:捕捉。④唐 叔:唐叔虞,周武王之子,封邑于唐。因地处今山西,也称晋侯,后来,叔虞子燮父改国号唐为晋。⑤兕(sì):雌性犀牛。⑥殪(yì):射杀、杀死。⑦以为大甲:用它的皮做成大铠甲。⑧嗣:继承。⑨忸怩:惭愧。⑩趣:着急,赶快。
16.解释下面句子中加点词语的意思。(2分)
(1)今齐地方千里 地方:
(2)是扬吾君之耻者也 扬:
17.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。(2分)
期年之后,虽欲言,无可进者。
18.邹忌、叔向分别采用了怎样的方法来说服他们的君王,最终达到了怎样的效果,请依据 两个文段内容进行填写。(4分)
(1)文段(一)中的邹忌采用了的方法,成功地说服了齐王,最终达到了 的效果。
(2)文段(二)中的叔向采用了的方法,成功地说服了晋平公,最终达到了 的效果。
19.二文中邹忌成功说服齐王、叔向成功说服晋平公的方式,对我们今天的人际交往有 着怎样的启示?(2分)
阅读下面一首诗,完成20～21题。(共4分)
行路难(其一)
●李 白
金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难!行路难!多歧路,今安在?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
20.“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”,诗人这样写的言外之意是什么?(2分)
21.在诗歌中诗人的思想情感经历了怎样的变化?(2分)
四、作文。(50分)
22.任选一题作文。(50分)
(1)题目:点亮我心的一盏灯
要求:①除诗歌外,文体不限。600字左右。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)读下面材料,然后作文。
一个人在自己门前种了棵槐树。
一个过路的青年人看见了,对他说:“槐树虫多。”
他便把槐树砍了,种了一棵杨树。
一个过路的老年人看了,对他说:“杨树不是好材料。”
他又把杨树砍了,种了一棵枫树。
一个过路的女子看见,对他说:“枫树树阴少。”
于是他又把枫树砍了。
十年过去了,年年见他种树,但他门前总没有一棵树。
要求:①根据材料寓意,任选一个角度作文,题目自拟。
②除诗歌外,文体不限。600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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