荐读 || 高校教学模式的创新

         摘要：教学模式是创新教育的主要载体和渠道。在研究现有教学模式的基础上，将理论教学与实践教学有机结合，突出“以人为本，素质教育”的主旨，提出了多层次、多元化的创新教学模式。今天我们就教学模式带动了教学内容的改革和教学质量的提高，在培养学生应用及创新能力方面已初见成效，为创新型人才培养奠定了扎实的基础。

现有教学模式

理论与实践相结合的教学模式

       理论和实践密不可分，尤其是应用型本科院校，更需要应用型人才，实践性是重中之重。

以学生为中心的教学模式

      在传统的观念中，通常是“以教师为中心，以教材为依据，以课堂为渠道”进行知识传输，学生总是被动的接受知识。

任务驱动教学模式

      任务驱动教学模式是指在教师教学的过程中，给学生布置一定的任务，让学生在任务的驱动下，主动的学习相关知识，解决问题，从而学到知识。

创新教学模式

多层次教学模式

多层次理论教学体系。

        理论教学是人才培养的基础，只有基础打好，才能谈能力。理论课包括公共基础课、核心基础课、专业课、专业平台拓展选修课和就业导向课程组成。各课程模块合理安排，共同推进，使学生打好理论基础。

多层次实践教学体系。

        学生应用能力的培养主要来自于实践教学环节，在加强学科基础和专业基础教育的同时，增加实践教学环节的比例。

多元化教学模式

创新教学方法。
        为推进素质教育，利用多种教学手段，采用多种教学方法并用，着力于学生综合素质的全面发展。

深化校企合作。
        通过不断的深化校企合作，采用“请进来，送出去”的方法，让学生参与实际开发项目，从而提高实践能力和工作能力，为实现“零距离就业”奠定基础。

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