阅途课堂丨No.4: 一本酷炫的阅读档案，你想要吗？

如何激励孩子阅读，养成英文阅读习惯？最简单的方法就是做一本阅读档案！这本阅读档案中包含阅读日志、图书类型、阅读目标、阅读任务、讲义、词汇表和教师评价等多个部分，学生在每次读完书后按照档案中各部分的表格提示来填写，然后放在活页夹中保存。每个学年结束，学生都可以获得一份记录了自己全年阅读成长的完整的阅读档案。

▲外国老师会使用活页夹来帮助学生收集和组织这些阅读记录，建立阅读档案，激励学生们坚持阅读。

阅读日志 Reading Log

阅读日志是这本阅读档案最重要的一部分，也是学生日常阅读中最常用的部分。如下图所示，学生可以记录下书名、作者、图书的Lexile值、图书类型、读完书的日期。然后学生可以根据自己的阅读感受，来确定这本书对他来说是简单(Easy)，刚刚好(Just Right)，还是有挑战性(Challenging)。

做好阅读记录后，学生可以定期回顾这些记录，把他们正在读的书和以前读过的书联系起来，加深对知识的记忆和图书内容的理解。这些阅读记录也能够激励学生们坚持阅读，当他们看到自己阅读的图书的Lexile区间逐渐增高或者同一Lexile区间的图书对他们来说变得更容易时，他们能够意识到自己的成长，从而产生阅读的动力。

Genres 图书类型

Genre Graphs 类型统计

类型统计表格用来记录学生们一个阶段读过的每种类型的书的数量。学生可以在每个月末，将自己这个月读过的每种类型的书的数量统计出来，做成下图中这种直观的表格。这样的表格可以帮助教师快速了解每个学生选择阅读的图书类型，以便对学生的自主阅读情况进行有针对性的指导。

Genre Overview 类型编码

类型编码表格是这个档案的资料组成，如果学生在阅读时不确定某一本书的类型，他们可以在阅读档案中找到这张类型编码表，对照这张表格，逐渐熟悉图书的各种类型和每种类型的特点。

Goals and Progress 目标和进展

阅读目标和进展是阅读档案中另一个重要的组成部分，包括了个人阅读目标和阅读计划两部分。

'My Reading Goals' sheet 个人阅读目标

在每个月初，学生们可以从下面的一些目标示例中，挑选3个目标作为自己当月的阅读目标，记录在个人阅读目标表格中。在每个月末，学生可以根据自己的阅读记录，检验自己当月的阅读目标是否完成。

Word Attack & Fluency Goals

· Use more expression when I read.

· Use the strategy ______________ to decode unfamiliar words.

· Pay more attention to punctuation when I read (periods, quotation marks, commas, etc.).

· Read a minimum of ___ pages each day.

Genre Goals

· Read a book from the ________ genre this month.

· Read ___ books in the ___________ genre this month.

· Try reading a book from the __________ series this month because I haven’t tried this series before.

· Read ____ chapter books this month.

· Become an expert on _________ by reading books about this topic.

Thinking Goals

· Stop after every chapter and think about what I am reading.

· Use Post-it notes as stop signs to make myself “stop and think.”

· Reread when something doesn’t make sense.

Reading Behavior Goals

· Remember to record every book I read.

· Read without distracting others.

· Read only books that are just right for me.

· Always do the IDR task that is assigned.

Books I Plan to Read 阅读计划

Books I Plan to Read表格可以用于记录那些学生想读的书，便于日后查找，也可以作为学生每月的阅读计划表来使用。

每个月初，学生们可以根据自己的阅读时间和阅读能力，挑选喜欢且合适的图书记录下来，作为自己当月的阅读计划并按计划执行。如果学生按时完成阅读计划，教师可以在月末给学生一些奖励，如果学生没有完成计划，教师也可以让学生将未读完的图书安排到下个月的阅读计划中。

Mini-Lesson Handouts 讲义

为更好地帮助学生阅读和理解图书内容，教师可以为学生提供一些简单的讲义，作为参考资料放在阅读档案中，如THIEVES阅读法或作者目的、角色分析、推理、联系等阅读策略的使用要点提示，学生可以在需要时自行查找资料，从而实现阅读能力的快速提升。