讨厌喜欢自己的人

班里一个男生喜欢她，有事没事在她周围晃荡，这让她对这个男生极其愤怒，甚至讨厌。而之前，两个人关系还挺好。

这样的事情也发生在另一个男生身上。当这个男孩没有向她表白的时候，两个人聊得很欢乐。表白后，马上把他放逐。

我问她，男生喜欢她，她会有什么感受？

她感觉被纠缠，自己的边界被打破。很烦，只想推开对方。

“爱，在你这里是不是和控制绑在一起的？”

我说对了。对她来说，爱与控制如影随形。她讨厌被控制，只能把爱推开。

谁给了她控制呢？奶奶。小时候，奶奶的规矩很多，吃喝拉撒无一不提要求。而奶奶又很爱她，为她安排一切。这样，每当有人表示爱她的时候，被控制感就在她内心同时激活。爱和控制，形成她的“愤怒情绪地雷”，在她想谈恋爱时被引爆。

这里我想多说说控制。从小被过度控制和被侵入精神边界的孩子，只能用疏远来保持自体的完整。看看家庭中那一扇扇关闭的门就知道了。关门还好，如果被控制得更严重，孩子只好选择“关心”——他们的心门将不再对父母开放。

有一个男孩，父母对他关爱到无以复加，也控制到无以复加。他没有参加国内的高考，而是选择去日本读大学。出国时父母想送他，他坚决拒绝。父母坚持送，他甚至以死相拒。出去后，他几乎切断了与父母的一切联系。他决绝的背后，是对父母控制的反抗。

很多父母的爱带着控制，更准确地说是以爱的名义控制孩子。这是极其糟糕的事情，可能会影响孩子未来的亲密关系。更糟糕的是，与恨捆绑在一起的爱。在婚姻暴力中，那个对伴侣施虐的人，会声称只是因为太爱对方了才动手。

控制，是很多人生苦难的源头。

而儿女婚姻家庭是否幸福，是对父母养育水平的终极检验。

把它擦掉！

朵儿学画，最忍受不了的一件事是，老师让她把画得不好的地方擦掉重画。这个指令像个泪水开关，老师一说她就委屈得直掉眼泪。

这么大个姑娘因为这样的事掉眼泪，让她有些不好意思。她更难受的是，这事已经影响了她专业的进步。那一刻，她根本听不进去老师在讲什么。

我让她再进入那种感受，看看她能想起什么。

她想到了写作业。

她趴在桌子上写作业，奶奶拿着橡皮坐在旁边监督。字写得不好，数算得不对的地方，奶奶就擦掉让她重写。她抗议，奶奶铁面，抗议无效。她有时委屈地掉眼泪。

有一次，她极其委屈地告诉我，有一道题，她写对了，奶奶非说不对。第二天，老师讲了答案，证明是奶奶错了。她回家告诉奶奶，奶奶还是不认错。

橡皮、擦掉，这些形成了“委屈情绪地雷”，在她画画的时候被引爆。

朵儿很少喝水，白开水几乎不喝。早晨，我给她冲杯绿茶。晚上，她回到家，茶水常常是一动未动。

小时候，奶奶接她放学，回到家渴不渴都得喝水，抗议无效。在注重养生讲究营养的奶奶看来，小孩子必须喝水。

喝水和控制，形成了她的“厌恶情绪地雷”，在喝水时被引爆。

了解这些之后，朵儿恍然大悟。她说，她一直觉得自己不对劲，不明白自己为什么会只喜欢不喜欢自己的人，而喜欢自己的人，自己又不喜欢。这就让很想谈恋爱的她，一直单着。

更有趣的是，当她明白了不愿喝水背后的原因之后，马上感到口渴了。我给她倒了一杯白开水，她一饮而尽。

我们一直聊到凌晨1：30，战果颇丰。除了上面那三颗“情绪地雷”外，我们还排查出她的极不整洁与极害怕被冤枉（这个雷可能是我埋的）。那些没排查出来的，可能更多。它们会在特定的时刻，被引爆。

不懂儿童心理，不尊重孩子的独立存在，又尽心尽责的父母，可能埋下的“情绪地雷”最多。

避免给孩子埋下“情绪地雷”，其实很简单，遇到事情时，就问孩子一句话：“你想让我怎么做？”

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