深圳一家书店里，一个写论文的女孩不断被拼桌的小孩打扰。女孩提醒孩子母亲，希望她管管孩子，结果遭到了谩骂。
孩子母亲在书店里大声谩骂女孩十几分钟，书店出面协调也没用，最后女孩只能离开。
视频很快在网上发酵，网友一边倒指责孩子母亲的不应该。
孩子母亲很快站出来反击：
“我有产后抑郁症，骂人是因为控制不了情绪。”
这恐怕是抑郁症被黑得最惨的一次。
抑郁症患者确实会感到别人处处针对他，但这是一种向内攻击，不断在内心上伤害自己。
当众骂人正好相反，是向外攻击，要去伤害别人。
所以触发书店谩骂的，恐怕不是抑郁症，而是另一个原因：
家长尝试从孩子身上，给自己的童年找补。
并不是所有孩子都是熊孩子，很多小孩还是很有教养的。
大家所反感的，是没有教养、不体恤、给别人添堵、破坏力的熊孩子。
简单点来说，熊孩子之所以惹人反感是因为他们打破了大众内心的规则感。
比如在公共区域，熊孩子对路人恶作剧，路人提醒家长。
遭到家长指责：你就不能让让嘛，跟小孩子较什么真！
新闻里还有熊孩子把孕妇推下楼，只为了求证会不会流产。
熊孩子被教训之后，熊家长抱怨：下手太狠了，把孩子背都打肿了！
而我们最容易碰到的，恐怕是亲戚家的熊孩子上门，祸害东西、搞砸家具。
熊家长安慰你：他还是个孩子啊，你别和他计较！
虽说，有的熊家长，在有孩子之前就不怎么样。
但更让我们困惑的是，有的熊家长没娃的时候明明是个好人，为什么突然就变了呢？
心理学可以给我们答案。
人类学家费孝通认为，父母眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我重生一次的机会。
也就是说，在很多家长的眼里，孩子并不是孩子，而是家长的自我的一部分。以前不如愿的事，这回能在孩子身上都如愿了。
自己学习成绩不好，逼着孩子在亲戚朋友面前背唐诗；自己不会画画弹琴，逼着孩子学画画学弹琴。
这都是家长在实现自我，而忽视了孩子的需求。这些孩子都活成了家长的傀儡。
如果小时候总被爸妈责备，那这个孩子长大成为家长后，就会有强烈的欲望，不允许任何人责备自己的孩子，保护自己的孩子。
他不是在保护自己的孩子，他是在保护童年的自己。
这就是给自己的童年找补。可恨，也可悲啊。
孩子其实并不需要过多的干涉，也会慢慢达成成熟，这也是佛洛依德的看法。
佛洛依德：儿童有一种自然的内驱力，经过几个有序的阶段，即使父母没有引导，他也会自己达成成熟。
如果家长在童年期没有成为父母的傀儡，而且有足够的成长空间，那么他不需要在成年后在自己子女身上找补。
熊孩子的父母为什么奋力去捍卫自己孩子行为的不合理呢？
因为熊孩子被责备的情景，唤起了熊家长童年的心理创伤。他只有捍卫自己的熊孩子，才能得到慰藉。
如果你阻止熊家长维护自己的孩子，他们会感到非常委屈：
“我小时候受了那么多气都忍过来了，现在好不容易长大了，凭什么我的孩子还要受气？”
所以，跟熊家长讲道理是最难的。
你跟他谈道理，他跟你谈为人父母不易；
你跟他谈良知，他跟你谈孩子小需要爱护；
你跟他谈公德，他跟你谈尊老爱幼人人有责。
就算你有一万个对的理由，也别指望熊家长认一个错。
他们不是不知道对错，而是当了家长之后，他再也不想认错。
“对错根本不重要，全世界都以我为中心才重要。”
熊家长比孩子，更缺少无条件的爱。
接触的来访者多了，我发现大人和小孩有一个共性：
小婴儿不舒服，但说不出哪里不舒服，就会哭；
成年人心里堵，但说不出哪里堵，就会骂。
曾经有来访者指着我破口大骂，用很多恶毒的言辞诋毁我。
透过这些谩骂，我看到了一个爹不疼娘不爱的大哭孩子，怒火一扫而空。我感到怜悯，心平气和的让他骂了十分钟。
在咨询室里，这是正常的，仅仅是一种宣泄。
一个在咨询室骂人的来访者，在孩子和外人面前，同样可以是一位高素质、高自控力的好妈妈。
然而在大街上就不一样了。
缺乏是非判断、无底线捍卫熊孩子的家长，对其他人的伤害还不是最深的，最受伤的是他们的孩子。
心理学家温尼克特说：每个儿童都是一面镜子，孩子的性格会诚实的反映出家长的潜意识。
如果孩子做错事，家长理直气壮地撑腰，孩子便会以自我为中心，从他人身上索取很多的关注。
包括但不限于恶作剧、攻击他人、侵占公共空间、威胁他人财产等。
我一个朋友家里，就来了熊孩子，把他心爱的东西给弄坏了。
熊家长没有让人失望，拒绝道歉。
我朋友于是把熊孩子暴揍了一顿，两家从此也断了联系。
朋友的做法固然不值得提倡，但是他要求熊家长道歉的做法，也谈不上对。
孩子犯了错，最好的做法是用孩子听得懂的说法，平静地告诉他：你做错了事情，干扰到别人，妈妈认为你应该道歉。
然后一字一句教孩子，如何表达道歉，如何正确地为自己的行为负责。
给孩子撑腰、替孩子道歉，都不对。
让孩子为自己的行为负责，才是真正让孩子受益终身的言传身教。
现在，我们知道孩子制造的麻烦应该由孩子自己承担。
是时候聊一聊熊家长了。
家长的童年创伤，无法从孩子身上得到弥补，也不该借着“父母”的身份谩骂撒泼，这对自我成长毫无效用。
如果发现自己对孩子有太多的自我投射，那么第一步，家长要注意识别自己的情绪。
孩子被别人教育了，是不是孩子真的做错了？
我感到气愤，是因为孩子被冤枉，还是因为我曾经有类似的经历呢？
还是说，我真的太累太焦虑了，外人的一些言语就让我炸了呢？
答案有很多，不断地自我对话，能帮助家长了解自己真正的情绪来源。
正如我的一位来访者哭诉孩子不听话：
“我自己都还是个小女孩，怎么可能为另一个小女孩付出那么多？”
为人父母，焦虑、烦躁、无力，都是正常的。
从零养育一个小人，多难啊。
当我们找到情绪的来源，才能面对情绪，与情绪相处。
然后，你或许会知道，是时候停下那些对自己、对他人的攻击了。
无论大人还是小孩，内在都是孩子，都有接受教育的成长空间。
而教育的本质，正如德国哲学家卡尔。雅斯贝尔斯所说：
是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
教育是有温度的，如果你对自己负责任，时间会馈赠你成长，这份成长也会滋润他人。
联系客服
