今年秋季，我们实务学堂迎来了7名新同学。他们的到来，为学堂注入新的活力。
这些新同学各有各的想法和梦想。
他们为何会不约而同选择实务学堂？经过这一个月的相处，新同学告诉了我们答案。
▲学堂新学期运动会合影
对传统应试教育的不认同
在这一届新生中，大多数同学不太能接受应试教育的理念。他们认为：应试教育就是为了考试而学，考试成绩是衡量学习状况和教学质量的唯一标准。高考，是对12年学习生活的一次性评价，不够科学。
从小在这样的教育环境下成长，不仅感受到身心压力巨大，还感受到自己的创造力和想象力被死记硬背给磨灭。如果继续在这样的环境下呆着，自己可能会因为不适应而陷入抑郁之中，无法正常学习和生活。
此外，应试教育环境的学校里学习氛围差异较大。有些学校学习氛围比较弱，学习资源匮乏，自我意识不强的人很容易在学校产生厌学心态。他们感觉在应试教育里学不到实用的知识；他们渴望学到人际交流知识和职场实用技能。
▲图中正在打兵乓球的是新生泽森
对“混日子”的职校的不满意
这一届新生中也有两位没有考上高中的学生。摆在他们面前的选择很有限，是去读职业学校还是失学？
他们跟读过职校的人聊过，收到的建议都是不要去读职校，因为在那里更像是混日子，老师不尽职，上完课转一圈就走了。虽然也有一些教学环境相对还可以的职校，但因为没有喜欢的专业，最终就放弃了读职业学校的打算。
对独立的自己的探索
小娟今年初中毕业，没考上高中，她是通过王小永老师介绍知道学堂的。最开始她也有打算去读职高。但她哥哥不太建议，他哥哥的一些同学在职高就读，说那里的环境不太好，很多学生经常抽烟喝酒。此外，她爸妈也建议小娟走出小县城，因为大城市的教学质量和环境应该会比县城的好一些。
小娟说：“我有一个同学，刚开始打算和我一起来学堂，但后来她改变想法去读职高了，就成了我一个人来学堂。我内心很忐忑，我是去读职高呢，还是来实务学堂？两种想法一直在我脑海里漂浮不定。”
▲图为新生小娟
虽然来学堂就意味着离家很远，但是觉得自己的人生总不能一直受别人影响，要学会独立走自己的路。现在就是个好机会。此外，实务学堂还有一个同乡，我也没有太多可担心的。最后我选择来到实务学堂。
刚到学堂的小娟被眼前的四层楼给愣住了，她以为学堂会很大，会像学校一样有一个宽敞的操场，眼前简陋的学堂让她觉得自己被骗了。刚开始学习也很不顺利，上课听不懂，不会用电脑，她觉得很难坚持下去。
随着学习的深入，她感受到自己还是很喜欢这些课程，虽然初学比较困难，但不断学习还是会有收获的。
▲图为学堂理事分享会合影
对友好的学习环境的追求
学位真的很重要吗？对于来学堂的大部分同学而言，他们看中的并不是学位，而是自己能学到知识。虽然去读职校也可以获取很多的知识，但对于他们来说是单方面“填鸭式”的。而学堂偏向于职场，包括很多基本的实用技能和专业技能，能让他们有社会生存能力。
来到实务学堂的谷文瑞觉得这里就像是《窗边的小豆豆》中的巴学园。刚来到学堂时，他觉得这里更像一个工作室，不像一个传统的学校。他觉得这里挺梦幻的，有别于屋外的市井之气。
这里也是他心中理想的学习环境，学习是在探讨和交流中进行的，而不是一味灌输。学堂更加注重培养一个人在认知、道德，行为上自主判断学习的能力，更加注重学生的全方面发展，更加注重学生的团队精神和与他人的沟通能力，让人有能力去追求一个他们自己想要的幸福生活。
▲图为学堂集体分享会
学堂大体给他们的感受还是很好的，他们一致觉得学堂的学生、志愿者老师们都很热情温和，很轻松就能融入这个大家庭，可以充分信任老师和同学。
这里学习氛围很浓厚，课程多元化，内容也很丰富。他们觉得来到学堂学习是正确的选择。
作者：张斌、王台归
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