阅读下面的文字，完成下面小题。
上岸
张建春
老圣在水上漂了一辈子，小船是家，鱼是庄稼，一茬茬地收割，丰年歉年，水和鱼养活自己，养活家。
六十岁，正好六十岁，老圣要上岸了。
上岸老圣不情愿，和水和船和鱼打了几十年交道，舍不得。舍不得也要上岸，禁渔了。
水是大湖，八百里的方圆，烟波浩渺。大湖长鱼，形形色色的鱼，形形色色的虾蟹，在水里热闹。热闹时，老圣下网，网网不空。
近些年，热闹的景象少了，老圣下网，空着的时候十有七八。
鱼都哪儿去了，老圣明白，捕捞的船太多，网太密，鱼虾蟹来不及长。一些鱼多年不见了，比如胭脂鱼，几年里就没见过影子。
胭脂鱼漂亮，透明，手指头粗细，一抹胭脂红从身体透出，美美的。
胭脂鱼味美，熬汤，鲜得天下无味。
消失的何止胭脂鱼，多了去了。就连过去一捞一层的毛刀子鱼，也稀巴巴的了。
禁渔了，禁渔好呀，再不禁，再滥捕，大湖中的鱼恐怕就要绝迹了。
不过，上岸，老圣还是不舍。老圣十五六岁上船，在船上生活了四十多年，白天撒网，晚上枕着波涛睡觉，习惯了水，习惯了水上的生活。
不情愿归不情愿，老圣还是弃了船上了岸。
岸上有房子，房子在湖边，推门见到湖。
上岸的老圣临湖，却和水远了。
日子有得过，政府安排得好，六十岁也是退休的年纪，该享享清福了。
儿女们大了，在城里安家，可以随了去，老圣不去，湖好呀，水好呀，鱼好呀。
老圣和老伴在湖边守房子，也守湖。
上岸的老圣闲不住，干啥事呢？老伴出了主意，没事吧，到湖滩去转转，当活动筋骨，当城里人散散步。
老圣想，也只能如此了。老圣下了湖滩，过去的大湖安静了下来，千帆竞扬的场面不见了，湖一下子就空旷了下来，尽管风浪不息，湖仍显得安静。
老圣贴近着湖水走，浪拍在他的鞋上，鞋潮了，干脆脱了鞋，让湖水浇个痛快。
一天一天就这么过了。老圣想有个奇遇，比如碰上一条鱼，可惜一次也没遇上。许多年前可不是这样，有水就有鱼，在湖水中走，鱼撵着啃脚趾头。
老圣有些懊恼，怎不见鱼？接着自责，鱼不见了，和自己有关，四十多年捕杀的鱼还少呀！老圣的自责一天天加深，有时把手伸进湖中的礁石，狠狠地磨，磨得快出血。
老圣问自己：回到从前，还会下湖当个渔民吗？老圣回答自己：不了，不了。没鱼的湖少鱼的湖，还算个湖吗？不算。老圣得出结论，自己参与了对湖的谋杀。
有一天，老圣和人打了一架。六十岁的人打架不光彩，但打了，打得痛快。
原因摆在那儿，有人在湖边偷捕鱼。鱼毛都没偷到，但摆开了架势。老圣制止，偷捕的人欺他人老，不当回事，老圣动手扯网，就打起来了，打得结了球。
事后，老圣多了件事，不仅仅是在湖滩上转转，还多了重任务，巡湖。
“巡湖”这个词是老圣独创的，说给老伴听，老伴认可，又加了句赎罪。捕杀太多，得给鱼和湖赎罪。
赎吧，老圣把巡湖当了回事，天天拎根木棍出门，还真撵走了一个又一个偷偷捕鱼的人。偷鱼人心虚，喊上一两声就跑了。
日子过得快，一天老圣脱了鞋在湖水中走，眼前一亮，天啦，一抹胭脂红。
是一群胭脂鱼，是一群胭脂鱼！老圣喊了起来，鱼似乎一点不怕老圣，在他赤裸的脚边打转，还有几条轻轻咬着他的脚趾。
老圣突然泪流满面。老圣跑回家和老伴说，老伴也高兴，随着到湖边，胭脂鱼还在，一大群，将湖水映成了胭脂色。
老圣说：真好！老伴说：真好！是真的好，真好！湖水荡来荡去，胭脂鱼不紧不慢，有几条还悠悠地向湖边游，似也想上岸。
湖滩上有小花在开，红红的，泛胭脂色。大地上一抹好风光哦！
（有删改）
1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．小说开头写“小船是家，鱼是庄稼，一茬茬地收割”，运用比拟的手法，形象地表现出鱼对于老圣一家的重要性。
B．小说中“老圣下网，空着的时候十有七八”与上文“热闹时，老圣下网，网网不空”形成对比，表明禁渔的必要性。
C．“老圣和老伴在湖边守房子，也守湖”一句起过渡作用，承接上文老圣对湖对鱼的喜爱，引出下文老圣“巡湖”的情节。
D．小说多用短句，语言质朴，简洁明快口语化，合乎人物身份，生动形象地展现了生活的原貌与人物的性格特点。
2．小说标题“上岸”有哪些丰富内涵？请简要分析。
3．现准备将本文推荐给杂志《微型小说选刊》，请你从情节结构、人物形象和主题表现三个方面写出推荐理由。
【参考答案】
1．A
2．①“上岸”表面指主人公老圣在禁渔政策实施后，离开水面，到岸上定居。
②又指主人公放弃捕捞，转而“给鱼和湖赎罪”，守护湖泊和鱼类。
③这一标题具有象征意义，表达人与自然应该和谐相处的主题。
3．①小说在短小的篇幅中设置精妙的结构，既有前后对比，又有前后照应。
②小说的主人公老圣朴实的形象鲜明生动，既贴近现实生活，又具有新时代特征。
③小说的主题体现了强烈的时代性，符合新时代可持续性发展的理念。
【解析】
1．本题考查学生对文章内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。
A.“运用比拟的手法”错误，“小船是家，鱼是庄稼，一茬茬地收割”应是“比喻”，把“小船”比喻成“家”，把“鱼”比喻成“庄稼”。
故选A。
2．本题考查学生分析文章标题内涵的能力。
结合“六十岁，正好六十岁，老圣要上岸了。上岸老圣不情愿，和水和船和鱼打了几十年交道，舍不得。舍不得也要上岸，禁渔了”可知，因为要禁渔，和水和船和鱼打了几十年交道的老圣不能再捕鱼了。“上岸”表面指主人公老圣在禁渔政策实施后，离开水面，到岸上定居。
结合“事后，老圣多了件事，不仅仅是在湖滩上转转，还多了重任务，巡湖。'巡湖’这个词是老圣独创的，说给老伴听，老伴认可，又加了句赎罪。捕杀太多，得给鱼和湖赎罪”可知，老圣在和偷鱼人打完架后，每天的任务是巡湖，他认为自己捕杀太多，得给鱼和湖赎罪。“上岸”又指主人公放弃捕捞，转而“给鱼和湖赎罪”，守护湖泊和鱼类。
老圣离开水面，到岸上定居，并守护湖泊和鱼类，可见“上岸”这一标题具有象征意义，表达人与自然应该和谐相处的主题。
3．本题考查学生对文章内容的理解和语言表达的能力。
小说在短小的篇幅中设置精妙的结构，结合前文“一些鱼多年不见了，比如胭脂鱼，几年里就没见过影子。胭脂鱼漂亮，透明，手指头粗细，一抹胭脂红从身体透出，美美的”可知，因为大量的捕杀，胭脂鱼多年不见了；结合后文“日子过得快，一天老圣脱了鞋在湖水中走，眼前一亮，天啦，一抹胭脂红。是一群胭脂鱼，是一群胭脂鱼！老圣喊了起来，鱼似乎一点不怕老圣，在他赤裸的脚边打转，还有几条轻轻咬着他的脚趾”可知，在禁渔后，胭脂鱼又一群群的出现了，既有前后对比，又有前后照应。
结合“老圣和老伴在湖边守房子，也守湖。上岸的老圣闲不住，干啥事呢？老伴出了主意，没事吧，到湖滩去转转，当活动筋骨，当城里人散散步”“赎吧，老圣把巡湖当了回事，天天拎根木棍出门，还真撵走了一个又一个偷偷捕鱼的人。偷鱼人心虚，喊上一两声就跑了”可知，上岸的老圣闲不住，把巡湖当了回事，天天拎根木棍出门，可见老圣的形象朴实，既贴近现实生活，又具有新时代特征。
文章主人公老圣在禁渔政策实施后，离开水面，到岸上定居，在放弃捕捞后，转而“给鱼和湖赎罪”，守护湖泊和鱼类，表达人与自然应该和谐相处的主题。小说的主题体现了强烈的时代性，符合新时代可持续性发展的理念。
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