阅读下面这首宋诗,完成1~2题。
和萧郎中小雪日作
徐铉
征西府里日西斜,独试新炉自煮茶。
篱菊尽来低覆水,塞鸿飞去远连霞。
寂容小雪闲中过,斑驳轻霜鬓上加。
算得流年无奈处,莫将诗句祝苍华①。
[注] ①苍华,头发之神。
徐铉(916年—991年)南唐,北宋初年文学家、书法家。字鼎臣,广陵(今江苏扬州)人。历官五代吴校书郎、南唐知制诰、翰林学士、吏部尚书,后随李煜归宋,官至散骑常侍,世称徐骑省。淳化初因事贬静难军行军司马。曾受诏与句中正等校定《说文解字》。工于书,好李斯小篆。与弟徐锴有文名,号称“二徐”;又与韩熙载齐名,江东谓之“韩徐”。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )(3分)
A.写作此诗时,落日西斜,小雪飘舞,诗人饶有兴致地试用新炉煮茶。
B.颔联中“篱菊尽”“塞鸿飞”的景象暗示秋天渐远,寒冬正逐步迫近。
C.“低覆水”写菊花飘落之态,“远连霞”写鸿雁远飞之景,意境幽远。
D.第六句“轻霜”与上句“小雪”相对,用比喻手法表现自己头发微白。
2.本诗情感颇为丰富,请简要分析。(6 分)
【参考答案】
1、A
2、①孤独寂寥,小雪时节独自试新炉煮茶;②忧伤无奈,年华老去无法驰骋疆场;③不甘平庸,不向发神祈求,希望有所作为。
如何鉴赏诗歌:
(一)关注标题,明确内容和情感
标题是解读诗歌内容和形式的关键。因为诗歌的标题一般交代时间、地点、人物、情感倾向等,可以揭示思想内容,可以让人明了是哪一类诗歌,进而明了全诗的结构及表现手法等,便于快速理解诗歌。
(二)关注作者,知人论世多关联
读诗讲究“知人论世”,所以,一定要重视诗歌的作者。要尽量了解作者的身世、所处的时代特点,及创作倾向、主要内容、作品风格特点等。
(三)关注注释隐含意
高考所选诗歌大多附有注释。注释或解释疑难词语、地名,帮助考生读懂诗句;或介绍写作背景,暗示诗歌的思想主题;或介绍相关诗句,帮助考生理解诗歌用典或意境;或介绍作者,暗示诗歌的思想情感或写作风格。
(四)关注意象寄托意
意象是诗人思想感情的寄托,古人写诗喜欢用一些意象传达大致相同的思想感情。
(五)关注关键词句情感意
关键词主要是名词、动词、形容词,它们通常体现诗人思想情感或暗示主旨。情感往往体现在只言片语上,要善于把握这样的词句,借此领悟情感。
联系客服