阅读下面这首宋诗，完成1~2题。
和萧郎中小雪日作
徐铉
征西府里日西斜，独试新炉自煮茶。
篱菊尽来低覆水，塞鸿飞去远连霞。
寂容小雪闲中过，斑驳轻霜鬓上加。
算得流年无奈处，莫将诗句祝苍华①。
[注] ①苍华，头发之神。
徐铉（916年—991年）南唐，北宋初年文学家、书法家。字鼎臣，广陵（今江苏扬州）人。历官五代吴校书郎、南唐知制诰、翰林学士、吏部尚书，后随李煜归宋，官至散骑常侍，世称徐骑省。淳化初因事贬静难军行军司马。曾受诏与句中正等校定《说文解字》。工于书，好李斯小篆。与弟徐锴有文名，号称“二徐”；又与韩熙载齐名，江东谓之“韩徐”。
1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）(3分)
A.写作此诗时，落日西斜，小雪飘舞，诗人饶有兴致地试用新炉煮茶。
B.颔联中“篱菊尽”“塞鸿飞”的景象暗示秋天渐远，寒冬正逐步迫近。
C.“低覆水”写菊花飘落之态，“远连霞”写鸿雁远飞之景，意境幽远。
D.第六句“轻霜”与上句“小雪”相对，用比喻手法表现自己头发微白。
2.本诗情感颇为丰富，请简要分析。(6 分)
【参考答案】
1、A
2、①孤独寂寥，小雪时节独自试新炉煮茶；②忧伤无奈，年华老去无法驰骋疆场；③不甘平庸，不向发神祈求，希望有所作为。
如何鉴赏诗歌：
（一）关注标题，明确内容和情感
标题是解读诗歌内容和形式的关键。因为诗歌的标题一般交代时间、地点、人物、情感倾向等，可以揭示思想内容，可以让人明了是哪一类诗歌，进而明了全诗的结构及表现手法等，便于快速理解诗歌。
（二）关注作者，知人论世多关联
读诗讲究“知人论世”，所以，一定要重视诗歌的作者。要尽量了解作者的身世、所处的时代特点，及创作倾向、主要内容、作品风格特点等。
（三）关注注释隐含意
高考所选诗歌大多附有注释。注释或解释疑难词语、地名，帮助考生读懂诗句；或介绍写作背景，暗示诗歌的思想主题；或介绍相关诗句，帮助考生理解诗歌用典或意境；或介绍作者，暗示诗歌的思想情感或写作风格。
（四）关注意象寄托意
意象是诗人思想感情的寄托，古人写诗喜欢用一些意象传达大致相同的思想感情。
（五）关注关键词句情感意
关键词主要是名词、动词、形容词，它们通常体现诗人思想情感或暗示主旨。情感往往体现在只言片语上，要善于把握这样的词句，借此领悟情感。
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