周大勇的生活
杜鹏程
太阳向陇东高原上喷火，路上的烫土发烧。蝉儿耐不住热，在草丛里树枝上，不歇
气地叫唤。
高原下边的川道里有一条小河。河边有一簇簇小树林子。树下的荫凉地里，有战士在开会。河里有战士边洗澡边打水仗，他们欢乐的喊声，远处都能听见。
周大勇在陇东高原上，经过近一个来月的行军打仗，脸色蚴黑，筋肉更结实，精力也更旺盛了。他迈着大步往连部走，又健壮又愉快。他经过一棵棵大树边的时候，总要停住脚站一站。天空飞过的小乌，起劲地叫＂旋黄，旋割．"他想从树叶的空隙间，瞧瞧那叫＂旋黄，旋割"的乌儿是什么形样。瞧了半天不见踪影，他拣了块石头扔上去，也不见乌儿飞起来。
＂孩儿，你就有这份闲散心肠．来，吃一碗凉面．"周大勇走进连部驻扎的院子，听见有人叫他，回头一看，是房东老太太。她端一碗凉面，站在那里，笑嘻嘻的又和善又亲热。老太太说＂你又要说不吃，是不是？我的大小子土地革命的时光就当了红军，这阵还在咱们队伍上哩。你住在我家，就跟我儿回来一样啊。你再要虚情假意地说不吃，我就要把你赶出我的门。看你敢不敢．"
周大勇满脸稚气，调皮地瞪大眼，说＂我刚吃了晌午饭，肚里连口凉水也添不进去。
饭不吃，情分我可领啦！”
老太太恼啦：＂你不吃就不吃吧。从今向后，不管你也不管是你们连部的人，都不准帮我们担水呀，劈柴呀，割草呀！你们谁来动手做活，我都不答应！”
周大勇贴着老太太的耳朵说：＂老妈妈，王指导员回来，我们一道去你家里吃饭，只
要你能管得起，我就吃十八碗！”
＂那就好！”
老太太看周大勇衬衣上有个纽扣吊着。她从针线包里拿出个针，说：＂孩儿，我给你
缀两针。”她边缀边说：＂你们该不会再走了吧？”
＂这可说不上来！”
老太太缀好钮扣，用牙咬断线……周大勇想，自己从小失去了家，失去了爹跟娘，可是到处都是自己的家，到处都是关照自己的爹跟娘。
那天是端午节，是他十岁的生日。家里刚分到田地和几件衣服。娘把分到的一件细布长衫给他改做成一套衣服。他就乐得睡不稳，天不明就爬起来，穿上新衣服。娘还给他胳膊绑上了红布条，说这算是一个红军了。他乐得像脱缰的马，跑出去跟一帮小孩子在池塘边用泥巴打仗，比赛爬树，那身新衣服扯得稀烂。娘把他一阵好搂啊！他性子强，躺在院子里从前晌哭到后晌。娘把他的衣服洗了，坐在院子里缝补。娘不忍心看他哭，把他抱拢来，边补衣服边讲故事。
那是多美的故事啊！很久以前有个会作法的活神仙，那活神仙有一副好心肠：有人求他帮助，他慷慨相助。有一年，天上没雨，河也干了，庄户人活不了，都求他来搭救。他把自己的手指割破把血朝空中一洒，大雨咧咧下，河水渴渴流……
此后，周大勇成天想找那个活神仙去学法念咒，连做梦都梦见他：五六丈高的个子，
力气大得出奇，很有同情心……他时常做这个梦，一直到参加工农红军。
亲人的音容，古老的传说，家乡的流水景物，连家乡给了他的苦难，都深深地留在他的记忆中。像周大勇这些人，不仅没有因长期的战斗生活消磨掉那些朴素的记忆，而且是更强烈。因为他感觉到这记忆中的事物，是包含着辛酸的生活，沉重的劳动，美好的愿望和那不能遏止的生命力量。
指导员王成德从团政治处开会回来，看见周大勇背朝门坐在桌子边写日记。他伸长脖子从周大勇肩头上望下去，只见他写得又快又齐整。王成德夺过日记本，翻了几页看：
六月二十一日环县城郊
今天团政治委员报告了陇东战役的情况：我们野战军，在陇东高原激战半月多，消灭了许多敌人。会上，有几个干部眉眼皱得像喝了黄连水，直喊困难，说什么部队疲劳得撑不住。有的人还说：＂我们营里有不少战士，在河边洗衣服，洗着洗着，就打睦睡滚到河里去了。因此，要求休息一个时期。”李政委才回答的妙：＂我们到这世界上来，不是为了休息，而是为了战斗。同志们，战斗的生活告诉我们：伟大的目的会产生无穷的精力；艰难困苦会增加人民战士的光荣。……”走！打！这就是目前生活中的一切。
六月二十二日环县城郊
今天读完《铁流》这本书。工作紧张，读书时间少。有时候，我睡觉前读十来页。工
作一忙我就把学习丢开了，这是要不得的坏毛病。
为了坚持学习这件事，在山西作战的时候，李政委把我狠狠地尥过一顿的。他说：
＂这是一个缺点，一定要克服。战胜自己的缺点，哪泊这个胜利很小，也可以十倍地加强
你的毅力。”我不能坚持学习，这就表示：我的缺点已经战胜了我很多次。没有比让缺点
战胜自己更可怕的事……
王成德一页一页翻着周大勇的日记。周大勇纯真的眼睛盯着王成德。
王成德想起了前些时候李政委说过的几句话：＂对周大勇这样的人说来，生活是很单纯的：战斗、学习、前进，一共六个大字。＂他望着一旁，自言自语地说：＂不错，一共六个大字！＂
（节选自《保卫延安》，有删改）
1.下列对小说相关内容的理韶，正确的一项是（ ）（3分）
A.战士们洗澡打水仗、周大勇驻足逗鸟，写出了战争年代难得的悠闲生活场景，表现了年轻战士大尤畏的革命精神。
B.周大勇听了母亲讲的故事后，梦想成仙，直到参军后才明自：把改变命运寄托在虚幻的想象中注定会失败。
C.陇东地区战争频繁又残酷，激战半个月的陇东战役结束后，周大勇身心疲惫，完全放弃了读书学习。
D.周大勇纯真乐观，质朴善良；他能虚心听取批评建议，积极追求进步，是革命队伍中众多年轻战士的典型代表。
2.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）
A.小说以周大勇与老太太的B常对话引出对母亲的回忆，再写指导员看B记，这样，把周大勇的生活表现得既具体又深入。
B.小说通过老太太的“强硬逼饭”“细心缀扣”等语言动作描写，突出了以老太太为代表的人民群众与战士的深情厚谊。
C.小说写周大勇家里刚分到田地、娘给他绑上红布条就算是红军，暗示了社会环境，说明娘是他走上革命道路的引路人。
D.小说扎根于深厚的生活土壤，通过一系列丰富而细致的B常生活场景的呈现，在B常生活中塑造革命，在革命中烛照B常生活。
3.小说节录周大勇的两则B记，各有什么作用？（4分）
4.小说回忆与现实交织穿插，这种叙述方式有哪些好处？请结合作品简要分析。（6分）
【参考答案】
1.D(A项，不能体现“大无畏的革命精神”。B项，“把改变命运寄托在虚幻的想象中注定会失败”妄加推测，于文无据。C项，“完全放弃了读书学习”错。)
2.C(C项，“暗示社会环境”应为“揭示社会环境”；“引路人”一说言过其实，有所拔高。)
3.第一则日记重点写的是革命部队紧张而激烈的战斗生活，表达了革命战士要勇于克服困难、争取胜利的坚定决心。（2分，须紧扣“战斗生活”概括，大意正确即可。）
第二则日记重点写的是革命战士在战斗之余的学习生活，表现了周大勇虚心接受意见、积极追求进步的品质。（2分，须紧扣“学习生活”概括，大意正确即可。）
4.①在人物形象塑造上，通过回忆交代了周大勇幼时的生活和家庭背景，使人物形象更加立体丰满。②在故事情节方面，通过回忆将周大勇的儿时经历与现在的部队生活交织在一起来写，使小说的情节更加紧凑，结构富于变化，曲折有致。③在主题上，用回忆和现实相交织的叙述方式，既写出了周大勇的现在，又呈现出了周大勇的过去，更全面地展现了革命者的成长经历，使主题内蕴更深刻。（分别从人物形象、故事情节和小说主题三个方面进行分析，每答对一点给2分。大意正确即可。）
联系客服
