作文指导：与子同袍，与子偕行

【原题呈现】

阅读下面的材料，根据要求写作。

携手同行，互联互通。一个人可以激励一群人，一群人也可以影响一个人。对个体、群体和人类命运共同体，人们有很多的感受与认知。

按照材料，自拟题目，不少于800字。

【审题指导】

这是一道引语式材料作文题。

本则材料共三句话。首句由并列四字句构成，“携手同行”指手拉手一起行路，“互联互通”指互相联结沟通。此为全球化、网络化时代的大背景，强调交往合作、开放融合。主体可以是个人之间，如朋友互助；也可以是群体之间，如“一带一路”沿线国家。

第二句谈个人与群体的的辩证关系，“一个人可以激励一群人”是说个人作为榜样、楷模，可以在群体中起带头示范作用，激励周围人奋发向上；“一群人也可以影响一个人”是说群体的行为模式、成功经验，可以潜移默化影响个人，使个体内化为自己的行为习惯、成功体验，好的群体氛围促进个人进步自强。因此个人与群体的良性互动可以达成共赢局面。

第三句概括启发，是本文的写作重点，即个人、群体和人类命运共同体的关系。三者数量关系由小到大递进，结合前文理解“人类命运共同体”这一主旋律大话题：个人与个人、群体与群体、个人与群体的关系，构成了人类命运共同体。

写作时可以从结构上递进，内容上围绕各种“关系”，来展开行文。还需放眼当今时代，联系国际国内大事件，如抗疫、扶贫等。结尾落脚到青年人作者身份，强调开放意识，抒发与他人联结的真实感受，尽量避免没有事实依据的泛泛而谈。本题思辨色彩较重，建议写成议论文。

【参考立意】

1.融于人，融于世。

2.与子同袍，与子偕行。

3.个群相融，命运共同。

【佳作展示】

与子同袍，与子偕行

“万物并育而不相害，道并行而不相悖。”当今时代的“互联互通”比以往任何时候都更加广泛，人与人互相联结沟通，携手同行谋求更好的未来。

上古有“路不拾遗，夜不闭户”的淳朴村貌，正是世代村民友好往来、和谐聚居，互相高度信任以至不必设防的结果。现今则不同，茫茫洪流之中，高速运转的时代陀螺将社会划为一个个网格，把人们分成一个个原子。城市景观里座座摩天大楼都是小型“陌生人社会”，人人封闭斗室，邻处不知名姓的情形司空见惯。然而，“没有谁是一座孤岛，在大海里独踞。每个人都像一块小小的泥土，连接成整个陆地”。抛却一切他者只求“自全”的主张终究是臆想，人人走出网格，彼此守望才是正道。小到日常点头打招呼，大到疫情防控关头递药送医，正是人与人看似微不足道的彼此关照，构筑起现代精神生活日益稀缺的安全感和信任感。

人与人如此，群与群亦然。“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”“同气连枝，共盼春来。”2020年春天，写在援助中国抗疫物资上的寄言，表达了他国人民对中国的支持。“山与山不相逢，人与人要相遇。”“消失吧，黑夜！黎明时我们将获胜！”中国合作共赢的信念随着诗句与抗疫物资一同漂洋过海，传达了我国对他国的感恩与关切。疫情肆虐之际，世界各国责任共担，互相分享抗疫经验、支援抗疫物资，使一场波及全球的灾祸得以缓解，即令人间之事生机不灭，纵遭重创，暂被阻抑，终有抬头的日子。

鲁迅先生说：“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”一个人可以激励一群人，一群人也可以影响一个人。着眼时局，从脱贫攻坚、精准扶贫到区域协调、戮力发展，个体奋斗为群体事业添砖加瓦，群体建制也正护卫个体利益及生存价值。放眼全球，丝绸之路共创共生，国际贸易指数增长，繁荣的造就何曾离得了各国主动请缨、躬身入局？个人离不开家国，家国离不开世界，因而深知我们所拥有的、所肩负着的、所要实现的一切。

一根筷子容易折，一把筷子难折断。这正是“一起”的意义所在。“一起”表达的也正是人类命运共同体的理念。个体之间、群体之间、个群之间互联互通、休戚与共，构建起我们携手同行的时代。纵观当下科技发展，带来许多全球性问题：温室效应、洪灾频发、地震连连……灾害是人类自身造成的，也需要全人类共同解决。由此更切身体会：人类命运的联系何其紧密！

吾辈青年，要主动思考个体与国家、与世界的关系，心中怀有“国家意识”“世界格局”，努力将自我融入社会发展、世界潮流之中。世界向好，你我必受益其中；世界黑暗，你我都将坠入漫长的黑夜。

我有一壶酒，足以慰风尘，尽倾江海里，赠饮天下人。愿天下英杰携全球眼光，凭百纳胸怀，奉献个人命运，共圆大同理想！