【原题呈现】
阅读下面的材料,根据要求写作。
携手同行,互联互通。一个人可以激励一群人,一群人也可以影响一个人。对个体、群体和人类命运共同体,人们有很多的感受与认知。
按照材料,自拟题目,不少于800字。
【审题指导】
这是一道引语式材料作文题。
本则材料共三句话。首句由并列四字句构成,“携手同行”指手拉手一起行路,“互联互通”指互相联结沟通。此为全球化、网络化时代的大背景,强调交往合作、开放融合。主体可以是个人之间,如朋友互助;也可以是群体之间,如“一带一路”沿线国家。
第二句谈个人与群体的的辩证关系,“一个人可以激励一群人”是说个人作为榜样、楷模,可以在群体中起带头示范作用,激励周围人奋发向上;“一群人也可以影响一个人”是说群体的行为模式、成功经验,可以潜移默化影响个人,使个体内化为自己的行为习惯、成功体验,好的群体氛围促进个人进步自强。因此个人与群体的良性互动可以达成共赢局面。
第三句概括启发,是本文的写作重点,即个人、群体和人类命运共同体的关系。三者数量关系由小到大递进,结合前文理解“人类命运共同体”这一主旋律大话题:个人与个人、群体与群体、个人与群体的关系,构成了人类命运共同体。
写作时可以从结构上递进,内容上围绕各种“关系”,来展开行文。还需放眼当今时代,联系国际国内大事件,如抗疫、扶贫等。结尾落脚到青年人作者身份,强调开放意识,抒发与他人联结的真实感受,尽量避免没有事实依据的泛泛而谈。本题思辨色彩较重,建议写成议论文。
【参考立意】
1.融于人,融于世。
2.与子同袍,与子偕行。
3.个群相融,命运共同。
【佳作展示】
与子同袍,与子偕行
“万物并育而不相害,道并行而不相悖。”当今时代的“互联互通”比以往任何时候都更加广泛,人与人互相联结沟通,携手同行谋求更好的未来。
上古有“路不拾遗,夜不闭户”的淳朴村貌,正是世代村民友好往来、和谐聚居,互相高度信任以至不必设防的结果。现今则不同,茫茫洪流之中,高速运转的时代陀螺将社会划为一个个网格,把人们分成一个个原子。城市景观里座座摩天大楼都是小型“陌生人社会”,人人封闭斗室,邻处不知名姓的情形司空见惯。然而,“没有谁是一座孤岛,在大海里独踞。每个人都像一块小小的泥土,连接成整个陆地”。抛却一切他者只求“自全”的主张终究是臆想,人人走出网格,彼此守望才是正道。小到日常点头打招呼,大到疫情防控关头递药送医,正是人与人看似微不足道的彼此关照,构筑起现代精神生活日益稀缺的安全感和信任感。
人与人如此,群与群亦然。“青山一道同云雨,明月何曾是两乡。”“同气连枝,共盼春来。”2020年春天,写在援助中国抗疫物资上的寄言,表达了他国人民对中国的支持。“山与山不相逢,人与人要相遇。”“消失吧,黑夜!黎明时我们将获胜!”中国合作共赢的信念随着诗句与抗疫物资一同漂洋过海,传达了我国对他国的感恩与关切。疫情肆虐之际,世界各国责任共担,互相分享抗疫经验、支援抗疫物资,使一场波及全球的灾祸得以缓解,即令人间之事生机不灭,纵遭重创,暂被阻抑,终有抬头的日子。
鲁迅先生说:“无穷的远方,无数的人们,都和我有关。”一个人可以激励一群人,一群人也可以影响一个人。着眼时局,从脱贫攻坚、精准扶贫到区域协调、戮力发展,个体奋斗为群体事业添砖加瓦,群体建制也正护卫个体利益及生存价值。放眼全球,丝绸之路共创共生,国际贸易指数增长,繁荣的造就何曾离得了各国主动请缨、躬身入局?个人离不开家国,家国离不开世界,因而深知我们所拥有的、所肩负着的、所要实现的一切。
一根筷子容易折,一把筷子难折断。这正是“一起”的意义所在。“一起”表达的也正是人类命运共同体的理念。个体之间、群体之间、个群之间互联互通、休戚与共,构建起我们携手同行的时代。纵观当下科技发展,带来许多全球性问题:温室效应、洪灾频发、地震连连……灾害是人类自身造成的,也需要全人类共同解决。由此更切身体会:人类命运的联系何其紧密!
吾辈青年,要主动思考个体与国家、与世界的关系,心中怀有“国家意识”“世界格局”,努力将自我融入社会发展、世界潮流之中。世界向好,你我必受益其中;世界黑暗,你我都将坠入漫长的黑夜。
我有一壶酒,足以慰风尘,尽倾江海里,赠饮天下人。愿天下英杰携全球眼光,凭百纳胸怀,奉献个人命运,共圆大同理想!
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