【原题呈现】
阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：“我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途”，方志敏在《可爱的中国》中对信仰的笃定撼人心魄。
材料二：有人说，张桂梅只有一副瘦弱的身躯是自己的，没有孩子，没有亲人，没有家。她却笑着说：“不，我是一名共产党员，我有一颗火热的心，这颗心里面有党，有人民，有学校，有国家，有千千万万的孩子，我什么都有！”她用一言一行，心血汗水，无疆大爱，坚守着自己的信仰，把一生给了党。
对于信仰，你有怎样的思考？写一篇议论文，表达自己的看法。
要求：选好角度，确定立意，自拟题目；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题指导】
这是一道任务驱动型材料作文题。
材料一用方志敏的名言引出“信仰”这一主题，并重在展现其对祖国的信仰。材料二用张桂梅的事例来阐释对信仰的理解，充分表现出信仰对个人的生命意义，及张桂梅校长高尚信仰带来的时代意义。所以，整个材料的核心就是“信仰”，突出信仰带来的思想内涵。但同时，试题引导语中还有“对于信仰，你有怎样的思考”这一问题，这说明我们不仅要深入理解“信仰”这一话题的内涵，还要以发展的眼光结合时代青年进行全面解读。对新时代新少年来说，有了信仰才有方向，有了信仰才能汇集成力量，新的时代是青年人的时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦的重担要由青年人接下。所以青年人要有信仰，并为之而努力，要让自己配得上国家为人民做出的努力。
写作时可以概述材料引出话题“信仰”，然后分析“信仰”对于我们中华民族的重要性，可以写长征，写革命先烈；再分析当下信仰的传承，如陈祥榕，各行各业的奋斗着的中国人，都秉持着爱国为国的信仰，这样才有了如今强大的祖国；然后论述对祖国的信仰能够帮助我们度过难关，迎来希望；最后论述青年应当树立什么样的信仰，指引自己的成长。写作时注意议论文的文体要求。
【参考立意】
1.民族精神和信仰是民族的强大力量。
2.传承民族信仰，共创华夏未来。
3.我们终将遇见内心的信仰。
4.心中有信仰，脚下有力量。
5.坚守信仰，努力奋斗。
【佳作展示】
信仰之光，移山填海
身陷囚笼，方志敏却不以之为悲，而依然相信并快乐着祖国定会有光明前途，这就是信仰的力量；体弱多病，张桂梅校长却依然为山区孩子四处奔波，不以之为苦，这就是信仰的力量。若要问我，何为利刃奔战场，何为风沙扫尽尘？我想，答案只有一个——那就是信仰的光辉，信仰的力量！
信仰之光，让人们找到生命的意义，梦想的方向，终成就移山填海之力。
炎炎酷日，漫漫黄沙，一步一步不见脚印，玄奘却凭心中对求得佛法的信仰终于抵达梦想的国度。这一路，有“万瓦鳞鳞若火龙”，也有“风霜刀剑严相逼”，每一阵风每一粒沙都在催人止步。但他说过，“不求得大法，誓不东归一步，如得大法，愿为故土百姓解决疑惑。”最终，他成功了。但为了心中渡化众生的信仰，他又拒绝了印度国王的挽留；他也拒绝了太宗皇帝让他还俗的请求。他的信仰，堪比身上袈裟之厚，堪比手中锡杖之重。于是今天，我们都知道了这个“中华民族的脊梁”叫玄奘。观玄奘之一生，因信仰而勇往直前，因信仰而修得圆满，又因为信仰被后代称颂。由此观之，信仰，能给人勇往直前的毅力，能给人移山填海的力量。今日我辈，以青年之名，与信仰对话。我们的人生，切不能“躺平”，浑浑噩噩；我们的人生，唯有找到信仰的方向，方不负毕生之才，不负平生之勇。
信仰之光，让“小我”融入“大我”，秉无私奉献之心，终成就移山填海之力。
鲁迅先生曾言：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”古往今来，多少革命先烈为了祖国拍头颅洒热血，多少仁人志士为了“大我”放弃了个人幸福。他们做出这一切选择，皆是因为心中有对祖国大爱的信仰。这一束信仰之光，让青年马克思选择了最能实现人类幸福的职业，让青年毛泽东立志带领中国人民站起来，让青年罗家伦以一腔热血喊出“外争国权，内除国贼”的口号。因为信仰，暗夜才有光芒；因为信仰，祖国才有希望。青年如我辈，何不在最美好的年纪与信仰对话，让“小我”青春梦与“大我”复兴梦一同前行？
三十功名尘与土，八干里路云和月。心怀信仰，一往直前，或许会在漫漫长夜摸爬滚打，或许会在血与火的考验、刀与剑的挑战中流血流泪。但是，谁会怕呢？因为信仰之光，总会给予我们移山填海的伟大力量！
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