梨园票友
聂鑫森
云晴晴二十八岁，是古城国华京剧团的当家花旦。她的名声不仅在古城很响，南方的许多城市，称之为“云党”的票友也是多乎哉。她有戏剧学校“坐科”的专业功底，后来又带职读了中央戏剧学院的研究生班，锦上添花，功夫更加了不得。
云晴睛学的是“程派”，不但扮相俏丽，而且唱、念、做、打都有绝活。她会唱的戏很多，《锁麟囊》《玉狮坠》《春闺梦》《文姬归汉》......每一出都能给人留下深刻的印象。票友们依照惯例，把她称为“云老板”。特别是那些网上的粉丝，在她的网站上跟帖时，更是一口一个“云老板”地叫得挺欢。云晴睛不喜欢“云老板”这个称呼，总感到有点男性化的色彩。她至今还待字闺中，连男朋友都没有哩，一个“老”字岂不让她觉得未老先衰了。可她不能申辩，票友有这份热情不容易。
每晚唱完戏，不管是在外地还是本地，吃过夜宵后，云晴睛都会打开手提电脑，看看票友对她的演出有什么评价，那真是一种幸福。她敏感地发现，只要在本地演出，就会有一位叫“梨园之友”的票友，发帖时从不称她为“云老板”，而称她为“云睛睛女史”。女史者，有学识之女性也。从行文的古雅看，应该是个男性，而且有一把子年纪了。她也曾想和他见个面，但对方说:“票友千万，我不过此中--员。君若一一会见，岂不空耗时光!”
她把“梨园之友”的帖子一一下载珍存，时常阅读，几乎都能背下来。他评价她的唱腔:“忽而高如鹤唳，哀厉凄绝。忽而细如游丝，幽怨鸣咽。忽而悬崖急湍，忽而徐折经回。欲学君之行腔既难，如君之如此顿挫合拍，讲究四声更不易。”当然也有批评，那晚她演《锁麟囊》饰薛湘灵，因白天被硬拉着去参加一个同学的聚会，耽误了休息，嗓子有些吃力。“梨园之友”的帖子说:“唱腔中似有倦意，丹田之气提升不足，有几处该往高走，君却平曳，以技巧掩之，一般人难察，但我却深以为憾。”
这样诚笃而懂戏的票友，不是知已是什么?当年梅兰芳之遇齐如山，程砚秋之遇罗瘦公，至今都传为佳话。可惜，她与他是遇而不见，一“网”相隔，同居一城却似远隔千里。
这个春季多雨，一连下了四十多天，城里到处潮乎乎的，而隶属于古城的邻县，闹起了水灾，很多的村子被淹，而且还时常发生泥石流，报纸、电视上触目都是抗洪救灾的报道。 国华京剧团从外地演出归来，当夜，云晴睛就见到了“梨园之友”的信件:云晴晴女史:
春安。得悉贵团载誉而归，辛苦了。连日大雨，乡间灾重，房摧屋塌，桥断路毁，田园而成泽国。古城市民，无不日夜萦系于怀，伸出援助之手。我以票友之名义，恳请以君之号召力，联络同仁义演赈灾。我将随市政府之救灾指挥部奔赴灾区。君之义演，我虽不能亲睹，但会让家人前往助阵。谢谢。
此致
演出成功!
梨园之友云
晴晴看完，眼睛都湿了。随即打电话给团里的负责人和各位同事，大家异口同声说“义不容辞”。
第二天上午，古城各处贴满了救灾义演的海报:国华京剧团义演五晚，都是云晴晴主演的程派名剧，每票百元，全部款项捐赠灾区。
这五晚呀，按照云晴晴的安排，全体演员都提前化好妆、穿好戏服，站在剧院门口，迎接前来看戏的观众。在主要演员的面前，设有捐款箱。不少观众虽已买票，在进门时还会慷慨地把钱投入箱中。云晴晴确实有人缘，她面前的捐款箱投钱是最多的，她不停地说:“i谢啦。谢谢您啦。”
云晴晴的演出，场场精彩。观众既奉献了爱心，也过足了戏瘾。卸了妆，草草用过夜宵，云晴晴回到家里的第一件事，就是打开电脑，看网站上的帖子。
“梨园之友”果然不在剧场。她想:他此刻在做什么呢?帮助灾民转移?发放救灾的钱、物?还是在通宵开会?
五晚的义演结束了。
云晴晴一直睡到第二天上午十点钟才起床，她真的累狠了。
父母亲上班去了。床头柜上放着一份《古城晨报》，肯定是母亲买菜时捎带买回来的。云晴晴看见在头版正中间，有昨晚她演出的大幅剧照。而头条消息的粗黑标题，立即吸引住了她的目光:“暴雨中转移众乡亲，泥石流吞噬八勇士。”她飞快地读完全文，不由得小声地啜泣起来。这牺牲的八个人，都是乡镇干部和驻镇扶贫点的成员!
晚上，云晴晴又打开电脑，“梨园之友”的亲属给她发来了信件:云晴晴女史:
你好。在我发这封信时，“梨园之友”已经离开了这个世界。在他牺牲前的两个小时，曾打手机来嘱咐我抽暇给你发封信，感谢你和你们的义演。我每晚领着孩子都去了剧院，你的演出真是太好了，相信你会成为“程派”最优秀的传人。我想我以后应该经常去看你的戏，也做一个够格的“梨园之友”。再见了。
此致
敬礼!
“梨园之友”的亲属
几天后，在悲壮的追悼大会场里，哀乐低回，云晴睛泪眼模糊，凝视着八位烈士的巨幅遗像。她听说，他们都喜欢京戏，那么，谁是“梨园之友”呢?
(有删改)
6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（） (3 分)
A. 小说开篇交代云晴晴名声响、票友多、功底深，与后文写她义演时的号召力相照应。
B. 云晴晴下载并珍存“梨园之友”的帖子，说明她谦虚好学，视“梨园之友”为知己。
C.“不由得小声地啜泣起来”，写出了云晴晴获知“梨园之友”因救灾而牺牲时的伤心。
D.小说以“谁是“梨园之友’呢”的问句结尾，引发读者思考，拓宽了小说艺术空间。
2.关于文中引用的两封信，下列说法不正确的一项是（） (3分)
A.“梨园之友”的信既是对云晴晴义演的倡议，也是对前文所写抗洪救灾报道的补充。
B.“梨园之友”在抗洪救灾时给云晴晴写信，说明他不仅懂她的戏，也相信她的人品。
C.“梨园之友”亲属的信与前封信相照应，使“梨园之友”抗洪救灾的故事更趋完整。
D.“梨园之友”亲属要做够格的“梨园之友”，表达出本文传承优秀传统文化的主题。
3.“梨园之友”这一人物形象有哪些特点?请结合文本简要分析。(6分)
4.小说在叙事方面特色鲜明，请结合全文简要分析。(6分)
【参考答案】
1.（3 分）C（“获知'梨园之友’因救灾而牺牲”错）
2.（3 分）D（“表达出本文传承优秀传统文化的主题”错）
3.①有学识真懂戏，用语典雅，对云晴晴演出的评点中肯；②讲诚信懂感恩，让家人助阵义演并叮嘱家人写信感谢；③有大爱勇担当，请求云晴晴义演并亲赴灾区救灾。（6 分。每点 2 分，意思对即可）
4. ①采用第三人称叙事，作者以旁观者身份讲述云晴晴与票友的故事，叙事自由灵活；②从云晴晴视角讲述其与“梨园之友”的交往故事，叙事更加集中；③设置云晴晴与“梨园之友”明暗两条叙事线索，拓宽叙事空间，增强小说张力。（6 分。每点 2 分，意思对即可；如有其他作答角度，酌情赋分）
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