去姐姐的小卖部玩,闲聊中,姐姐讲了一件让人心痛的事……
姐姐有两个孙儿都在私立学校就读,孙女五年级,孙子刚刚4岁,上幼儿园中班。为了就近照顾姐弟俩,姐姐承包了学校的小卖部。
姐姐讲:昨晚上睡觉,孙子阳阳抱着她的脖子,她忍不住痛爱地在他胖嘟嘟的小脸上亲了一下,没想到阳阳随即问了她一个问题:
“奶奶,我很笨,你也爱我吗?”
姐姐说:“当然爱你了,谁说你笨?”
阳阳的语气里有些落寞地回答:“老师说的,她说我很笨!”
阳阳这样的问题,让我的心也跟着一痛……
正如姐姐所说:这么小的孩子,心里得有多委屈和恐惧,才会有那样担忧的想法啊……
其实这小孩儿是挺聪明的,认识他的人都喜欢他,爱逗他玩儿。
当阳阳还不够入园年龄时,胖嘟嘟的整天象只球在校园里滚来滚去。尤其是每当幼儿园午间操的音乐响起,他象受了召唤,沿着墙根向幼儿园“滚”去,跌倒了不哭不闹地爬起来继续跑……
高住对面四楼的我,不止一次地对着这样有趣的画面,总是忍不住弯起嘴角微笑……
教小学音乐的老师曾经讲过:给二年级上音乐课,学生没唱会,阳阳在教室外学会了,而且节律拿捏得非常准确。
这一点深有同感。他喜欢看动画法,日本的奥特曼主题歌,他会跟着唱,居然一字不差,无论是节奏,旋律,音准掌握得分毫不差……
我相信世上没有绝对的蠢小孩,只有没有发现他们的特点和优点的大人。
阳阳有一次骂小伙伴“矮冬瓜”,我吃惊地问他:“你学谁这么骂人?没礼貌的家伙!”
他却理直气壮大声地回答我:“我们老师就这样骂我的……”
阳阳从当初喜欢上学,到现在抗惧上学,老师的言行多少都有一点关系吧?!
什么叫循循善诱?讲的就是因材施教。需要施教的人有一颗善良宽大的爱心,然后才会有耐心去发掘每个孩子的优缺点,从而扬才避短地进行教育,而不是一味地责骂孩子,尤其是定性地大暴粗口……
要知道,大人不当的言行,会给孩子造成多大的心理阴影与伤害啊?!
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