同学们本学期大多数时间都处在居家线上学习状态，每天面对父母或家里其他成年人，生活方式成人化，很可能找不到彼此谈心的伙伴或者非常同频的人。
作为学生，有些话题需要和父母长辈聊，有些则需要和同学、老师聊。作为教师，我愿意主动承担起那些需要和能够在师生间敞开心扉的话题或同学们愿意倾吐的心事。
我在班级群中向同学们发了一个聊天小喇叭图片，并说明如果有同学想要和我聊天，分享或喜悦或悲伤的情绪或者邀请我作为顾问给出一些建议，可以给我发送这个图片，我会主动和同学约时间并且拨通语音电话。
聊聊天，有的问题就不成问题了；聊聊天，有些坏情绪就能被疏导；聊聊天，本来一片灰暗也可变成一片晴朗。这一切的奥秘都是因为“被看见了”。孩子是无比敏感和智慧的，只是需要一些认同感。
这个时代是向年轻人学习的时代，例如我的父母经常问一些关于微信的功能，如果我不告诉他们，可能连简单的支付都无法应对。当然，教师也需要向学生学习。
学生们感兴趣的话题是什么？聊的是什么？这些名词你听过吗？“语c”、“nss”、“pia戏”、“养火”... ...
如果说之前是五年一个代沟，互联网、物联网时代可能缩短到三年甚至一年。孩子们感兴趣的话题，作为成年人，可能根本插不上话或者无法理解，陷入不同次元。简单敷衍或者高屋建瓴似地给出各种意见和建议，会让孩子选择闭嘴，阻断沟通的路径，令沟通双方陷于尴尬。
作为教师，每天和孩子们摸爬滚打在一起，对于他们感兴趣的话题当然相对了解。这是沟通的基础，但是想要打开话匣子的关键在于给孩子一种发自内心的认同感。所谓聊得来，得双方都打开心扉，张开嘴才行，只有一方开口说话是不对的。
这种认同感源于什么？我认为源于对自我的认同，对自我成长经历的积极意义赋予，尊重认同自己作为独立个体存在，便可以认同别人。
作为父母，我们能做什么？
学习，不断完善自己，并且使自己逐渐对孩子的成长感兴趣。这个世上的资格认证包罗万象，厨师有厨师证，司机有驾照，教师有教师资格证... ... 可唯独父母这个天底下最重要终其一生永不退休的“职业”没有资格认证。
当你真正爱一个人时，请给予他发自真心的认同和倾听。我特别推荐家长朋友们都读一本书就是《P.E.T父母效能训练》，这本书里阐述了12类沟通绊脚石，告诉我们倾听的重要性，把倾听摆在最重要的位置并辅以“我信息”（如何向孩子表达自己的情绪，家长的情绪也很重要）、“第三法”（创造双赢局面，没有失败者）以及作为顾问给孩子建议。这是一本能使亲子关系变好的书。
有的心理咨询师花了很多钱，就是学习怎么去倾听？作为成年人的我们，生活阅历丰富，许多人生的道理想要讲给孩子听，总想把自己知道的最好的告诉孩子，想着不要让孩子走弯路。但是每个人的人生都是不可复制的，我们的经验对于孩子未必适用，况且时代不同，每个人所处的大环境和路径均不同。
我们要选择相信孩子。当一个人被完全接纳和给予足够信任的时候，才会从心底生发出改变的想法并赋予自己足够的力量。
认同别人，有时一句话足以，有时需要付出一些实际的行动。倾听便是一种非常实际的关爱行为，在倾听过程中给予积极的反馈，通过复述和澄清的方式帮助孩子厘清思路，理性思考前提下做出选择，懂得为自己的选择负责并承担后果。
我们生活在一个物质世界极大丰富，但又急需心灵抚慰的时代。网络与科技的飞速发展为生活带来极大便捷，同时增加了许多焦虑与不安。沟通的物化成本被降到最低，沟通貌似不成问题，但却造就了一个比任何时代都需要情感沟通和认同的时代。
很多人都说与情绪做朋友，但如果不了解情绪，根本做不了朋友。当孩子产生情绪问题时，我们应该以一种积极的心态去帮他识别。如果你关爱身边的人，请给予他发自内心的认同。
作为父母，无论您的工作有多忙，也请从工作中“偷”取或预留一部分耐心给到孩子。在孩子有情绪问题时我们要能接得住。只有我们接得住，孩子才能接得住。
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