孟子,名轲。是战国时期的鲁国人,也就是现在的山东人。
他认为人有“四端”,即:恻隐之心,仁之端也;羞恶之心,义之端也;辞让之心,礼之端也;是非之心,智之端也。
孟子继承了孔子的教育思想,提出了人性本善,是性善论的代表人,而性善论属于内发论的范畴。
他提出“仁义礼智,非由外铄我也,我固有之也”;认为教育的作用在于保存、找回、扩充我们本身就有的“仁义礼智”这四端;概括出中国古代学校的教育在于扩大人的内心善恶,最终达到“明人伦”的目的。
就像他文章中的“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”中饱含着一股笃定的力量,而这一股力量来自于内在。
孟子的名篇很多,在学校里我们还学过“苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”
他对教育目的、教育内容等等的阐述,对今天的教育仍有巨大的价值。
就是这样一个十分强调内省的人,却有一个十分注重外在教育环境的母亲,也就是孟母。
我们都听过孟母三迁的故事。大概是这样的:孟子三岁丧父,由孟母独自抚养。小时候的孟子很贪玩,模仿性很强,有样学样。
他家起初住在坟地附近,他便常常玩筑坟或者跟别人学哭拜的样子。母亲认为这样不好,就把家搬到了集市,孟子又模仿别人做生意和杀猪。这个环境也不被孟母看好,于是又搬到了学堂旁边,之后孟子就跟着学堂里的学生们学习礼节和知识。
为了给孩子创造良好的学习环境,孟母一次又一次搬家,并通过自己的言传身教教导孟子。
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这个故事告诉我们外部环境对于孩子的培养也是也至关重要。都说童年决定人生的底色。在童年时期,什么样的环境,就会给孩子带来什么样的人生底色。
如果身边的同学都去图书馆看书,势必你也会想要加入他们;大家都进行体育锻炼,你也会想要参与,每天打卡。相反,身边的人都沉溺于网络游戏,每天玩手机,如果自控力和规划力没有那么强,便会给自己找一个借口,同样沉溺于虚拟世界,长此以往,对自己的精神、视力、情绪都会产生消极影响。
而对孩子来说,环境影响最大的就是来自家庭。
与其说孟母三迁对孟子产生了积极影响,不如说孟母本人作为一个外在因素对孟子的影响更大。
她通过“三迁”、“断机”的教诲,使孟子更加努力地读书,更加敬重母亲。之所以会有“三迁”和“断机”,是因为孟母知道环境和学习对于培养孩子的重要性,她本身有很高的格局。
无论时代如何发展,内在自驱力和外在环境都是十分重要的,内在虽是决定因素,也不可忽视外在。我们刻苦学习,努力工作,最终不也是想给自己和下一代寻找和创造一个良好的、更好的的环境吗?
关于这个话题你怎么看?对于孩子的学习,究竟是内在还是外在因素重要呢?又如何实现呢?~~~
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