每天送完延时班的同学都想瘫在一把椅子上，喘口气放空一下，整理一下今天所有的工作，厘清思绪。
今天送延时班同学出校，发现距离放学还有五分钟的时间，便带同学们在小操场转了转，看了看树叶。在大树面前站定，好好感受一下生命的气息。
结合本学期科学课的内容，我问同学们“你们知道这是什么树吗？”我们走到一棵银杏树面前，因为平常晨读的时候有播放《树叶歌》，同学们都知道“银杏叶不常见，玲珑小巧像折扇”。他们很快答出“是银杏树”。
我叫同学们在落满蝴蝶般的银杏树下站定，给他们拍了一张照片。同学们小小的身体，背着书包，拎着饭兜。几个人排列得很整齐，站在那里可爱又充满力量。
我们继续往前，我指着另一棵树上的叶子问同学们“这个又是什么叶呢，知道吗？”他们一行5人没有同学答出来。其实是木槿叶，我告诉他们，他们好像回想起了什么，连忙说：“哦，原来是木槿叶啊！”“对，就是木槿叶。”再往前便是槐树，“槐树叶像鸟蛋，排列整齐挺好看”。
槐树的对面有几棵柿树。柿树叶基本掉光了，它的叶片很重，只在花坛里还有些许大大的几片落叶。今天下了小雨，遍布尘土的树叶被雨水冲刷干净了，有一种焕然一新的感觉，枯黄的叶子焕发出新的生机。美丽的柿树叶还泛着红色时就被风吹落在地上，转天也许就被清扫没了，挺可惜的。其实它挺适合被做成明信片，厚厚的能在上面写些简单的文字，再落上日期。每年积累一到两片，时间久了，通过它们便能真切地感受到逝去的时光。
我们围着小操场转圈，同学们兴奋地用手指指向前方的桃树说“老师，你看有桃树。”他们认识桃叶，桃叶和柳树叶比较像，只不过比柳树叶更宽，整片叶子略显白色。旁边靠近小河便有柳树，“柳树叶像眉毛，两头尖尖一笔描”。
柳树的对面有很多棵忍冬。忍冬树的上面结着红红的果子，看上去小巧又精致。忍冬的对面还有一棵树，上面结着黄色的果子，我也不知道是什么树，便拿出手机打开一个识别植物的APP查了起来。同学们好奇地凑了过来，我们最终查到的结果是“森林苹果”。哈哈，好吧。
我们很开心，决定在它旁边再合影留念一张。我很少自拍，这张照片中有我和这几位同学，我们都非常开心。这也是我和我班的学生为数不多的自拍照，我想今后可以多拍一些。
时间差不多了，我要带同学们出校门了，同学们站好队朝校门走去。路上他们想要捡几片叶子做书签。同学们弯下腰，快速挑选着自己心仪的树叶。在南门口我们互道再见后，他们随家长回家了。短短的几分钟却十分珍惜，我想把这个美好的记忆永远留在脑海中。
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