没错，我们这次还是捡垃圾，这次赶在劳动节前夕。今晨下了蒙蒙细雨，还好雨及时停了，伴随着雨后清新的空气以及遍地的落花，我们的活动继续。
目前国家倡导垃圾分类，我想一步一步做，我们先把地上的垃圾捡起来。
一年级小娃的道德水平处于前习俗阶段，有时会被认为有点以自我为中心甚至自私，但可以通过一些有意思的公益性的活动来引导同学们为社区做贡献，不断的提高和强化高层次的道德水平。
公益活动有诸多的好处：
“首先，公益活动，是培养孩子社会责任感的有效途径。通过参加公益活动，孩子们能够感受到自己的行为对别人带来的影响，从而学会尊重别人、关心他人、爱护他人，学会关心自己。
其次，公益活动，能够让孩子们感受到集体的力量和帮助他人的快乐。通过参加公益活动，孩子们会明白团队合作和互相帮助是解决问题的关键。能够帮助别人，也能够使自己感到快乐。
最后，公益活动，可以让孩子们从小就树立“服务社会”的意识，通过参与公益活动来增强服务社会的责任感和使命感，培养他们从身边做起、从小事做起的良好习惯和道德情操。”
考虑到距离学校远近、路况以及安全等因素，本次公益活动我们将走进距离学校很近的盛锦苑社区。
拿起垃圾夹子捡垃圾对于一年级的孩子来说是充满趣味的。他们的热情真的很高涨。看到孩子们脸上洋溢的成就感让我深深感悟史铁生的一句话“所谓好运，所谓幸福，显然不是一种客观的程序，而是完全心灵的感受，是强烈的幸福感罢了。”贡献或贡献感同样地能带来幸福感，在参加本次活动之前是不是就会很开心了呢？
孩子们在捡垃圾的过程中会欣喜地跟我说：“刘老师，你看我见到一个塑料盖”，“刘老师，怎么这么多烟头啊！”，“刘老师，你看这是什么？”... ...
孩子们在捡垃圾的过程中还会顺便观察到其他的垃圾，比如：塑料袋、纸屑、食品包装袋、烟盒... ...
（我们的战利品）
发现了珍宝一般。垃圾是多种多样的，所以才需要分类，不同的垃圾后续会有不同的用途和处理方式。垃圾是放错位置的宝物。配合学校五一的活动倡议，过程中先让孩子们有垃圾分类的意识，明白什么是垃圾分类。
我们尽绵薄之力把它们捡起来放入垃圾桶，可以净化人们的居住环境，也能起到一定的示范作用。活动后给同学们颁发了电子奖状鼓励一下。
通过这次活动，我们反思到今后要一起行动起来，不仅要捡垃圾，还要进行分类。
有的同学发现了塑料袋，就把塑料袋捡起来；有的同学发现了饮料瓶，就把饮料瓶捡起来；还有的同学发现了白色垃圾，就把白色垃圾捡起来... ... 其实，目前的数学以及科学课程中都涉及到了分类的能力以及统计思维等核心素养。我们可以一边捡，一边讨论怎么分类并称一称各种垃圾的重量，最后把它们丢入不同的垃圾分类桶中。
（网图侵删）
目前很多小区中都有垃圾分类桶，不同的垃圾应该丢入不同的桶中，这也是同学们学习和实践的很好的场域。通过一次一次的实践与反思，相信我们后续的活动会越来越科学。
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