成功家教“十要”“十不要”（下）

发布时间：2011-01-04 20:26:27 信息来源：仲启新

五、要尊重孩子的特点，不要拔苗助长

农村父母教育孩子，比较尊重孩子个性和特点，只要孩子高兴，稍微出格一点没问题，想干就干，因为他们知道，养孩子和种庄稼一样，庄稼好不好，不怪庄稼，也不怪土地，怪自己不会种，拔苗助长，只能是死路一条。要学会等待，让庄稼有一个吸收过程，孩子也一样。而我们城市孩子，父母动不动就来个大补，补来补去，孩子并不见长，甚至还水土不服。

六、要培育、陪伴，不要投机、投资

农村父母教育孩子，从来不搞投机和投资，有的只是生活中的陪伴，润物细无声的培育，而我们城市孩子父母，动不动就带孩子参加这，参加那，无非是想孩子将来凭着手中的证书起作用，把教育当成了一种投机和投资。

七、要和孩子在一起沟通，不要和孩子隔离着沟通

农村父母教育孩子，从不藏着掖着，有什么说什么，在下田的路上，在田头休息，在灶堂烧火都是沟通的场合，沟通就是谈心，双方都可以畅所欲言，孩子容易接受。我们城市父母教育孩子，喜欢居高临下，甚至两手叉腰，唾沫星乱飞，大话一大套，有甚者，马路教子，人前教子，自以为这样效果好，实则相反，伤了孩子自尊心，还谈什么沟通。

八、要有平常心，不要有攀比心

也许农村生活的环境因素，大家都能和睦、平等相处，大家都差不多，心态都平和。所以，他们之间的攀比和竞争比城市孩子少得多，也正是这种竞争相对宽松的环境，使得孩子们非常洒脱自如、自信，而我们城市竞争比较激烈，大人如此，也带到了孩子的教育中来，形成了攀比，影响孩子成长。

九、要做亲友团，不做裁判员

在农村，父母、亲人大多是孩子们的亲友团，他们对竞争意识比较淡然，在日常活动中，亲人们大多充当亲友团的角色，给予孩子多是鼓励，对学习上的输赢并没有过多的关注，他们认为，读书是为种田服务，书读多与少都能种好田，做好人。而城市父母则相反，认为书读不好，就是失败，工作会失败，生活会失败，一切都会失败，这种裁判员角色让许多孩子陷入迷茫。因此，我们建议在孩子的教育过程中，家长多充当孩子的亲友团，多给孩子鼓励，少做一事定终生的裁判。

十、要做学生，不当领导和专家

农村父母们因为多方面原因，识字很少，知识面狭窄，在孩子面前，多是学生，而农民的朴素又让他们以孩子为骄傲，当起了孩子的学生，使得读书的孩子在父母心中威望很高，有助于孩子自信心的养成；而我们城市父母，由于工作环境与农民不同，加上文化程度高，在单位即使不是领导，也看到领导的高高在上，回到家，就用在了孩子身上，在孩子们面前当上了领导，当上了专家，这些都压制了孩子的自由发展，影响了孩子成长。

因此说，我们城市父母要多审视自己，向农民朋友学习，爱孩子，懂孩子，关注孩子，审视自己的缺点，与孩子共同学习进步。让我们的孩子与农民的孩子一样自由、自在、健康、快乐地成长吧。