如何正确地爱上自己的职业
——写在第36个教师节
卷子
今天是我过的第36个教师节，聊点正确的废话。
何谓正确？卷子拙见，就是对社会有益又对自己有益的事。正确会赋予我们做人、做事以意义感，——一个人如果一生都找不到意义感，那么他就会失去价值感，一个失去价值感或价值感极低的人，是做不成、做不好事的，甚至会反作用于自己和社会。
我是一名教师，曾经想过当作家、当演讲家、当策划师、当旅行体验师、当编剧（或跟剧场相关的一切事务）……也曾经有机会逃离教师这个行业。但我终于还是在这个岗位上站到了第三十六个年头，并死心塌地地爱上这个职业，愿与之厮守终身。
和我一样，估计也不是所有同行都从一开始就十分热爱这个职业，当初的选择或被动、或无奈，或一时兴起、或仅为饭碗，教书育人并不是他们的人生追求，当然也就不是他们的快乐源泉，然后做一天和尚撞一天钟，把本可以流光溢彩的课堂整成了流水线作业；或过早进入佛系，研究茶道、溪云了。
教师这个行业是需要激情的，所以爱很重要，爱了才能有激情、才能快乐，才能将一件事往自己喜欢的方向去努力。
可是如何爱呢？
1、 认自己的选择。
当初并没有人拿刀架在我们脖子上逼迫我们走上这个岗位，是我们自己选的。我选我认，尊重并接受自己的选择，反正走过的路不能白走，做过的事不能白做，那就做出样子来，做出成绩来。叹息、后悔的日子不值得过。
后悔往往都是自我折磨和自我否定。——没事折磨自己干嘛呢？
2、 如果不爱，可以变道。
两人不爱了都可以离婚，那不爱这个工作了就趁早辞职，人生那么短，不必浪费在不喜欢的人与事上。如果不爱了还不想变道，只能证明我们需要它。
3、 为需要的事情付出爱，是本分。
需要他却不爱他，放在两人关系中叫利用；需要这份职业、这个饭碗，却不爱它，是自私。既然不放手那就得对得起它，哪怕看上去有爱也行。
4、 和孩子打交道永远新鲜而有趣。
尽管如今遍地熊孩子，但和成人世界相比，这里仍然是最纯净的天地。他们固执调皮懒惰执拗不可思议，但他们也活泼热情积极可爱充满生机，他们对世界充满好奇，他们的小脑袋瓜里有无穷尽的想法，他们每天都会惹一堆麻烦、又带来一堆喜悦，他们让我们的工作充满变数（惊喜或惊吓），他们让我们的日子不重复、不僵化，让我们永远年轻。
比起和机器、和代码、和数据、和商品、和成人等打交道，和孩子打交道更有温度、更有色彩。
5、有一个让你发言的讲台，是不是很有成就感？
每个人都有发言的欲望，在其他岗位上想拥有这个机会不容易，更多时候人家都不让你说，或者说了也没人听，如果是个基层的员工，大多情况下只有听命的份。但即使是再普通的老师，也能拥有一个独立的讲台，你尽情表达，将自己的所知、所得分享给孩子们，你还能俘获嗷嗷待哺的眼神，俘获崇拜你的乖孩子、俘获爹妈都收拾不了的熊孩子。这会让你很有成就感。
6、孩子是不断生长中的，所以你也在生长中。
没有什么比不断生长更让人心生欢喜的了。陪着生长中的神兽一路升级打怪，你的段位也在一天天的提升，直到有一天成为德高望重的老教师，成为教育江湖的无所不能的老怪或圣手，被人尊崇或想念，想想都很美。
7、与神兽过招，也锻炼智商与情商。
把你气哭的神兽们，会让你的智力飞速提升，也让你的情商不再单一与苍白，——情商低的人是很难与神兽们相处的。
8、教师是个综合职业者，它能让你成为杂家。
作为专业技术人员，别人都是越做越专，只能在一条路上前进。但做老师十八般武艺上身，最后会被锻造成：教育家、心理学家、健康师、活动策划师、演说家、书法家、演员、外交家（谈判高手）……能力之杂、知识之杂、视野之杂，妥妥的大师一枚，——综合素质提升说的不但是学生，更是老师自己。想象自己成为一个全才，是多自豪的一件事。
9、尽管所有职业都有文化一说，但教师是离文化最近的行当。
从前把教师和文化人等同，是有道理的，因为教育本身就是传播文化。此生能与这个高级词汇长相厮守，幸甚至哉！
10、别人的成果多为数据，但教师的成果是爱。
以前听老教师们说，最开心的事就是看到孩子们在很多年后还记得你、还来看你。被爱是人生最快乐的体验之一。
……
愿所有选择这个职业的人，都能快乐。敬业不如乐业，做人，开心最重要。
如今职业倦怠和职业无力感，都会在不经意中袭来；随着神兽升级，焦虑家长群版图扩张，教师的职业难度也在不断递加。愿社会善待教师、教师也善待自己，快乐、自信的教师才能带出快乐、自信的学生。
如选择，请热爱。
还有，教书育人是顶顶大事，不是教师专有，全社会都有份。
九月再见，十月你好！
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