当孩子的错误已经摆上桌面的时候，家长该开始审视孩子的问题，因为视而不见只会让孩子的问题继续演变到无法解决的境地，到时候想要干涉并且介入纠正孩子的问题，就会变得难上加难。尤其是孩子已经因为家长纵容而出现本质上的问题，家长该如何是好？
案例分析：
闺蜜非常喜欢自己的孩子，可以说当孩子生下来的时候，就和家里人一样围绕着孩子转，但是这完全导致闺蜜分不清是母爱，什么是溺爱。
认知上的错误，也致使了闺蜜过度纵容孩子，甚至一度以为自己的纵容只是放养，为的是让孩子人格上能独立成长，然而却没发现这不过是自己在安慰自己。
因此，当问题发生的时候，闺蜜才发现为时已晚。因为孩子已经因为自己的纵容在幼儿园里大伤了其他小朋友，而当自己到场的时候，孩子则没有一点悔改的意思，反而还要求自己帮忙惩罚那个被欺负的小朋友。
为避免我们的孩子因为我们的错误认识染上不好的习惯和毛病，我们应当对我们的教育方式有一个正确的认识。根据上述的话来看，可以看出我闺蜜已经把纵容当成了放养，因此，家长更需要知道什么是错误的放养，才能避免自己进入误区。
你可以说“孩子你慢慢来”，可是有时候，快快地“放手”或许也是必要的。——龙应台
所谓的错误放养，实际上就是家长明明想孩子被自然地养育，然而却什么事情都依着孩子任性妄为。譬如说孩子明显有错误的行为，然而家长却放任为之，甚至让孩子以为家长已经默许自己的行为。
而当孩子想要自由地发展，通过自己的脚步去认识这个世界，家长却在这个时候大包大揽，完全阻碍了孩子的成长。
所谓错误的放养，就是本来该家长出现的时候家长选择纵容，而当需要家长回避的时候，家长却把自己挡在孩子前进的道路上，给孩子造成了阻碍。因此，家长需要了解放养的核心是什么，从根本上认识放养的本质。
放养不是纵容，因此家长不可能让孩子任意妄为，没有任何条框约束他们的行为。所以，家长需要给孩子树立一套规矩，也就是说在这套规则之内孩子不能越线，否则家长就需要出马做出纠正。
同时，放养还需要家长适当地放手，因为放养是让孩子有一个自主发展的空间，而不是让孩子的发展空间变窄。
放养的核心家长要铭记于心，毕竟“放养”不等于“放纵”，那么，家长教育孩子时的3个原则是哪些？家长不妨了解一下。
第一：懂得换位思考
换位思考能让孩子的同理心变得更好，比如说孩子会懂得站在家长的角度去考虑问题，同时也能避免孩子欺负其他的小朋友。因为所谓的同理心，就是能让孩子具备感同身受的能力，那么在对别人造成困扰的时候，就会想想能不能这么做了。
第二：底线原则
其实就像上述所说的那样，没有框架和边际，那么孩子就会完全不受家长控制，最终沦为一个被纵容过头的熊孩子。因此，家长要适当树立规则，因为这属于家长的底线，即使再放养也不能让孩子越过这条红线。
如果说家长有这个底线原则的话，那么就能帮助自己认识到底什么是放养和放纵了，因为一般来说，孩子如果频频越过红线而自己又视而不见地纵容，那么就不属于放养了。
第三：经常和孩子沟通
家长要知道孩子也有自己的想法，因此，如果家长自己能积极创造沟通，让孩子随时用理智的方式与自己解决面前的问题，那么，就会培养出孩子一套讲道理的做法。
孩子会因为这个习惯变得理性思考，而不会任意妄为想要什么就什么。当孩子有这样的想法时，家长放养教育则可以事半功倍。
我们放养孩子是要培养孩子的自主独立性，并且帮助孩子创造更多的空间，然而放养并不是纵容，也不是放置孩子不管不顾。
家长自己也要随时审视自己的教育方法，以免到时候出现问题却没能及时纠正。那么，很有可能让孩子沦为一个不折不扣的熊孩子，到时候家长要再教育也会变得举步维艰。
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