几年前，英国的一所小学，组织了这样一项特殊的活动——邀请部分学生家长重返校园，亲自体验如今的小学生活与教育制度。
这些来自各行各业的家长们组成了一个特殊的班级，开始了长达半学期的重返校园之旅。
重返小学校园后的家长们，入学不久，就被考试、校规折磨到崩溃大哭……
作者：新新妈妈。本文来源：公众号“孩子教育”（ID:haizijiaoyu001)。
孩子总被老师投诉，学校里发生了什么？
这么简单的考试，为什么次次都不及格？
又跟同学打架了，安分守己那么难做到？
虽然每个家长都曾是孩子，但随时间推移，他们渐渐淡忘自己做学生时的心情，更对现在的小学环境非常陌生。
英国的布莱克罗德小学，邀请了学生家长重返校园，并将他们这段特殊的经历拍成了纪录片——《隔壁的班级》，堪称是“父母子女版的变形记”。
这群家长来自各行各业，有社会精英，也有蓝领工人，平均年龄40+。高高在上的父母，会表现得比孩子们更出色吗？
一、小学六年级考试题
超一半家长成绩不及格
重返小学校园的第一天，家长们就“翻车”了。
校规繁多，令家长难以忍受
在校园，每个人都必须遵守学校纪律：穿校服、只能在学校食堂进餐、不许玩手机、不能大声喧哗，也不允许佩戴首饰等。每位成员都要严格遵守，没有人能够例外。
没想到，这群家长没有比小学生更懂得遵规守纪，更好管教。
开学第一天，就有不少家长违反纪律，大声喧闹、佩戴首饰、不穿校服、不做作业，还有的家长多次迟到……
老师直言，这群家长，是他带过最差的一个班！
一半家长摸底考试不及格
最让家长们“痛不欲生”的是，参加考试、各种学习、考试。
有人离开了小学校园二十多年，有的甚至已经离开了小学校园四十多年。如今重返校园，他们依然能感受到几十年前的那种痛苦。
第一次做摸底考试，47岁的家长朱莉娅就直接崩溃，偷偷到厕所大哭——考的都是不会的！数学试卷压根做不完。
朱莉娅痛心疾首：“笨死我算了……”
小学的知识点真的很简单吗？答案很打脸：这次摸底考试，有一半家长都不及格。
难以承受的小学运动量
学校的体育课、运动会、各种竞技项目，对这些许久不运动的老骨头来说，是巨大的挑战。
家长们在校园遇到的问题层出不穷，而这些问题，或许就是我们的孩子，在日常中所遇到的问题。
当我们因为孩子淘气、不守纪律而被叫家长烦恼时，是否会想到自己是孩子的榜样，要求孩子遵守规则的前提，是我们能够以身作则、言传身教？
有的家长的考试成绩连及格都过不了，但却要求孩子样样学科都做到完美、优秀。扪心自问，我们对孩子的要求，是不是过高了？
不少孩子吐露心声：“为了准备考试，我们要费很大的心思。”
成年人尚且会为考试担忧，当学校、老师、家长，全部都将目光聚焦在考试成绩上时，孩子的焦虑、压力接踵而至。
如今的小孩，确实不太容易。
二、为何孩子厌学？
他从成年人的视角，说出了答案
有一位“叛逆”的家长乔纳森，从小就是老师口中的“问题学生”。
学校规定，不能穿校服以外的服装，放学后必须做作业……
乔纳森戏称，学校的规则比监狱还多。
于是他故意穿牛仔裤、故意在放学后不做作业，以此来挑战学校的权威。
在得知本学期期末会有一场全国统一小学生考试后，他更是无比抵抗。
原来在英国，六年级毕业时的sat标准化全国统一考试至关重要，这个考试成绩，决定了孩子们是否能上初中，以及上初中后是否能分到优秀班。
这样的“一考定终生”模式让乔纳森非常不爽：这场考试既无法让人拥有自由的思想，又无法培养孩子拥有独立自主的能力。
还要从5年级就开始做准备，一旦最后成绩不尽如人意，那么这1-2年的努力就会白费。
其实在了解乔纳森为何“叛逆”的原因之后，我们就会发现，“问题学生”不是生来就抵抗学习，在成绩之外，每个人都有熠熠生辉的一面。
乔纳森抗拒考试、讨厌学习，只是因为小时候在学习的过程中，因为成绩差，受到了一些不好的、不公平的待遇，这让他很不自信，索性直接放弃学习。
当像这样的“问题家长”再次以学生的身份出现在课堂，班主任米德老师一眼看出，他们表面上抵触一些东西，但其实内心有很多困惑。
乔纳森虽然成绩不大优秀，但是他出色的社交能力、沟通能力，却能让老师和同学们都刮目相看。
乔纳森以一个成年人的视角，说出了自己厌学的根源所在。
而当我们的孩子遇到类似情况——因为受到了一些不好的待遇而厌学，他会知道自己的问题出在哪吗？
我见过一些家长，一听到孩子考砸了，立马破口大骂孩子“笨”、“这么简单都做不好”的。
时间久了，孩子慢慢变得不自信，从此陷入一个“成绩下滑→被骂→厌学→再次下滑……”的死循环。
我们不可能要求孩子每次都做到十分完美，毕竟有的家长都做不到。
这时，我们能做的，就是换位思考：他是不是最近遇到了什么问题？
好好沟通，发现问题所在，才能解决问题。
三、考试是划分等级的方式之一
成绩不好的孩子，该如何是好？
这边的乔纳森被考试虐到失去自信，另一边的一位家长，却强烈建议学校的考试再增加一些。
50岁的理查德是一位房地产开发商，他认为，社会是分级的，而考试就是一种划分社会等级的方式之一。
在他看来，如今的课程太简单了，不及他当时上学的一百万分之一。
如果人人都能拿到高分、人人都是CEO，那还有什么意义？
在学业上，他已经取得了最高等级的学位，同时他还有一个数学学位。
这也是为什么在大部分家长都在为数学题烦恼的时候，他能迅速地解出答案。
因为读书，理查德才能有他今天的成就。因此，他毫不保留地强调学习、成绩的重要性。
像理查德这样通过读书改变自己的命运，当然是一个皆大欢喜的结果。
但是，就如他所说，不可能人人都是CEO。
既然这样的话，那些成绩不好的孩子，该怎么办？
那就去寻找适合孩子、吸引孩子的东西。
帮助孩子过上一份有意义、喜欢的生活，这样的教育，又何尝不是成功。
确实，考试成绩对每一位孩子来说，都很重要。读书，是不少人改变命运的唯一途径。
然而，成绩不是衡量一个孩子是否优秀的唯一要素。
让一个擅长跑步的孩子不去跑步，那这个孩子将永远得不到展现自己的机会。
看到孩子身上的闪光点，把优点发挥好，也是每一位教育者、父母应该做的事情。
四、写在最后
重返校园的家长们如愿以偿，亲身体验到了如今孩子的不易，也感受到了如今学校的人性化、集体活动的丰富多彩。
原来他们一天要应付这么多事情：学习、考试、各种学校活动，还要处理好和同学、老师的关系。
有的家长，因为孩子患有孤独症而担心孩子在学校没朋友。
但实际上并非如此，他看到有的孩子还是能接纳自己的儿子，终于可以放宽心。
有的家长了解到，原来除了主科成绩，艺术、人际沟通等不同方面，也是需要发展的。
现在的小学，学业、老师观念、课程设计等方面，和以前都大不相同。而家庭的成长环境和整体价值取向，对孩子的成长具有潜移默化的深刻影响。
家长唯一能够做的，就是尽量站在孩子的角度、用发展的教育观念去思考问题：
成绩是唯一重要的东西吗？除了成绩，还有没有其他能彰显价值、让我的孩子人生更有意义的地方？
下次孩子再拿回一张令人不满意的成绩单，不要再气急败坏地羞辱或惩罚他们。
理解他们的处境，感受他们的感受，若一味用自己固定又老套的思维对其做不合理的要求或评判，最终的结果只会是亲子感情的破裂，两败俱伤。
多和孩子聊一聊他们的生活和压力，走进孩子的内心，发现他们的闪光点。
最好的教育是言传身教，多花点时间审视自己，比强硬地要求孩子优秀要容易地多。
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