“孝道教育 兰溪有礼”

——2023年兰溪市黄店镇全民终身学习周活动案例

1、案例背景

兰溪市黄店镇在古代属望云乡，宋宣和五年改名纯孝乡。纯孝乡之名的由来，是因为这一带出了陈天隐、董少舒、金景文三孝子。宋宣和五年，金华郡守范之才呈奏朝廷，将其列为三贤。宋咸淳四年，兰溪知县沈应龙又奏请于朝廷，建三贤祠，立八行碑，以教育后人。由此，望云乡也改名为纯孝乡，其尊老、敬老、养老的纯孝之风流传至今。

兰溪市黄店镇位于兰溪西北部，常驻人口3.6万人，其中老年人口1万多人，为落实二十大提出的“建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”，大力发展成人教育之全民终身学习活动。黄店镇有21个行政村，21个农村文化礼堂，全民终身学习活动依托黄店镇成人文化技术学校，在全镇21个农村文化礼堂中开展。

黄店镇成人文化技术学校位于浙江省兰溪市，是一所致力于成人教育、技能培训和文化传播的机构。学校以弘扬孝文化为己任，结合地方特色和学校实际，开展了一系列“孝道教育 兰溪有礼”的孝文化教育活动，时逢开展全民终身学习周活动之际，黄店镇成人文化技术学校积极响应，并开展系列活动。

2、活动主题

孝文化讲座：邀请知名孝文化专家、学者到校及黄店镇21个行政村的农村文化礼堂进行讲座，向学员普及孝文化的内涵、价值与实践方法。到芝堰中心小学、黄店中心小学、黄店初中、黄店镇中心幼儿园开展讲解孝文化故事活动。

孝心故事分享：组织学员分享身边关于孝心的感人故事，激发学员的孝心情感，树立孝敬长辈的良好榜样。将孝亲敬老故事讲给大家听。

孝文化主题征文：鼓励学员撰写关于孝文化的文章，抒发自己对孝文化的理解和感悟，提升文化素养。

孝心行动实践：组织学员参与志愿服务、义务劳动等实践活动，让学员在实践中感受孝心、践行孝道。与甘溪书画社合作开展孝文化书画展、孝文化书画进文化礼堂活动，先后到刘家村、露源村、朱家村、太平桥村、余粮山村、甘溪村、佳泽坞村、上包村、芝堰村、八角井村、三泉村、范宅村、黄店村开展书画活动。

孝文化文艺演出：组织学员编排以孝文化为主题的文艺节目，如歌曲、舞蹈、小品等，丰富学员的文化生活。组织文艺团队到刘家村、露源村、三峰殿口村、王家村、范宅村、甘溪村、桐山后金村、上包村开展以孝文化为主题的文艺节目活动，推动孝亲敬老活动的健康发展。

孝心家庭评选：配合黄店镇关心下一代工作委员会开展评选表彰一批孝心家庭，树立家庭孝道的典范，促进家庭和睦。

孝文化宣传展览：在三峰殿口村孝文化教育基地、芝堰中心小学、黄店中心小学内设置孝文化宣传栏，展示孝文化相关图片、文章和艺术品，营造浓厚的孝文化氛围。

3、实施过程

制定计划：首先，需要制定一份详细的计划，包括活动的目标、时间安排、人员分工、经费预算等。

宣传发动：通过各种渠道，如学校、社区、媒体等，广泛宣传全民终身学习周孝文化教育的重要性和意义，提高公众的认知度和参与度。

组织活动：根据计划，组织各种形式的全民终身学习周孝文化教育活动，如讲座、展览、实践体验等，让公众更好地了解和体验周孝文化。

培训师资：对从事全民终身学习周孝文化教育的教师进行培训，提高他们的专业素养和教育能力。

开展实践：通过实践活动，让公众亲身参与全民终身学习周孝文化的传承和弘扬，如敬老爱幼、尊师重教等。

评估效果：在活动结束后，对活动的效果进行评估，总结经验教训，为今后的活动提供参考。

4、社会成效

通过全民终身学习周一系列孝文化教育活动的开展，黄店镇成人文化技术学校取得了显著的活动效果和影响。具体表现在以下几个方面：

学员道德素质提升：学员通过参与活动，对孝文化有了更深入的理解和认识，道德素质得到了明显提升。

家庭关系改善：活动激发了学员的孝心情感，提高了学员对家庭责任的认识和担当意识。许多学员在活动后积极关心家人，主动承担家务，家庭关系变得更加和谐。

社会评价提高：学校开展的孝文化教育活动引起了社会的广泛关注和好评。许多媒体对学校的活动进行了报道和宣传，提高了学校的知名度和美誉度。

地方文化传承发展：通过开展孝文化教育活动，学校将地方传统文化与现代社会相结合，不仅弘扬了传统文化，还为地方文化的传承和发展做出了贡献。

学校发展促进：孝文化教育活动的开展为学校带来了更多的发展机遇和动力。政府部门和社会各界对学校的支持和关注不断增加，学校的综合实力得到了提升。

 黄店镇成人文化技术学校进露源村文化礼堂

 

 

     黄店镇成人文化技术学校进三泉村文化礼堂

 

黄店镇成人文化技术学校进黄店村文化礼堂

 

 

 

黄店镇成人文化技术学校进桐山后金村文化礼堂（仁山书院）

 

 

 

黄店镇成人文化技术学校进刘家村文化礼堂

 

 

 

黄店镇成人文化技术学校校本教材