澧州翊武学校：厚德励行擦亮澧州翊武文化名片

厚德励行擦亮澧州翊武文化名片

——澧县澧州翊武学校风采

编者按：2020年，澧县县委决定，在澧县二中的原址上新建一所九年一贯制学校。新学校如何命名？县里发起了征名及投票。辛亥不堪悲首义，澧州有幸缅元勋。“澧州翊武学校”以绝对的优势胜出。老百姓都说，澧县是蒋翊武的家乡，以“翊武”冠名学校，让“翊武精神”后继有人。

辛亥革命人尽皆知，但蒋翊武——武昌起义的总指挥却“盛名沉寂”。他被孙中山誉为“中华民国开国元勋”，一生波澜壮阔却又十分短暂，年仅29岁便以身殉国。澧县澧州翊武学校，反映了澧县参与文化强省、教育强省的自觉和自信。学校开办三年来，“厚德励行、求进报国”，这张澧州翊武文化名片越擦越亮！

“传承翊武风范，培育家国情怀。”这是澧县澧州翊武学校的办学理念，也是学校致力打造的澧水流域爱国主义教育基地的初衷，校长、党支部书记王业如是说。

澧州翊武学校别出心裁，开设了一门以“探寻翊武文化、传承家国情怀”为主题的社会实践课。老师带队，学生分组，或走进蒋翊武曾经求学的地方，或瞻仰广场上的翊武雕像，倾听蒋翊武发动武昌起义、反对袁世凯独裁而被押至刑场，坐红毯从容就义的英勇故事……孩子们实地搜集有关蒋翊武的资料，探寻蒋翊武的光辉历程。

和谐勤奋开拓创新

学校占地面积102亩，现有60个教学班，其中小学部有27个班，初中部有33个班，全校师生3000多人。投资1300万的新教学楼2022年下学期已经投入使用，所有的教室都装备了一流的教学设备，近300平米高标准现代化的录播教室新学期将投入使用，学校绿化、宣传橱窗、场坪、学生活动室及整体亮化工程也已全面完工，400m的标准塑胶田径场及校内管网的改造即将动工。校内环境优雅，教学区、运动区、生活区布局和谐，综合楼、师生食堂、学生公寓等雄浑时尚，阅览室、电脑房、实验室等教育硬件设施齐全，兼收并蓄的文化元素充满了时代气息，为孩子多元化的发展提供了强有力的保障。

王业校长为学校设计了带有“翊武”元素的校徽、校服。校门两侧，是他精心布置的文化墙，一面是蒋翊武的生平，一面是学校的办学理念。“厚德励行、求进报国”为校训，“和谐勤奋、开拓创新”为校风，“敬业爱生、乐教求精”为教风，“笃学善思、拼搏进取”为学风，“一训三风”将托起翊武学校辉煌的明天。

学校重内涵、厚文化、精管理、促均衡、提质量、创特色，将用好“翊武”元素的家国情怀特色教育，倾力打造翊武文化名片。学校开办三年来，校风严谨、教风清正、学风浓厚，硕果累累，欣欣向荣。

敬业爱生乐教求精

学校师资力量雄厚，现有在职教师共154人，其中高级教师17人，一级教师79人，硕士研究生4人，湖南省初中“精英教师”1人，湖南省教师培训师2人，市级骨干教师3名，县级学科带头人8名，县级骨干教师13名。

教师是为人师表的，为人师表表现在德和艺两个方面。为此，学校一是加强干部队伍建设，使之成为真正的排头兵，领头雁；二是重视教师队伍的建设，一方面增强教师师德素养，另一方面提高教师业务素养，坚持“请进来、走出去”的方式，投入经费，组织各学科的教师前往外地参加优质课观摩活动，开展“推门听课”“师徒结对”和新聘教师岗前培训、新入校的班主任业务培训等活动，促进青年教师专业发展。

学校教学质量稳步提升，得力于骨干教师上示范课、观摩课、研讨课，发挥骨干教师引领示范作用，也得力于教学过程管理措施细，让“严、实、细、精”始终贯穿学校教学过程，形成了富有特色的校本教研。

澧州翊武学校从实际出发，在创办之初就创新中小学德育教育方法，以“学生为本”实施学生的德育教育，充分调动和发挥学生的积极性，构筑德育教育实践平台，让他们在实践中锤炼学生的全面德育。

在教学中，为把书教“活”，追求快乐扎实的课堂，学校大胆实践，学思行并举，努力创设了和谐、民主的师生关系，逐渐形成自己清晰、深刻、简约的教学风格。

为积极渗透德育及家国情怀教育，学校邀请澧县城头山管理处工作人员来到学校以《中国最早的古城—城头山遗址》为主题开展考古文化教育，并组织学生去城头山文化遗址研学参观，亲身感受考古发掘过程，树立学生保护文化遗产的意识，让学生热爱家乡悠久的传统文化。

为弘扬“翊武精神”，学校把《辛亥革命》这一历史课题在学校各个班级开展巡回讲座，通过辛亥革命这一历史大事件把澧县人——辛亥元勋、首义功臣蒋翊武的生平事迹给师生娓娓讲述，弘扬翊武精神、赓续家国情怀，对学生进行爱国主义教育，真正让历史课接地气、“活”起来，收到了很好的教育效果。

笃学善思拼搏进取

义务教育学校文化主要包括文化景观、文化行为方式和文化心态，还包括校风、教风、学风、规章制度、保障规章制度执行的组织机构以及学校精神等。

澧州翊武学校坚持素质教育方向，促进学生全面发展，把学生养成教育的重大课题落到实处。从创办之初，学校非常注重“翊武文化元素”的传播：凡新生都要接受蒋翊武先生生平事迹讲座，充分了解蒋翊武等人物的家国情怀事迹。

学校广泛开展系列家国情怀教育活动，让“翊武”文化深入细致落实：

每周教唱一首红色歌曲等，守好红色根脉；

班级每周黑板上更换一条名言警句，用饱满的精神营养为青少年学生健康成长赋能添力；

学校每周宣传一位有影响的历史人物或历史大事件，并开展以“弘扬'翊武’文化”为主题的国旗下讲话，铸造坚强的脊梁；

每月上一堂家国教育课，如读一本革命书籍、观看励志电影等,并进行“红色”英模演讲报告，对学生进行榜样和励志教育，每位学生崇拜一位人物，了解其生平历史，学习其精神；

每学年举行一次全校师生大型“翊武之光”文艺汇演，弘扬和培育民族精神；

班级每期出一期红色革命教育手抄报，举办手抄报比赛或征文比赛，赓续红色血脉；

结合重大节日，举办相应的活动。譬如，学校在开展每学期少先队活动中，就组织学生参观翊武学校文化墙、翊武广场蒋翊武巨型雕像及兰江公园等文化景点，还以讲故事、诗朗诵、快板等多种活动形式，让少先队员们了解蒋翊武的生平事迹，让学生领略中国近现代革命发展的艰辛，感受先烈们的爱国精神，增强民族自信心。

校长王业组织编写了《中华孝文化》校本教材，以历史为轴，串联起传统文化中的孝义故事。孩子们从课堂上听到这些故事，耳濡目染，自然能体谅父母的不易，主动为父母分忧。

学校以实施德育双基实训周这一特色形式，让学生通过实践，经过主观努力和客观条件相结合，将社会对学生的要求内化为学生自身的需求，真正把知转化为行，培养良好的思想道德和行为习惯。

“流动红旗德育示范周”以校园美化绿化净化主要任务，让每个学生参与为期一周的学校管理。最难能可贵的是食堂助厨，以往每到就餐时间，工友们总是忙不过来，学校让学生自愿报名，帮着工友打饭打菜。学生报名后，要先进行岗前培训。这看似只是一个小小的岗位，但如果没有服务精神，不讲公平，也难做好。在助厨的岗位上，不怕苦、不怕累的少年们一直在坚守。

学校还成立了一百多人的志愿者队伍，活跃在县城十多个社区、社会福利院、公园、广场，关怀老人，参与公益服务，宣讲社会美德……

在节假日，这群可爱的孩子也会自发参与到社会活动之中。学校门前的马路名叫“翊武路”，每天上班下班的时间，常能看见路上戴着志愿者袖标的翊武学生，他们忙忙碌碌，脸上却是充实的笑容。家国情怀，从小就化在了他们一天一天的生活之中。

营造校园文化环境，“翊武”元素渗透到了学校每一个角落。校园的一草一木都闪烁着家国情怀之光，师生的一言一行都折射着家国情怀之魂，校园时时处处都洋溢着家国情怀的精神。