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23-3.2-8.2 与同学一起聊读书(二)


今天有两批志愿者,都是2021级计算机科学专业的同学,与他们聊读书聊了两个半小时,下面将聊天的收获与思考做一下记录,供有心人参考,借鉴,也供自己理清思绪,进一步促进思考。
首先,我将之前的九个问题进行了修改,改成了六个问题,主要是删除,合并了一些问题,将读书扩展为广义阅读,看电影也包括在内;最大的变化是对于读书解惑这一部分,进行了升级。
引用我从听万维钢老师讲《关键难点》获得的启发,激发同学思考自己面对的挑战与问题,并从重要性与解决难易程度两个维度进行分类,找出关键难点,描述关键难点,然后其他同学针对关键难点发表自己的看法与建议,其中包括推荐电影与书籍。

下面我将这六个问题以及听到的答案整理如下:
1,从大地的芬芳这个主题,能够想到什么书籍?

联想的原因各不相同,有人觉得大地的芬芳,给人亲近自然的感觉,或者与生存环境相关,或者与大地,土地,地有关联。
2,平日抽时间读书吗?主要读哪方面的书?一年读几本书?读的书更多是买的还是借的?是电子书还是纸质书?
不同的人有很大的差别,有不读纸质书,只看电子书的,也有一年能够读20来本纸质书的。
大多数同学读的课外书,更多是出于放松娱乐的目的,而出于获取资讯以及增进理解的目的较少。
大多数读的是网络小说,是电子书,可能来源于晋江,起点等,甚至在知乎上也可以看小说。
不少同学高中的时候读书更多,因为那时读课外书更像是休闲,是暂时逃脱繁重课业压力的出口。而读书的时间有时就是中午或课间。也许读读《意林》《读者》的短文,也许读读余华的《活着》,也许读读现在都已经忘记了的网络小说。
看的课外书的字数并不少,网络小说有时可以两天一本,一年下来,可以看个几百万字。

3,读书生涯中通读过两遍的书有哪些?看过两遍的电影有哪些?读过的书,看过的电影,有什么还想再读一遍或再看一遍
书籍中包括:




电影:




4,有什么是觉得应该读或者想读,但就是读不下去的书?
同学们分享了不同的这样的书,有些是他人送的生日礼物,有的是长辈、老师的推荐,有的是从图书馆借的书。
原因也各不相同,有些是看不懂,有些是不喜欢,有些是缘分没到,状态不对,还有些是因为书上的字太小,看起来太费劲!


5,对于读书交流有什么看法?愿意抽时间参加关于什么书或什么电影的交流会?觉得多少人合适?什么形式更好?是熟人还是 陌生人?
大家对这个问题的答复倒是出奇的一致,就是没参加过什么读书交流会,也没兴趣参加线下的读书交流会。
尽管乐意与一二熟人推荐好看的小说,讲讲熟悉的书中的故事,觉得读书交流重在同好,不在乎熟人还是陌生人,但读书,观影还是主要自己消化就好了,或者在网上看看他人的推荐,评论,至于线下交流就算了。
理解读书交流大概与微博的超话类似吧!
也有同学分享过参与过的读书交流,但都已经是读小学时候的事情了,那时老师设置了图书角,想还书后借新书需要向老师或老师指定的学生分享自己读书的收获。
如果一定要参加读书交流会,大概4-6人即可,两位同学分享了愿意参与的电影讨论:
6,思考自己正面临的困难挑战或者心怀的目标梦想,想到什么就列出来,以重要性以及解决的难易程度这两个维度进行分类,每个人分享一个觉得重要又难解决的问题,大家针对这些问题展开讨论,推荐能带来启发的相关电影或书籍。


首先同学花10分钟左右填写了上表,并按两个维度进行了分类;
实际上我们应该将第二象限,也就是既重要又易解决的挑战或者目标当作关键难点,列为战略方向,集中投入资源。
但我们更愿意讨论一下第一象限,也就是既重要又难解决的问题,看看彼此对于这些问题有什么看法,能够推荐什么书籍或者电影。
大家讨论比较积极,我将同学们分享中列出的这些问题记录如下,同时记录针对这些问题推荐的相关书籍或者电影,主要是我在推荐,同学们更多是分享想法以及自己应对的策略。
6.1 常常会处在情绪低落期,在这段时间会没有精力,各方面都出现困难状况,没进入这种低落期害怕进入,进入后害怕走不出来

推荐电影:
《当幸福来敲门》
推荐书籍:
《精力管理》
6.2  容易焦虑,害怕竞争,甚至会引发肠胃炎,高考之前,班里成绩排名变化剧烈,在焦虑下失眠,吃不下饭,感觉自己要垮掉,无法控制自己的情绪
推荐书籍:
《人性的优点》
《吸引力法则》

想要战胜忧虑,还有个方法简单易行,分为三个步骤,今天我们就来详细说明一下。

第一步,勇敢的面对事实,将情况进行认真分析,并做好最坏的打算。

第二步,做好最坏的打算后,试着让自己接受眼前的事实。

第三步,从今以后无论做什么,都要做好最坏的打算,并把剩余的精力用在解决所面临的问题和困难上。

如果我们把所有的精力都用在担心上面,那么我们将一事无成,因为忧虑的最大的危害就是毁掉我们的集中精神的能力。



推荐思想:
斯多葛学派的思考与训练

Stoicism的四种训练。

第一,负面想象。想象自己遭遇不好的事情,最坏的结果等。

第二,对事物的可控性的三分法。有的事情我们可以完全控制,有的事情我们完全无法控制,有的事情我们可以部分控制。关注我们能控制的部分,设定内在可控的目标。

第三,苦修训练。定期让自己吃粗茶淡饭穿简陋衣服挤公交,适应一些不舒服的情况,体会艰难的生活,提高自己的自控能力。

第四,自我反省。自我观察,定期回顾自己的选择,坚持不懈地改进。

6.3 身体不受控制地抖动,声音颤抖,身体有反应,但认知上无感觉;

推荐书籍:

《被讨厌的勇气》

《情绪》

6.4  事情太多,时间太少,各种事情让人应接不暇,忙忙碌碌;

推荐书籍:

《要事第一》

《正念:此刻是一枝花》

6.5 考试尽管考过了,但觉得没有学明白,还不够上道,要怎么巩固基础,继续提高?

6.6 未来就业,考研之间如何选择?感到迷茫

6.7 如何找实习,找工作?

6.8 不想一个人做事情,需要他人陪伴,但又希望自己更独立

6.9如何平衡娱乐与学习之间的平衡?

后面这几个问题,与同学们聊得不算深入,两个问题6.6,6.7甚至现场推荐不了啥书籍,但给出了一些建议:

1,采取行动,向师兄师姐咨询;

2,采取行动,利用各种弱关系;

3,采取行动,早做准备,在行动中学习,调整,改进!

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