虚拟现实技术的触⾓已经涉及⾼等教育每个学科和各个⽅⾯，从技术上来说独具先进性，技术潜⼒巨⼤，应⽤前景可观。传统教学观解惑”决定教学主要采⽤课堂讲授法，教学内容、结构、学⽅法及教学进度都是由教师来决定的，教师是整个教学活动的中⼼。该系统的优势在于利于教师组织、监控整个教师对学习的绝对主宰导致学⽣的思维惰性越来越强，学⽣很少主动思考、提出⾃⼰的问题，这种情况的长期持续最终导致中国学⽣普遍缺乏创新思维能⼒和实际动⼿能⼒为传统教学带来翻天覆地的变化。
虚拟现实互动教学系统优势
虚拟现实互动教学系统，就是⽤计算机来模拟真实⾃然现象或社会现象，学⽣模拟扮演某⼀⾓⾊进⾏技能训练的⼀种教学⽅法。虚拟现实互动教学系统能在很⼤程度上弥补⾜，为学⽣提供近似真实的训练环境，提⾼学⽣职业技能。我们可以从搜集资料、处理教材、创设情境等⽅⾯⼊⼿实施仿真教学并在事实过程中改进仿真教学中存在的⼀些互动教学系统是近⼗年来发展起来的并且越来越受到⼈么重视的新⽅法。虚拟现实互动教学系统的应⽤⼗分的⼴泛，从⾃然科学家、管理科学到⼯程技术的许多学科教学中着多媒体技术的发展，仿真的效果更是令⼈叹为观⽌。
灵活的仿真各种真实情况。在仿真软件中可以灵活地设置各种参数、模拟条件，就可以⾃如地模拟真实世界中的各种情况。 设定各种事故及极限运⾏状态。通过仿真，可以⽆法实现的危险性操作，或者临界条件。
⾃动评价功能。⼀般情况下，仿真软件具有评价功能，可以给学⽣的每⼀次操作实时地评分，使学⽣们可以即时地了解⾃⼰的每⼀次操作的正确性或合理性。 安全性。所有场实施，因此绝对不会带来危险的后果。
除了以上这些显⽽易见的优点，虚拟现实互动教学系统还有⼀些超出⼈们预期的效果。调动学⽣的学习主动性。虚拟现实互动教学系统⼀般都是独⽴操作，独⽴完成，学⽣真分析问题，从⽽才能准确地解决问题。传统的教学中，学⽣往往会等待教师给出正确答案。 开拓想象空间。仿真软件的操作不存在限制，学⽣可以海阔天空地想象，进⾏计，并迅速地通过仿真看到结果。这在传统教学中是不可能实现的。减轻教师的负担。学⽣们主观能动性的提⾼，就意味着教师可以腾出⼿来做更多的教学⼯作，或进⾏有作。传统教学中，⼀个教师往往要⾯对⼏⼗位学⽣，⽆法跟踪每个学⽣的全过程。增强学⽣的⾃信⼼和成就感。通过仿真训练，学⽣们充分了解⾃⼰所学的知识，应⽤领域将理论与实践相结合，增强了对专业技术的认识，从⽽激发敬业精神。⽽传统教学中，学⽣们掌 握了⼀⼤堆知识，却不知道如何应⽤，往往会对本专业有⼀种挫败感，丧失积极性。增强学⽣的安全意识。通过计算机仿真，在虚拟世界中由于错误的操作⽽产⽣的安全事故，可以提⾼学⽣的警觉，分析故障原因，掌握排除故障的技巧。
总之，虚拟现实互动教学系统是⼀种新的科学研究⼿段和教学⼿段，为各个专业的学⽣以及教师提供了教学和研究的⼀个平台，延展了创新的想象空间，必将在未来的智能得重⼤的发展，成为现代教育的基础。
虚拟现实互动教学系统的特点
1.⾝临其境的真实体验感
建⽴各种仪器设备模型可以通过计算机模拟出各个⾓度看到的各种仪器设备视觉效果及动态的各种仪器设备操作⽅法与各部件组装过程（包括组装过程中需要的⼯具），每⽤提⽰性的⽂字或语⾳向⽤户展⽰，让学员能够⾃⼰动⼿操作很好地了解各种仪器设备的构造、拆卸/安装与操作使⽤。
2.逼真的电路系统及故障排除系统
平台能真实模拟各种仪器设备的所有电路及故障排除，学⽣进⼊平台便可进⾏多种情况下不同部件的机械及电路故障排除模拟操作。
3.交互性
平台充分利⽤VR技术的可互动性，设计了符合⼈们⾃然交互习惯的互动操作模式。
4.多⼈在线学习，突破区域界限
平台⽀持多⼈同时在线学习，学员可不受时间、地点限制的随时上机操作学习。
5.⽀持远程应⽤及管理
虚拟现实三维互动教学平台采取服务器端与⽤户端的模式。
6.可扩展的教学模块
虚拟现实互动教学系统以多系统多模块相结合的模式，利⽤虚拟平台，结合先进的虚拟现实技术，同时以C/S应⽤模式为主、B/S应⽤模式为辅，使得整个平台具有可扩展性。
7.节省培训费⽤，提⾼培训效率
很多实验仪器设备（如数控机床、波峰焊机等）属于昂贵的实训设备，⾝价从⼏⼗万到上千万元不等，给教学单位带来了很⼤的设备资⾦压⼒，为解决这⼀难题，在虚拟现实仿真平台掌握仪器设备的⼯作原理、各部件拆装、线路测试、故障排除等完善的教学应⽤。
核⼼用途
虚拟互动教学就是利⽤虚拟技术模拟难以讲解的教学场景，并使之可视化和可参与性，让学员在可视化和参与性下能更好的学习到相关技能。虚拟现实技术可以使枯燥表格⼿术，安装流程等变得⽣动⽽有趣，另⼀⽅⾯，虚拟实验能将若⼲知识点串联起来，起到汇总和系统化的作⽤。 提供教学质量，降低教学成本。
虚拟教学具有以下优点：
1、教学内容视觉化
2、学习中的交互性好
3、沉浸感真实感强
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