文言文请愿
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万望陈王三思
请愿书背景:月考结束,在班里公布成绩后,发现组与组之间成绩悬殊较大,尤其是贰组同学在成绩上表现出绝对优势。(座位是按照中考文化成绩合理分配)反复思量,想对小组成员进行微调,从而达成组组之间实力均衡,组内之间相互帮扶的和谐景象。但因贰组成员从内心里拒绝此项决定,所以便有了以下以文言文形式所写的请愿书。
请愿书内容
敬爱的班主任:
您好!今日班会之上关于月考成绩,吾组散而融合一事曾被提及,现特此诚意向您及所代表的B7班情缘,希望保全二组,使吾辈能继前之光荣,续后之辉煌,团结奋斗,再铸青釭!
吾等皆无意于调离任何人,其原因多般。且耐心听倾,权当垂怜。其一,感谢您将吾等合为一组,想此天意也,上应天罡,众志成城,一月内亲如手足,不忍分离。其二,今日二组之绩乃八人同心齐力攻关之效,假一人离之,实恐有渐落平庸之险,觉您亦有不忍。其三,虽有小绩,然吾辈尚且轻稚,失误与功绩相抵,盖仍有瑕疵,吾等誓必弥补过失,继往开来,愈战愈猛,更进一步,甚者,此可以激扬同学之志气,增进学习之劲力。仅以此三者,便有诸多益处。
茁壮幼苗,不宜断折,星星之火,可以燎原。初生牛犊不怕虎,敢笑黄巢不丈夫。万望陈王三思而行,顺天意,得民心,吾等再拜以示挚诚之心。
19级B7班贰组全员呈上
2019年10月7日晚
醋说
早上上班,发现桌子上静静地躺着一封“写给老班的信”,迫不及待的打开,然后便发现了如图片里的文字。看完后感触颇多,不吐不快!
首先来说说请愿书的格式,看多了那种行云流水、感慨万千的文字,忽然换一种文言文的格式,我被“惊”到了,惊异于他们的突发奇想,惊喜于他们的写作才华。整篇内容,落笔有声,意图在心,称我为“王”,内心狂喜!
静下心来再细反思,学生们心中有想法,没有在我开班会时和我据理力争,表明态度,而是选择事后以这种请愿的方式来请求我的认可。这种方式,一方面表示对我的尊重,更重要的是他们懂得用更加柔和而非激进的方式来达成自己的目标。学会尊重,学会表达,这也正是教育在潜移默化中需要培养的学生能力。
另外,我很庆幸我的学生不是只会刷题的书呆子,也不是只听从指挥的机器,他们敢想、敢说、敢表达。他们不仅有自己的思想,还会用正确的且极富创新意识的方式来表达他们的思想;我更加庆幸我的学生们是一群明事理,知礼仪,懂文明的真正的一中人。
这里有一方净土,它属于我们!
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