监考记
前几日连续监考,我被生生“限制”了自由,不能看书读报,不能备课交流,不能刷手机,不能剧烈运动......各种行被限制之后,思想却得到了前所未有的解放,我可以看,可以想,可以感受,可以体味......看形形色色的人,捕捉他们镜头下不同的人生。
镜头一:
考试期间,监考员需要校验考生填涂的相关信息,一个小小的细节就可暴露考生平日里的生活状态。有的考生会将需要查验的信息整齐有序摆放,并将老师要查验的信息放在最显眼的地方以备查验;而有的考生却本末倒置,忘记填涂某些信息,有的在查验时东找西找......由此想想学生平日里的学习状态,有的杂乱无章,有的井然有序。拿最简单的上课来说,老师们可能有这样的感触,有的学生在课前已经准备好上课需要的各种东西,资料,草稿本,笔记本,试卷等,而有的同学老师已经讲完了一道题,学生还在一堆堆书和卷子里“探索”和“发现”。人和人之间的差距就在这样的小细节上慢慢拉开差距,有的人把一地鸡毛的生活硬生生地扎成鸡毛掸子来过;而有的人却把本就有序美好的生活过程了一地鸡毛,他们一边混日子,一边被日子混着。
镜头二:
学业水平测试,对于学生擅长或者不擅长的科目,一个半小时或者两个小时的时间都显得有些煎熬。擅长的快速做完,不擅长的也快速做完,故事就从做完后考生的表现说起。放眼整个考场,有的开始睡觉,有的开始发呆,有的开始在稿纸上画画涂鸦......但每个考场里总有那么几个考生让人刮目相看,他们有的在复刻老师上课讲的知识要点;有的在默写语文老师要求背诵的诗篇;有的在写英语作文;还有的在自编自练数学题......一直在想,同样的教育环境为什么学生的水平还是会参差不齐,我想学会掌控和利用时间,心中有目标,脚下有行动应该是他们优秀的一方面原因吧。
镜头三:
监考期间,因家中老二身体不适,婆婆也需要有人照顾,家里只有公公一人照顾一老一少,费力不说,连饭都吃不到嘴里,所以监考结束后,我还肩负着给他们买饭的重任。在一家面馆等饭的间隙,恰逢一父女在旁边吃饭。父亲是来接学考结束准备回家的女儿,只见女儿滔滔不绝的给对面的父亲将她在学校发生的人和事,而父亲则在一旁认真倾听,偶尔回应一下......这一幕让我想起了我的学生时代,也曾手舞足蹈的把自己在学校的所见所闻悉数展示给爷爷,必要的时候还表演一番......一晃二十多年过去了,但在那天,我在那个女生的身上找到了我的影子,她满含笑意,眼里透着光,空气里也到处弥漫着一种叫做幸福的味道。
镜头四:
监考成人高考,考生的年龄差别很大,有70后,也有00后,我在想,是什么原因促使他们要参加这样的一个考试呢。或许是因为小时候家庭拮据,上不起学,等有钱有闲的时侯想重温一下校园生活;也可能是因为在上学的时候没能好好上学,上班工作了才发现晋级之路需要文凭来做铺垫;还可能是因为学生时代没有珍惜,等到找工作时却发现有很多职业需要有文凭做敲门砖......凡此种种,皆是书到用时方恨少。再看看考场上的各色考生们,有的准备充分,全力以赴,真正意识到这也是他们的一次机会;有的是“裸”考,什么也不会,一进考场就开始睡觉,选择题全涂某个选项,以求蒙上几分,英语作文也是将前面的阅读理解抄到作文上......想起来龙应台写给他儿子安德烈的一段话“孩子,我要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成绩,而是因为,我希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义、有时间的工作,而不是被迫谋生。”这难道不是不好好读书的真实写照吗?
不知道看完此文的你,有没有勾起你监考期间的一丢丢回忆呢?
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