监考记
前几日连续监考，我被生生“限制”了自由，不能看书读报，不能备课交流，不能刷手机，不能剧烈运动......各种行被限制之后，思想却得到了前所未有的解放，我可以看，可以想，可以感受，可以体味......看形形色色的人，捕捉他们镜头下不同的人生。
镜头一：
考试期间，监考员需要校验考生填涂的相关信息，一个小小的细节就可暴露考生平日里的生活状态。有的考生会将需要查验的信息整齐有序摆放，并将老师要查验的信息放在最显眼的地方以备查验；而有的考生却本末倒置，忘记填涂某些信息，有的在查验时东找西找......由此想想学生平日里的学习状态，有的杂乱无章，有的井然有序。拿最简单的上课来说，老师们可能有这样的感触，有的学生在课前已经准备好上课需要的各种东西，资料，草稿本，笔记本，试卷等，而有的同学老师已经讲完了一道题，学生还在一堆堆书和卷子里“探索”和“发现”。人和人之间的差距就在这样的小细节上慢慢拉开差距，有的人把一地鸡毛的生活硬生生地扎成鸡毛掸子来过；而有的人却把本就有序美好的生活过程了一地鸡毛，他们一边混日子，一边被日子混着。
镜头二：
学业水平测试，对于学生擅长或者不擅长的科目，一个半小时或者两个小时的时间都显得有些煎熬。擅长的快速做完，不擅长的也快速做完，故事就从做完后考生的表现说起。放眼整个考场，有的开始睡觉，有的开始发呆，有的开始在稿纸上画画涂鸦......但每个考场里总有那么几个考生让人刮目相看，他们有的在复刻老师上课讲的知识要点；有的在默写语文老师要求背诵的诗篇；有的在写英语作文；还有的在自编自练数学题......一直在想，同样的教育环境为什么学生的水平还是会参差不齐，我想学会掌控和利用时间，心中有目标，脚下有行动应该是他们优秀的一方面原因吧。
镜头三：
监考期间，因家中老二身体不适，婆婆也需要有人照顾，家里只有公公一人照顾一老一少，费力不说，连饭都吃不到嘴里，所以监考结束后，我还肩负着给他们买饭的重任。在一家面馆等饭的间隙，恰逢一父女在旁边吃饭。父亲是来接学考结束准备回家的女儿，只见女儿滔滔不绝的给对面的父亲将她在学校发生的人和事，而父亲则在一旁认真倾听，偶尔回应一下......这一幕让我想起了我的学生时代，也曾手舞足蹈的把自己在学校的所见所闻悉数展示给爷爷，必要的时候还表演一番......一晃二十多年过去了，但在那天，我在那个女生的身上找到了我的影子，她满含笑意，眼里透着光，空气里也到处弥漫着一种叫做幸福的味道。
镜头四：
监考成人高考，考生的年龄差别很大，有70后，也有00后，我在想，是什么原因促使他们要参加这样的一个考试呢。或许是因为小时候家庭拮据，上不起学，等有钱有闲的时侯想重温一下校园生活；也可能是因为在上学的时候没能好好上学，上班工作了才发现晋级之路需要文凭来做铺垫；还可能是因为学生时代没有珍惜，等到找工作时却发现有很多职业需要有文凭做敲门砖......凡此种种，皆是书到用时方恨少。再看看考场上的各色考生们，有的准备充分，全力以赴，真正意识到这也是他们的一次机会；有的是“裸”考，什么也不会，一进考场就开始睡觉，选择题全涂某个选项，以求蒙上几分，英语作文也是将前面的阅读理解抄到作文上......想起来龙应台写给他儿子安德烈的一段话“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。”这难道不是不好好读书的真实写照吗？
不知道看完此文的你，有没有勾起你监考期间的一丢丢回忆呢？
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