我家闺女上小学之后，成绩一直都不怎么好，老师多次找我谈话，说孩子在学校表现差，听课不专心，连简单的问题都不会，让我在家里多辅导一下孩子，不然这孩子跟别人的差距越拉越大，到时候怕是连上初中都成问题。
我一听，感觉问题有点严重了，因为自从闺女上小学之后，在学习上我一直都没怎么管过她，完全是放养式的，我就寻思着，孩子还小，抓得这么紧，有必要嘛？
但是老师的这一通话，让我不得不认真起来。于是，从闺女三年级开始，我就每天盯着孩子的学习。
可是，事与愿违。我感觉自己该抓的都抓了，不该抓的也抓了，可闺女的成绩不仅没有起步，反而还退步了。
一时间，我也不知所措了。于是，我厚着脸皮向老师请教，希望老师能够指点一下。
老师也没有藏私，他给我指出了一个关键点。说在小学阶段，但凡成绩差的孩子，都只有一个原因，那就是习惯差。
而在习惯当中，阅读习惯排在首位。老师的意思是，小学的孩子，如果没有培养阅读习惯，或者平时的阅读量不够，成绩很难有所提升。
即使现阶段成绩还可以，但随着年级的升高，知识点难度不断加大，那些没有阅读，或者阅读量不够的孩子，就会很快被别人拉开差距。
怪不得我家闺女只有当学渣的命，因为平时闺女阅读量太少了，我把重点都放在了抓作业、背诵、刷题这些环节上面了。
知道了问题所在，于是我开始调整了策略，也慢慢地收到了效果。
因为前面放得太松了，所以抓起来还是有些困难的，闺女的执行力差，学习效率就很慢。比如阅读这件事，看了半天才看两三页书而已，这种看一会儿，歇一会儿的节奏真让人着急。
我就想着不能再这样浪费时间了，于是我决定跟着闺女一起读，毕竟有人跟着一起阅读，闺女的动力会更足一点。
就这样，我开启了长达三年的“亲子阅读”时光，几乎每天都是雷打不动，跟着闺女一起阅读。也正是这三年时间的沉淀，终于让我等到了“开花结果”的时刻。
闺女从五年级下半学期开始，成绩突飞猛进，尤其是语文成绩更是进步非常快，到了六年级就已经挤进了班级前五了。
我从没想到，身为学渣的闺女，竟然也有逆袭成学霸的一天，真是多亏了自己的坚持。以我的亲身经历告诉你，阅读真的太重要了。
当然，阅读的技巧更重要。
其实很多家长也知道阅读重要，也有每天坚持让自己的孩子阅读，但是大部分孩子的阅读方法是错误的，用错误的方法，只会越读越累。
据我的观察，很多孩子在阅读上面经常会犯的三个错误：
1.什么书都读，没有选择性。
都说大语文时代，考试范围更广，对阅读量的要求更高，所以很多家长基本就是什么书都让孩子读，结果越读越迷茫。
还有的家长根本就找不到方向，不知道给孩子读什么书比较好。
这是大部分家长的“通病”，原先我也是这样，后来经过老师的提醒，我调整了方向，闺女在阅读时主要以一类书为主，那就是历史类的书。
比如《四大名著》、《史记》、《山海经》等等之类的经典书籍。事实也证明了，多让孩子读这些书，孩子的进步很明显，尤其是读《史记》，闺女是百读不厌的。
2.让孩子自己读，家长从不参与其中。
这也是大部分家长经常做的事，有些家长甚至在孩子阅读时，在旁边刷手机。这样怎么能让孩子心甘情愿地看书阅读呢？
家里有二胎的应该就特别能体会到，老大经常会有一个心理，“弟弟妹妹为什么不用做，为什么只有我要做？”
当家里面只有孩子一个人需要做某一件事情时，孩子心里其实是很不平衡的，感觉受到了不公平的待遇。
所以，这也是为什么我要坚持亲子阅读的原因，加入孩子的阵营，跟着孩子一起来读，让孩子更愿意去做这件事情。
3.读完之后没总结，读了等于没读。
阅读之后不总结，相当于没阅读。很多孩子在阅读完之后，直接就合上书本，从不对阅读的内容做总结，不提炼观点，那就等于读完之后没什么收获，完全就是在浪费时间。
我跟闺女一起阅读时，经常会跟闺女讨论书里的内容，她发表她的看法，我说出我的观点，有时候观点不同时，还会进行一番“唇枪舌战”。
就是长期坚持这样做，闺女的思维变得越来越清晰，看待问题也越来越全面，知识储备也越来越丰富，正所谓“日积月累，厚积薄发”。
综上所述，阅读非常重要，而阅读的技巧更重要，总结成一句话，就是要和孩子一起多读历史方面的书籍，并在读完之后进行讨论，提练观点，总结中心思想。
值得一提的是，在历史书当中，《史记》这一部书最好让孩子多读，不管读多少遍都不过分，因为读《史记》对孩子的帮助太大了。
1.俗话说，读史明智。而《史记》是历史书的巅峰之作，被鲁迅先生称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”，孩子多读《史记》，不管从格局、谋略，还是从提升智慧方面，都是非常有帮助的。
2.《史记》已经被教育部列为孩子们必读的书目，而从小学到高中，语文很多篇课文都是选自《史记》，比如“鸿门宴”、“屈原列传”、“将相和”、“纪昌学箭”等等，多达十几篇，这些课文都在考试的重点范围之内。
也就是说，熟读《史记》的孩子，对于学习语文很有帮助，这也是为什么我一定要让我家闺女读《史记》的原因。尤其是大语文时代，历史好的孩子，语文成绩不会差。
闺女也没有让我失望，通过熟读《史记》，她在历史方面的知识储备很丰富，也积累了大量的写作素材，所以闺女的语文成绩进步非常快，连老师都对其夸赞不已。
不过《史记》的原著是文言文，直接给孩子读原著肯定不行。我给闺女读的是这套《写给孩子的史记》，这是专门写给小学生看的，是注音版的，总共有五册，1-6年级的孩子都可以读。
这套《写给孩子的史记》在原著的基础上进行改编，用通俗易懂的语言，给孩子们讲解有趣的历史故事，让孩子们读完之后，回味无穷。
而且这套《写给孩子的史记》每一页都有插图，图文并茂，迎合了孩子们的阅读喜好。
说实话，我刚开始让闺女读历史书的时候，闺女还有些不太乐意，很多历史书闺女都读不下去，不过接触到这套《写给孩子的史记》之后，闺女可以说是爱不释手，每天不用我催，闺女都能主动的拿起书来读。
而且读了《写给孩子的史记》之后，闺女整个人的变化很大，不管是从成绩方面，还是从逻辑思维，待人处事上，都有很明显的进步。
亲自体验后，觉得这套《写给孩子的史记》真的不错，家里没有这套书的，建议可以入手一套，给孩子读一读，帮助孩子提升成绩，开拓思维。
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