今天非常荣幸邀请到Kevin爸爸的大宝Kevin（现改名为Jack）传授如何高分通过西班牙语Dele考试。鉴于西班牙语、法语和英语的学习方法和路径非常相似，所以大家无论学习哪种语言今天应该都会非常有收获。
与以往讲座不同的是，今天首次邀请群里的孩子从自己的角度分享学习的心路历程，我希望能够鼓励群里更多的孩子像Jack一样分享自己的学习经验。就像Kevin爸爸说的：“分享越多，收获越多。”与人分享经验的同时，其实也在捋清自己的学习思路，让以后的学习路线更加清晰。
——面包嫲嫲
2022.7.16
大家好，我叫Jack，今年14岁，之前花了一年多的时间学习西班牙语，今年4月份取得了Dele C1 的成绩。今天我会给大家分享我的学习过程以及备考相关的经验和方法。
分享主要分为五个部分。第一个是态度和信念对学习产生的影响；第二个是初期学习应该注意的一些事项；第三个是中期过渡，由初期学习到备考，过渡阶段应该注意的事项以及整体流程；第四个是备考需要注意的技巧、方法和注意事项；最后是对于前面几点的补充以及学习材料的推荐。
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态度与信念
首先，给大家介绍一个概念——限制性信念。限制性信念是什么？是一个人对自己不管是学习上还是其他方面的一些限制，你觉得自己做不到的一些东西。这种信念会产生非常大的副作用，尤其是学习上，因为当你限制自己行为的时候，你的行为本身其实也会受阻，受阻之后又进一步推动你更多的去限制自己，这就形成了一个恶性循环。
限制性信念会对学习产生非常大的影响。举个案例，比如很多人学西语可能要花四到五年的时间连B2都达不到。这肯定有非常多原因，比如方法、材料之类的，但其中一个非常重要的原因就是：他们对自己设了限。在他们之前的人可能也花了四到五年的时间学到那个程度，他们可能会告诉自己我可能也是那样，也做不到更好。这个就导致了他们最后的学习成果并没有那么好。
正确的思路其实应该相信自己能够达成制定的一个比较快的目标。如果你想两年或者一年突破西语，你得相信自己能够做到，当你真正相信这一点的时候，你就会全力以赴的开始行动，最后可能你就会真的达成。
分享一个成功案例，我们那边的学生花了不到两年时间，取得了这么多的成绩，在这上面有B2的有C1的，甚至还有C2的，都是Dele的官方成绩，说明这个是可以被实现的，这种方法是被实操过的。
下一点是态度能够产生的影响。举一个案例，比如我们班同样是学西语，同样是零基础学了一年多、两年。班级内部的差距其实非常大，有的同学基本可以达到C2水平，而另外有的同学连B1都达不到，基本组句还有一些语法错误和困难。造成这个区别的最大原因其实就是态度的区别。其实大家的西语水平最开始的时候都是零，并没有特别大的差异。
不过，态度的真正含义并不是时间（我们所有人投入的时间都差不多），而是投入的精力。精力指的是你泡在这上面的心思，比如可能你会早起，但这不代表你态度就非常好，因为你早起的时候可能效率不高，而且不是特别投入。真正态度好是指你全力以赴的去学习，非常的认真。这才是态度好的定义！
总结：我为什么前面要先讲这个限制性信念和态度呢？因为这两点对学习产生的影响是非常大的，甚至超越了学习方法本身。因为它们决定了你学得好不好，希望大家能够对这两点引起重视。接下来我们进入具体学习方法的讲解。
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初期学习：电影
首先是初期学习，我们当时最开始的时候学的都是电影，主要是迪士尼电影。主要作用是建立初步的语言知识，并且能够达到可以基本交流，有能力组句的程度。
这个原理是婴儿式学习法，指的是模仿婴儿小时候学语言的流程。因为婴儿小时候其实并不会学特别多的的语法或认字。最开始肯定是先听，听了之后才开始慢慢地说，慢慢模仿，之后才是语法、认字之类的。我们当时使用的学习法也是类似的，接下来我会给大家详细讲学习流程。
学习流程主要分为三个阶段，第一个阶段是盲听。
盲听的要点是无字幕、不查词、听声音。主要作用是建立语感，模仿婴儿最开始的阶段。这个阶段切记不能查词或开字幕，会影响效果。需要注意的是把听到的东西读出来时要把它念清楚，不要糊弄过去，否则效果会打折扣。
接下来是第二个阶段——开字幕。开字幕就增加了一些环节，这里有主要分为三个板块：跟读配音、理解和背诵。
跟读配音本质上和阶段一的作用差不多，目的也差不多，就是为了建立语感，对这个语言产生认识。第二个阶段是理解，理解的作用就非常明显了，能够对语言建立初步的理解，开始知道自己在讲什么，理解的时候可以查词。
第三是背诵，可能很多人非常讨厌背诵，认为背诵没用而且很枯燥。其实初期背诵还是非常必要的，目的主要是为了照搬它的表达方式，不是背词。因为学一门语言初期，你是不知道怎么说的，所以这时候就需要一些固定的句式什么的，如果背下来了，你就可以慢慢的把它变一下，然后用出来。这就是背诵起到的主要作用。
同时在这一阶段也可以加入其他的西班牙语初级知识，比如说字母表，字母的搭配什么的，目的主要是为了能够知道一些基本的知识。
第三个阶段本质上和第二个阶没有特别大的区别，只不过这一阶段需要加入语法的学习。这里的语法不是那种特别系统性的，也不用特别学术化。但是需要把基本的语法搞懂，比如基本组句方式、基本的时态，这些是要弄清楚，弄清楚了之后基本上就可以组句，慢慢地开始交流。
关于电影具体数量的问题，这得看情况。如果想求快的话，比如想一年就突破西语，只需要学3-5部电影就可以了，如果想把技术打扎实一点，就可以学就比如6-8部。没必要学特别多，因为学太多了，你水平已经超过了电影本身，到后面再学就没用了。电影的推荐我会在最后学习材料推荐的时候具体讲解。
总结：初期学习的重点是以听为主，不要过多的依赖语法和字幕。
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中期过渡：进阶材料
接下来进入中期过渡。
这个阶段本质是增加了全方面知识性的补充，以及把主要学的材料难度提高，它的作用也非常明显。
首先是拔高水平，因为电影本身的难度并没有那么高，如果你想去考B2、C1肯定是不够的，需要加入一些更难的材料来作为精学。
第二是补短版，换句话说是让能力更全面一些，因为在这个阶段，你会补充各种各样的全方面积累材料，如果把这些都做到位，全方面的实力都可以上去，就不会存在特别短的短板。
精学材料就是主攻的材料（相当于初期的电影），不过这个材料更难一些。而且到这个阶段，你已经有了基本水平之后就可以减少流程，总共三个左右就行了：一个是无字幕跟读，第二个是理解，最后一个是复述。
复述指的是看完一个小视频或者一个科普视频之后，用自己的话把它再讲一遍。当然是用西语或者是你正在学的语言再讲一遍，这个是非常管用的，非常锻炼组织语言的能力，因为你得自己组织一整段语言。有一定难度，锻炼也非常大。
接下来是阅读，在这个阶段主要分为两个方面。一个是小说（西语原版小说，不是翻译过来的），另一个是报纸和杂志。
读小说的优势主要是提升理解能力本身，不是西语理解能力，而是中文理解能力。因为小说的表达方式、组句方式等整体风格比报纸和杂志更难，所以小说主要提升的是纯理解能力而不是西语能力，而报纸和杂志相对来说更倾向于词汇量及整体学术文章的风格。考试的时候大多数都是学术文章。
下一个是精听，指的是专注听一个材料，比如说新闻之类的，就是听，也不用做什么，就是不断听、去理解。精听的作用一个是磨耳朵，另一方面能够提升听力理解能力本身。中间可以查词，但不建议不停的查词，这样会影响精听的效果。
最后是语法，语法的作用就是建立基本的语法知识，在这个阶段可以进阶学更难的时态用法、组句方式等其他的语法知识。
最后，这个阶段可以开始补充的一些内容。如果你需要备考，首先可以开始做阅读听力的题，建议从A2开始，目的是为了测试水平，而不是为了刷题。测一下最近的学习效果，A2如果稳拿高分儿(70-80分以上)，就可以开始尝试做B1的题。以此类推，B1如果拿高分就可以开始做B2...
第二个是外教课，初步尝试可以以交流为主，主要提升口语表达能力。最好不要让外教讲语法，没有特别大的必要。
最后一点是写作的尝试。其实就是摸摸底，可以先从A2做起，如果要备考B2、C1或者C2，可以A2做完了直接跳到B2, 因为B1写作里面的信件是大多数是非正式的，B2、C1是正式的, 所以从A2直接跳到上面会合适一些。
总结一下，中期阶段的主要内容是精学，而精学的重点是复述，非常锻炼自我组织语言的能力，而阅读、精听、语法都是作为补充来学习的。
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