山长答疑53 | 孩子的问题反复，是何原因，如何改善？

问：

孩子的问题会经常反复，比如在一个学堂有明显改善，到了另一个学堂又会再次出现这个问题。请问这是什么原因造成的？怎样改善？

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山长：

一个士兵在一个军营里面循规蹈矩，而到另一个军营里面他又调皮捣蛋。什么原因呢？

孩子做不到自律，

是因为家长教错了

因为孩子由于外面的要求而去改变自己，证明这孩子内在并没有真正想要改变的意识，他是被迫改变的。

比如突破班的学生在学堂的时候，看着都觉得挺好的，挺像精英的，但是他离开了这里，到了其他学堂，就发现跟原来的状况有很大的差距，这就是刚说的，这是他律不是自律。

如果你的孩子自律不够，他律的东西比较多，是你的孩子有更多的打工仔意识、奴仆跟班意识。他需要别人来管他，不喜欢自我管理。

而今日学堂是把自我管理能力强的学生选出来，愿意自我管理、愿意自律的，承诺了就做到、更守信用的人就留在学堂了。

有些学生承诺了要做最好的人，要做精英，要考上今日学堂，但是回家之后他什么都不做，为什么呢？吹给你看的。他停留在嘴上，没停留在行动上。

所以我们要找心口如一的，能留下来的学生，这个特征很重要。

学生出现这种情况不稀奇，估计就是家里面平常的教育教错了，你们经常在用教仆人的方法来教孩子。你们已经教习惯了：你要乖，你要听话。

老师厉害就乖，老师狠就听话，周围的学生厉害我也装乖，其实他全是装的，不是内心真正的要乖的。

我这种人在哪里都一样，在中国这样，在泰国也这样。在这个圈子里面我是这样，在圈子外面也这样，你都污染不了我。

因为我想形成自己独特的个性，这个个性并不因为周围人都在吃喝玩乐，我也跟着吃喝玩乐；泰国人都在那懒散，我跟着去懒散；中国人钱迷心窍，我也跟着钱迷心窍。

古人把这叫无品。什么叫无品？随波逐流，就是个浮萍，你不是一棵劲松，苍松是我在哪里都长这个样子，狂风吹来我也不倒。浮萍就是随风，往哪边吹它往哪边走。

必须是孩子自己有目标，

他才会变得自律

你的孩子是浮萍心性，心性不定。

怎样定心性？关键是要有真正的目标。心中有目标，无论有多大的风多大的浪，他只会往这个目标走。

就像唐玄奘，他去西天取经，多大的艰难，他都拼命地往前走，因为他有这个目标。如果没这个目标，那当然风往哪边吹，哪里最舒服，哪里最好过，他就往哪里了。

所以，必须是孩子的目标，不是你的目标。是你的目标没用的，他没必要为你而活。

甚至我们大多数家长其实自己根本没目标，勉强有目标的话就是赚钱，多赚点，赚来干嘛？不知道。当然你们会说知道，买车、买房、给孩子交学费、上名牌大学，这个其实不是真目标。