学习费脑，才能高效

在你身边，有没有这样的同学：在学习上，花了大把的时间，看着非常努力，十分刻苦，但是，学习就是不好。这不禁让人疑惑：怎么会这样呢？不是说好的“一分耕耘，一分收获”吗？难道，是因为这个人太笨，怎么学都不行？

我以前读高中的时候，就有这样一个同学。他是我当时看过最勤奋最刻苦的人。刻苦到什么程度呢？每天早上，他是第一个到教室的。每天晚上，他又是最后一个离开教室的。即使是下课，也不跟别人说笑，除了做题，还是做题。按理说，这样努力，学习肯定很好。但是，他的成绩，却没有什么起色，一直都是不温不火的中等水平。高考结束，我考上了浙大，而他只考了个普通的二本院校。

为什么会是这样呢？是他脑子笨吗？不是，我就读的是我们当地最好的高中，每一个考进来的，都是各地初中的佼佼者，没有一个笨人。而他，又以高分考入。那到底是什么原因呢？

我研究学习这么多年，终于找到了答案。问你一个问题：学习，发生在哪里？对，发生在大脑！所以，要想学习好，根本不是看你花费的时间，而是看你耗费的脑力！如果不动脑子，花再多的时间，都是低效甚至无效的，不会取得什么进步。只有耗费脑力，学习才能高效！

那么，如何做到费心费脑，学习高效呢？

第一，先考试，后学习。

这个方法，可能让所有人都吃惊！你可能很想问：我都没学，你让我怎么考？而我的答案，恰恰就是：正是因为没学，才让你考！为什么呢？

首先，目前我们的学习，基本上还是以考试为导向的。你要知道考什么，才能更有针对性地学。在别人都还不知道咋回事的时候，你就知道了这一单元学习最终的考核标准。那么，接下来，你说，谁的学习更高效呢？

其次，在考试中，不可避免的，你会遇到很多自己不会的题 。毕竟，你没学过。而所有不会的题，都为你指明了学习的方向。它会跟你说，哪些知识点你没掌握，哪些知识点你要去认真学习！这样，一旦后面的学习中，老师讲到你不会的点，你的大脑立刻会警铃大作，让你高度集中！

最后，考试本身，就是最好的学习。在考试的时候，你需要耗费大量的脑力，去提取你所学习的知识。你提取得越费劲，越辛苦，那么你记忆得就越牢靠！即使最后你没做出来，你也把你已有的相关知识回忆和巩固了一遍！

注意，前面讲的考试，是以单元卷为主。同时，在最开始的时候，你会做得比较辛苦，会想放弃。但是，如果你想得到更多的回报，就不要怕苦怕难，一定要坚持下去！

第二，先复述，后做题。

可能你是第一次听到复述这个概念。那什么是复述呢？复述，就是不看课本和笔记，把老师上课讲的知识框架、知识点和解题方法等，用自己的话，重新对自己讲一遍。当你发现讲不下去，那就代表你还没有完全掌握。复述完之后，你还需要对照课本和笔记，看看哪些地方忘了讲。每一个遗忘的点，都是你记忆薄弱、需要花时间巩固的地方。而复述的最高境界，就是你一闭眼，所有的知识地图全部在你脑海中浮现，每一个知识点都清晰可见，闪闪发光！

当我们能完整地复述完之后，再去做题，就会毫无阻碍，速度奇快。为什么我们很多同学做作业很慢？就是因为他经常遇到不会的题，就被卡住，然后不停地翻书，不停地去找知识点，浪费了大量时间。这样，速度自然就上不去。很多同学在最开始，会觉得复述很花时间，急着去做题。但是，看似花时间的复述，最终是在帮你省时间。复述是磨刀，做题是砍柴，磨刀不误砍柴功！前期的慢，才会带来后期的快。

第三，以教为学。

有一位农民父亲，女儿考上了清华，儿子考上了北大。别人就问他：“你有什么绝招？”这个农民说：“我这人没什么文化，也不懂什么绝招。只是觉得孩子上学花了那么多钱，不能白花。于是就让孩子每天放学回家，把老师在学校里讲的内容给我再讲一遍。如果有弄不懂的地方，我就问孩子。如果孩子也弄不懂，就让孩子第二天问老师。这样一来，花一份的钱，教了两个人。奇怪的是，孩子学习的劲头特别强，成绩一路攀升，直到考上清华北大。”

什么是以教为学？这就是以教为学！这个农民的儿女，因为要教他老爹，就主动去学，拼命弄懂。科学研究证明，效率最高的学习，就是以教为学！那么，我们怎么把以教为学应用到学习中去呢？当然不一定要教自己的父母，我们可以建立自己的学习小帮派，相互教学。也可以主动帮助别人，让别人不懂的问题都来问你。这样，你就被逼着好好学习了。我自己以前读书的时候，就特别喜欢帮助别人，大家不懂的题都来问我。本来以为会耽误时间，结果我是越学越好！越是给别人讲题，我的思路就越清晰，对知识的理解就越透彻。

最后，总结一下，任何不耗费脑力的学习，都是伪勤奋，假努力！所有告诉你一学就会，轻松弄懂的，都是骗人的假学习！真正的学习，需要耗费脑力和体力，让你觉得累、觉得辛苦。只有耗费脑力，学习才能高效！如何做到费心费脑，学习高效呢？第一，先考试，后学习。第二，先复述，后做题。第三，以教为学。

不要假装努力，结果不会陪你演戏！学习费脑，才能高效！新的一天，加油！