中级班大班
最后一个月总结
***家长，您好：
时间过得很快，转眼间，学期已经走到了尽头。在最后一个月当中，孩子们也过得忙碌而充实：开始了期末对自己目标的最后冲刺，在各方面都展开了测评，也在为假期展现出良好的形象做准备。下面我将本月的详细教学情况，与您做一个详细的反馈。
一
英语学习部分
中级班本学期的目标，是继续深化“听说读译”四个方面，巩固已有的基础，增加词汇量的积累和运用。对于有水平差异的一期和二期学生，制定了不同的标准。下面对照标准，将期末的测评结果与家长反馈：
一期水平的学生
听：
完成并巩固大学四六级的水平，进阶雅思托福的水平（由于雅思和托福的难度差异不大，加上以后孩子们要去考雅思，所以本学期都安排的是雅思听力）。
在学期的安排当中，听力的能力提升，主要靠的还是平日里的学习材料积累，耳朵才会越来越敏感。不过，会定期通过测验的辅助，让学生们得到对自己的听力水平的反馈。在做听力时，也要求严格按照听力考试的规则，不能查词，也不能反复听。
期末的测试，给一期的学生分别测试了四六级到雅思的水平。由于孩子们的听力的准确率一般都会在一个水平内浮动，为了确保准确性，四级到六级的试题都测了两次。不过，由于本学期，一期的大部分学生都在做雅思的题型，各人准确率也比较稳定，加上后期时间不够，所以就只做了一次统一的雅思听力测试。
经过测评，一期同学的听力水平均能达到四六级听力50%~60%的正确率，大部分同学能够达到70%~80%的正确率。雅思听力，对于第二梯队来说难度还是较大，因为速度变快了，难度也更高，加上其中涉及拼写的内容，所以成绩不算理想。一梯队这次测试能够达到平均60%的正确率，加上平时的成绩来看，非听力的难关在于：拼写上没有做专门的训练，以及本次雅思测试做题量比较大（一次40道题），容易导致疲惫。听力难关在于，难度越高的材料，句子就会越长，也不会直白说出答案。由于孩子们迅速分辨多项信息的能力还不足，有些听力问题需要拐一个弯才能够得出答案，就容易被干扰项绕进去。
说：
1）日常交流表达需要更为地道，除去“Chinglish”的表达方式；
为了在口语的表达上进行更能量化的评估，期末请来了刘静慧老师给学生们进行测评。测评全程用采用雅思的口语测试题目，按照雅思的标准流程进行。为了给大家更好参照自己的问题，打分从流利度、语法、词汇量、语音四个方面进行综合评估。刘老师还给大家都打了雅思水平的相对估分（也就是推测考雅思能达到的最低分数指标）。通过测试，大家都对自己的口语程度以及现阶段的最大问题有了更多了解。综合来看，大家的流利度都还不错，第一梯队在语音方面也能做到发音清晰标准，词汇量也都比较大，不过在语法上句式相对简单。第二梯队在词汇量和句式上相对第一梯队要差一些。
在“Chinglish”的使用上，口语测试中体现得不明显，不过在日常的交流中，为图省事，孩子们有时候还是会有这样的情况。这方面需要继续的觉知改善。
2）演讲水平进一步提高，朝老生上学期末的大方自然的演讲状态去努力，形成自己的演讲风格。
演讲方面的评估打分，从英语和演讲仪态上来进行。学生们选择自己最满意的一个TED演讲中的五分钟进行模仿。本学期选择的演讲内容，演讲者的仪态都是大方而自信的，因此通过模仿，学生们可逐渐将这种风格内化到自己身上。英语方面，也请了刘老师来进行打分，标准分为清晰度、流利度和语音纯正度。此外，由于TED演讲者的英文口音，也有英美两种区别，因此，这也要求学生对于两种口音有所辨别，并且模仿。英文方面的分数，大家普遍在清晰度和语音纯正度上有一些问题，比如对于美音的模仿，没有将嘴型张得很到位，导致发音囫囵等。详细的内容，也和孩子们个人都做了点评。
仪态方面，经过一个学期的训练，大家都明白了一个道理：要想风格模仿到位，必须要深入理解演讲的内容，才能不像是背稿子，而是在表达自己的东西。一梯队的同学，演讲已经不会紧张，能够自然发挥，也能根据需要，切换不同的演讲者风格。自己对于演讲也形成了一套熟练的模式。二梯队的同学也基本达到了要求，但相对一梯队的同学而言，还有进步的空间。
读：
完成美版小学教材，进阶加州中学的部分教材。巩固阅读效率，并增加对于阅读材料的精度理解。
译：
达到相应状态。
阅读和翻译的测试是一同进行的，期末在阅读方面，也分别采用了四六级以及雅思的阅读材料，给孩子们进行了测试。同时，对于孩子们平时学习的美版小学教材，以及加州中学教材，也进行了翻译句子抽查。测试结果上，一期的学生能够在四六级阅读上平均达到70%至80%的正确率，二期的学生平均能够达到40%至60%。雅思阅读上，由于严格按照雅思规则给了限时，大家的阅读效率还有待提升，所以很多同学没写完题目，最终分数也不够理想。
在翻译方面，从成绩上来看，每个人在相应年级的材料中理解都没有障碍，有的同学还测试了高一些年级的内容，理解也都没有太大问题。本学期的精读学习，让大家的词汇量都有了较大的丰富。老师也相应点评了每个同学所存在的阅读上的问题，如二期同学词汇量积累不足、一期同学对于句式还可以有更精深的掌握等等，也给了相应的建议。详细的内容，也和孩子们个人都做了点评。
二期水平的学生
听：
完成并巩固高考听力的水平，进阶四级至六级的水平。
期末测试，给二期同学测了高考至四级的听力。由于平时可见，六级的水平对二期学生来说还是有些吃力，故而没有测。从成绩上可见，二期同学对于高考听力基本没有障碍，均能达到优秀分（80%）以上。四级的听力，平均能够达到50%~60%的水平，主要问题在于快速捕捉信息的能力不足，和题目对接不上，导致即使听懂了，也没有填写出正确的答案。
说：
1）说英文的腔调更为纯正；
2）熟练日常交流表达；
在雅思口语测试中，二期的同学的主要问题在于词汇量相比一期还需要提升，表达也偏于简单化，但是流利度上不存在问题。语音基本达到清晰的标准，不过依然存在矫正的空间。原因在于，在口语表达这种轻松的环境下，学生不会刻意去矫正自己的发音，只顾着表达意思，音随便囫囵一下就发出来了。但实际上，只要愿意发得清晰，大家都是能够做到的。这一点习惯还需要改善。
3）能够达到脱稿演讲十分钟的水平（一期上学期末的状态）。
这一点，二期同学都能够达到标准。不过在演讲的仪态上还需要更多的训练，相比一期同学而言，二期同学的仪态上还存在较多的问题。此外，也邀请了刘老师评估了演讲的英文分数，二期同学的主要问题也是在于发音的清晰度上，自己没有刻意要求自己做标准，所以就会差一些。对于英音美音的区分，也时有混淆。对此，老师也提了相应的改进建议，让孩子们今后自己觉知。
读：
达到美国小学教材的同龄水平，提升英文阅读的效率。
译：
达到相应状态。
经过一个学期的训练，二期同学的阅读效率都有了很大的提升。本次测试，给二期学生选用的是现阶段阅读的教材，进行翻译词句的抽查。不单测试了同年级的内容，也往上跨了1~2个年级地尝试了一下。从成绩上来看，大家在现进行的年级以及跨年级的测试中，分数相差不大，普遍都能够达到50%~60%的正确率，少数人差一些，主要的扣分点在于：对于英文句式的不熟悉，导致翻译出来的内容不是很顺畅。此外，在词汇量上也需要继续补足。
总体而言，大班在英文方面的学期目标已达成。会由于各人不同的基础，导致个人在某些指标上显现出长短板。由于英语测验需要在方方面面都进行考核，用了近一周的时间。在整个英语测验的过程中，学生们普遍都有两种感觉：
1）考试是一件很累人的事情，过程枯燥，而且要反复多次确认成绩。不过，大家也都清楚这是学期末必不可少的测试，都很认真地在配合。老师也和他们介绍了，体制学校的学生每天用的都是这样的学习模式，并且诸如衡水中学这样的中学，学生就算枯燥无聊至极，也都非常努力。大家顿时觉得自己平日的学习无比幸福，也更应该把握机会、好好努力；
2）自己的“考试能力”还需要训练，心态上需要更为平和，不应紧张或者烦闷，技巧上也需要多加注意，如看题的步骤、对时间的把握等。老师也引导大家：考试的能力训练起来并不难，只需要在考前突击一段时间即可，重在调整心态，不要被结果所影响。
下面，与您介绍本月学习情况：
1
纪录片or视频材料
经过努力，本月二期有很多同学都表示已经通关了视频材料，申请进行纪录片的学习。经过测试，他们也都能够跟上相应的学习进度。目前只有少部分同学依然在进行视频材料的学习。一期也有部分同学，本月也已经完成了6集美丽中国的跟读和词汇学习，因此，也通过翻译测验，测评了学习的质量，同时让他们接下来继续复习，以多加巩固。
讲解方面，本月进行了一次中文讲解，主要讲解第三集有关西藏的内容。除了相关的地形地貌的常识以外，讲解的重点放在了西藏人的追求上。西藏虽然是中国最不发达的地区，但却是最愿意去追求精神提升的地方，因此他们虽然环境艰苦，但每个人心中都有信仰，人人脸上都带有平静祥和的微笑，而且还有很多人在那里得到成就。孩子们也从一开始对西藏恶劣生活条件的嫌弃，到后来对这片净土心向往之。
2
表演课
本月继续进行表演课《V字仇杀队》，这次的工程比以往要浩大，不单要将表演做好，还需要做影视化相关的工作，如：道具需要制作得更加精致、拍摄场景也需要选择、后期的剪辑与字幕制作……经过大家的努力，历经一个月的时间，终于拿出了影片版的《V字仇杀队》。虽然成果还有许多的瑕疵，但也是孩子们的一个巨大的突破。孩子们在过程中，不单在演技上进行了更深入地雕琢，也体会到了许多做事的不易。
表演课的进行，也不是一帆风顺的，尤其是在初期，孩子们暴露出了很多问题，比如：排练期间吵吵嚷嚷，拍摄期间NG多次。第一次拍戏时，短短两分钟的戏，拍了一个多小时都没有拍完，原因就是演员不敬业，多次卡词、笑场。老师将大家的状态，和专业演员的敬业精神进行对比，专业演员目标明确，绝不会发生没准备好、导致场上空耗所有人时间的事情，而且每时每刻都在尽可能地深入角色内心，不是随便摆几个表情就完事。大家都感到很惭愧。为了后期有更高的效率，大家也一同制定了许多制度，如道具的准备、每个场次的负责人等。逐渐的，大家的效率便大有提升。
在阅读、听力、新概念、语法、翻译等方面，由于最后一个月在学习方式上的调整不多，学生详细的进度，也都在上文测试中有所反馈，故而不再多做总结。
二
课程引导部分
本月的课程引导思路，在于让孩子们更能专注当下该做的事情上，珍惜现在的机缘去前进。因为对于目标型心态的引导，最终还是得落到实处，只有仰望星空之后脚踏实地，才会最终有所收获。
1）电影《偷天情缘》
如果有机会，将一天反复过上N遍，你将会用怎样的心态去面对这一天呢？电影中的男主人公，就得到了这样的“机会”，被困在同一天里，怎么都出不去。就算干了最过分的事情，第二天一早依然重新开始。男主人公的心态，经历了侥幸、愤怒、消极、绝望，最终发现，只有好好面对每一个时刻，弥补自己之前的过错，甚至做出以前从未有过的突破，这些时间才会给自己带来真正的充实和快乐。
在电影中，孩子们也从男主角身上看到了自己的影子，对于时间的肆意挥洒，浪费掉了很多机会。而且，如果不让每一件事情给自己带来经验教训，就算活了几十年，过的也都会是同样的人生，从轮回角度来看，过的人生次数再多也都是如此，不会吸取任何教训。大家反省了自己的生活状态，充满了应付，对自己的生命并没有做到自尊自爱的状态。老师引导大家，如果觉得自己时间太充沛了，可以将每天都当成是最后一天来过，大家希望给自己、给世界留下什么。
此外，男主人公的个性，也让大家认识到了喜欢抱怨的受害者模式：他们喜欢将责任向外推卸，其实自己就是造成一切麻烦的源头。因为人总喜欢推卸责任，把自己想得最无辜。由于自己不改变，这样永远都解决不了事情，他们也只能一直在自己抱怨的环境下生活。精英的思维模式是，无论事情如何，都从自己身上找原因，迅速调整问题。因此，不想过倒霉的生活，就要从谨慎自己的一言一行开始，不种不好的因。
2）电影《云图》
这是一部很有深度的电影，对于用怎样的心态面对人生有很深入的解读。每个人的人生都是有使命的，达成过程中会有诸多体验，如何才能不忘初心，走到终点，是需要不断思考的问题。接着上周课程的轮回主题，这一次的课程进行了更深入的解读。
第一，你是谁，取决于你想要自己成为谁。影片中第五世星美的故事，就很好诠释了这一点：本身只是一个普通乖巧的复制人，在餐馆内当服务员。但一旦有了宏大的愿景，希望自己能够为反抗压迫的事业做斗争，整个人的意志就变得非常强大，思想境界也都上了很高的层次。反之，如果个人没有值得追求的理想和目标，只是为了生存，或是为了他人的安排而活着，其实也和复制人没有太多的区别。通过和星美的对照，大家也深有触动，自己之前总会觉得很多高级的状态离自己很遥远，其实不然，只要愿心足够就会有所改变。
第二，如何看待前进路上不同的体验。这部电影拍摄得很有意思：主角并不是一路冲关打怪，最后赢得了什么，反而他每一世都有不同的体验，最终的结局也不能论出成败。其实，这些体验本身，就是每一世给自己带来的最珍贵的宝藏，让自己有对自由的向往，不被各型各色的外物或者心魔所控制，活出自己想要的人生。孩子们也发现，如果将这种诸事皆为修行的心态，用在自己的生活上，就能对结果释然许多。
第三，如何做出符合本心的决策。每个人的内心中都会有许多声音：顺从感觉的声音、贪图享乐的声音、渴望提升的声音……电影中，将负能量的声音具象成了一个恶魔，让大家有了更明显的觉知。当一个人纠结越多，将听到的声音也就越多，决定就越摇摆不定。反之，如果是一个珍惜生命机会的人，他的目标会很明晰，就能清醒地分辨每种声音的目的，坚定地选择对目标有利的那一项。孩子们也回想起自己听到的诸多声音，其实在觉知状态下，都知道谁是天使、谁是恶魔，当下却容易被控制。对此，可以通过每日反省，来保持觉知、迅速调整。
3）讲解《沉思录》第一章
《沉思录》是古罗马帝王马可·奥勒留和自己的对话录，内容高贵大气，也是明德一班闭关期间的学习内容。本次的课程选择对《沉思录》的第一篇，解析踏实提升的关键心态：诚敬之心。
如何才能做到踏实提升？答案就是：能客观看待自己的状态，不轻易对自己满足。许多人停下前进的步伐的原因，都是觉得自己已经足够优秀了，不需要再学习。就好像装满了水的瓶子，无法再接纳新的东西。只有让自己的眼里有高峰，明白与之还有很大的差距，才会愿意跟随着高峰的脚步学习。
在第一章中，马可所体现的就是这样的状态，对于前辈怀着诚敬之心，愿意跟随他们去学习。即使他自己已经有了贤王的名声。因此，他也得以濡染到家族中的那些优秀的品质，并且传承下去。对比自身，我们常常会因为一点点小成绩就满足，轻易觉得自己比长者前辈还要优秀，例如很多孩子对于家长就很容易产生轻慢之心。老师告诉大家，心中有诚敬，才能够得到高人的能量，也才能够得到家族的能量支持，未来就能走得更远。大家都决心要调整自己以往或多或少有问题的心态，用感恩和诚敬来面对诸事万物。
4）电影《决胜21点》
本次电影课的讲解，依然围绕继续深化踏实提升的心态。在大家实操的过程中，往往有这样的疑惑：有的同学似乎学习训练的时间也没有自己那么长，甚至还没自己那么专注，为什么最终的成绩就是要比自己好呢？典型地体现在运动当中，身体素质的先天优势，确实让很多觉得自己很努力的人心里有些不平衡。开始播放电影前，我也问了孩子们这个问题：如果让你在聪明才智和踏实勤奋之间，选择一点最重要的素质，并且将条件极端化：假设这一生就只能有这一项素质，你会作何选择呢？
大家考虑良久以后，多数人还是选择了踏实勤奋，感觉虽然不明所以，但好像这个选择更安心。少数人选择了聪明才智，觉得这能给自己带来更高效率的发展。其实如果真要选择，踏实勤奋才是为人生保驾护航的根本，这能让人用最客观的角度看待自己，也不敢艺高人胆大地乱走捷径——往往误入歧途的人，一开始都以为这是捷径，例如赌博、博彩的人。而选择聪明，就容易“聪明反被聪明误”，因为这样的人从小因为聪明顺风顺水，便不太会去审视自己的问题，反而觉得有了聪明可以一手遮天。但实际上，被淹死的都是会水的人。通过电影，大家也印证了这一点，也决定无论自己有多聪明，都不敢再自以为聪明，要将踏实勤奋放在第一位。
5）伙伴评选点评
临近期末的高级班选拔，大班进行了最后一次伙伴价值评选。
评选以态度【1.学习方面的专注程度；2.经营者心态；3.改进自身问题的效率；4.各方面的至上意识。】和能力【1.英语能力；2.运动能力；3.综合学习能力（包括对于概念理解、课程吸收、英语学习方法的效率高低等）；4.经营团队及处理事情的能力。】两个方面展开，各占百分之50的比例，汇总得出分数。这次的分数和上次相比，也是有所浮动的，说明大家都在为自己力争上游。为了帮助孩子们更明确自己目前的优势和短板何在，老师专门给大家进行了详细的个人点评。
点评中，孩子们也发现，其实大家互相之间对比起来，聪明才智都差不多，但区别在于大家将当下的时间用来做了什么，所以才会有积累的不一样。把时间用在刀刃上的学生，都对自己的未来规划更清晰，而且愿望更为强烈；时间利用率不高的学生，相应目标感也不是很强，才会给自己留有更多的余地。
对于高级班的筛选，大家都还是有些紧张心态的。这也是人的惯性：往往在没有反馈，或者日常反馈不明显的情况下，不会迅速觉察到自己的状态问题。一旦结果出来了，又都喜欢懊悔。因此，老师也就着这个心态，提醒大家：要自行给自己监督和反馈。同时，也要放平心态，将经历的一切也都当成是监督和反馈，就如同这次的高级班入选，无论是否入选，对于个人成长而言都能有所裨益。
三
班级管理部分
本月的班级管理，基本也都是学生自治，大家也在慢慢地建立起主人翁心态，对周围的事情越为负责，班级荣誉感也有更多的提升。例如本月，全校在卫生和内务上的管理做了更多措施督促，帮助大家达到更好的状态。例如卫生分数的扣分更为严格。为了让大家重视起这件事情，我也专门给大家制定了相应的规则。不过，起初大家还是没太放在心上，虽然也用心了一些，但还没有十足用心。直到孩子们发现：其他的班级都比自己要用心的多，而且分数迅速蹿升，常常拿到满分，对比本班一直很不稳定的成绩，大家觉得这样不行。于是，在老师还没介入的情况下，孩子们就已经开始了和别的班级之间“默默地竞争”。每天都会定时跑到黑板面前观察分数的升降。
此外，老师也借着这样的机会，进一步给孩子们示范和讲解了责任和担当的意识。由于全校脏衣服不洗、湿衣服干衣服不收的问题，一直没有真正的解决，老师们在会议上拿出了一个方案：以后凡是本班没有按照规则处理的衣服，统一放到班主任老师的房间门口，老师负责解决到底。因为平时老师确实没有跟进所有人的衣服的条件。果然，衣服的相关问题大大递减。孩子们也都很认同这种负责任的方案。为了锻炼大家自治，后期也将堆衣服的对象，从老师换成了各个组长，大家也都很尽心地去执行规则。
本月，对于学生们行为教养方面也有更多的要求和引导。比如拖凳子开门的音量、行住坐卧的姿态等。这些虽然是细节，但都是体现其人是否对自身有觉知，对他人有关心。此外，也鼓励大家去翻阅《儿童教养》一书，去调整自己做得不足的地方。
平日的队列训练，随着时间渐渐成为习以为常的任务，部分孩子有些应付。在学期的最后的阶段，也给了孩子们更加严明的要求：要达到军人气质，就需要活在当时当刻，所有的专注力都放在现在的命令之上，不能被外界或内心所干扰。经过要求之后，大家的队列气势更足了，动作细节也更到位了。
四
活动和运动部分
本月的运动，也和英语一样进行了全方面的测评，包含本学期练习过的体能及协调性的各种内容：室内基本功、跑格子、太乙金刚拳、魔力球、打小球、越野跑、蛤蟆功和劈叉。每一项也都给出了详细的等级和分数。
在室内运动上，小班也向大班发起了挑战：比拼全班的室内运动平均分。以前的挑战，比的都是班内较为厉害的“十人战队”的水平，这一次来一个全员出动，让每一个人都不敢懈怠，还需要团队间的充分合作。大小班对此都跃跃欲试。最终的成绩，大班平均分为7.98，小班的平均分为8.01，比分差距不大。虽然最终没能赢，但大家的内心也很充实，没有太多觉得自己努力不足的失落，很多人借此机会还超越了自己许多。
临近期末，我们也进行了很多活动。
1）顺应节气，冬至体验了包饺子，以及冬至前后共9天进行了艾灸，以让新的一年阳气更足。
2）进行了卖东西的社会实践活动。男生女生PK，双方分别从网上进货售卖，比谁的收入最高，并且是否能将过程中所需要的成本都补足，如车费、当日餐费、进货成本等。这是一个很锻炼人的过程，孩子们需要推测顾客喜欢什么，推测哪里的摊位最受欢迎，还要会与人交流，让人开心，呆子是无法推销产品出去的。忙活了一天，大家都非常累，最终连成本都没有完全收回。不过，大家也都有很多做事方面的收获，当然也深刻体会到，自己绝不要成为像这样用身体赚钱的平庸人士，还是用智慧活在这个世界上更优雅自由。
3）玩圣诞闯关游戏。为了让全校学生有机会进行联谊活动，同时也能够从千篇一律的节日游戏中玩出花样，老师给大家设置了一套节日闯关游戏，大家都玩得很尽兴。
4）进行了一次周末辩论，主题是男生和女生谁更有优势。因为这段时间也进行了很多的户外活动，再玩下去就有些重复没意思了，所以打算玩一玩辩论的思维游戏。辩论过程中大家发现，其实男生女生都各有优势，但由于自己身上感觉型习气较重，都没能将优势完全发挥出来，所以都需要改进。
5）本月舞会继续举办，大家也邀请了更多的班级参与进来，舞会的形式和安排，也越来越受大家的欢迎了。
以上便是本次月总的全部内容。如果您有任何疑问或建议，欢迎来信探讨。非常感谢家长们本学期对我工作的配合和支持，祝福您和家人一切顺利，阖家幸福。祝福每个孩子都能茁壮成长，实现自己的目标！
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