欢迎王志江校长莅临指导
8月15日至19日
卓越课程体系贞元教育创始人
贞元K12卓越课程系统总设计师
北京市中学数学特级教师
开封贞元学校总校长
晨山学校课程顾问
王志江
来晨山学校现场指导
程昌乐开场致词
培训正式开始前，程校代表晨山学校全体教师对王志江校长的到来表示热烈的欢迎。秉承统一教学思想的原则，邀请王校在我校带领老师们开展为期一周的培训活动，并向老师们强调要重视本次培训，参与交流讨论，争取在开学前不断充实自身，完善教学，做好各方面准备。
培训前准备
为更好地迎接培训，最大化培训效果，各学科组此前已对下学期的教学内容做了整体的教学规划和例课设计。
语文组——熊静雅老师
今天教研语文学科，首先由语文组优秀教师熊静雅老师分享了自己上学期的教学总结，内容包含：语文学科理解，各类课程学科目标以及完成情况汇报，从学生认知、学生整体和个体、教师自身等维度的学情分析，语文教学设计与实施，教学评估等多方面。突出谈到在本班级建设中，积极打造：让孩子做最好的自己的班级文化。
在例课讲解上，静雅老师选择了绘本阅读《鸡蛋哥哥》，并展示了教学实施的成果。同时静雅老师也提出了自己在教学实施过程中面对的挑战。
王志江校长答疑
在听完熊静雅老师的课程讲解后，王志江校长首先对熊老师的成长和开拓性思维给予了高度肯定。接下来围绕老师绘本教学《鸡蛋哥哥》课题展开，谈到了如何正确解读经典绘本故事，如何帮助孩子理解绘本中传递出的价值观。
接着王校回答了如何规范制定课程计划和高效处理教材。课程计划是谋划本学期的课程方向和战略定位，强调SWOT分析是课程计划的起点，所有的分析立足当下，包含了过去的经历以及对于未来的期待，要将教师愿景与孩子们的学情分析进行结合。同时鼓励老师们在看待问题时要用辩证的思维，打开自己的格局与视野，建立自己与他人的联系，优势与劣势可以相互转化，将威胁转化为发展机遇。
语文组——王晓雨老师
王晓雨老师从教学依据、学科理解、三上语文框架分析、课例讲解等方面讲解了三年级上学期教学计划，突出谈到了语文学科的工具、审美与文化传承的意义，给出了教材、晨诵、共读各个教学环节具体实施方案。
王志江校长指导
依据晓雨老师的例课讲解，王校在谈到如何解读童话时强调教师要保持一颗童心，看到万物有灵，避免强行解读童话。接着谈到了语文核心素养之一阅读，并分年级就孩子们的阅读书籍、阅读方式和阅读目标做了分解，对当前晨山共读课程的实施方案给出了指导意见。
接着，王校就语文的读写问题进行了展开。写作是读写结合，以文化人的过程，通过阅读让孩子的思想和情感得到足够的积淀，老师在此过程中帮助选择阅读材料，用合适的方式进行引导，让孩子自然而然的表达，表达的方式多种多样，切忌强行灌输。
汪正平总结发言
会议最后，汪校进行总结发言，鼓励教师们及时回顾并总结，将今日培训内容内化，并在日后的教学工作中逐步落实。
编辑：赵敏
审核：汪正平
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