如何避免找到“牛粪”——为孩子们寻找彼此帮助的“闺蜜”，营建一生最为重要的人际关系。

张校长：好了，听了这么多故事，轮到你们自己了。你们这群小鲜花，将来总有一天会变成大鲜花，你们准备找个什么样的“牛粪”呢？

大家立即“抗议”：我们才不想找“牛粪”呢？不嫁都行。

张校长：现在别嘴硬，你们看那么多的男人、女人，包括伟人都难逃“宿命”；我可不敢保证即使你们听了我的【两性关系】课，就聪明到不找“牛粪”了。因为你们会把牛粪看成是金子，以为自己嫁了一堆黄金。

这里面还有故事呢，很多女人往往把牛粪当黄金的故事。比如我们身边的一些女性，很羡慕我的家庭和婚姻关系，一些女子觉得我是“黄金男人”的一个标准；曾经有两个女子，告诉我们她找到了心中的白马王子，还特别强调：那个人特别像张老师，现在就是年轻一些，将来一定会像张老师一样有本事。刘老师还很好奇，那个“很像张老师的年轻男人”到底怎么样？结果一听他说话做事，认为不仅不像，简直就是完全不同。明明是垃圾嘛，牛粪级别的；由于这个女孩专门来征求我们的意见，结果刘老师把结论告诉她之后，她居然气呼呼的走了。那意思就是：哼，就许你嫁张老师这样的男人，我就不行？好像生怕别人抢了她嫁给牛粪的机会似的。直到过了两年后，才不好意思地说：那个人男人真的不是东西。中间到底吃了什么亏才悟出这个真理？不知道。她运气还算比较好的，如果快快的结婚，生孩子，可能一辈子就陪牛粪一起过了。

这人是一个年轻的女子，没有经验，犯错误也很正常。可是，有经验的女子，也一样傻；有一个已经三十好几快四十的女子，是我们的朋友；而且她是离过婚的人，有过痛苦的记忆。另外她是一个女老板，见多识广的，因此按道理不会犯傻。她也觉得嫁给一个男人，如果能够像我一样就很好了。有一天她就告诉我们：她找到一个男朋友了，思想，个性，风格都特别像张校长。希望我们认识一下，因此还安排了晚餐聚会，约好我和刘老师都去了；一见之下，哪里像呀，完全不对劲。这人很没有修养，特别自以为是，喜欢乱吹牛，说大话，自以为很了不起，根本看不出什么地方像我（我猜是不是女人们认为我的优点就是说大话？）。她问我们这人如何：我们又不好打击她，只是说：这人好像配不上你。才过了一年，她告诉我们与这个男人分手了，身心都遭到巨大的伤害。而且自己很好的事业，也因为这件事情而遭到重大的挫折，不得不重新调整。

你看：她们都上过我的两性关系课程，知道好男人，好女人是什么样的。也有榜样可以比较参考，但是还是会犯这种低级的错误。目前学堂正在一步步地把大家培养成鲜花，培养成出色、优雅的女性，将来可能会有很多“牛粪”看上你这朵鲜花，想利用你达到他自己的目的。

问题是，牛粪们绝对不会说自己是牛粪，他们会设法装成金子的样子来骗你；而你陷入了“恋爱”的头脑发热中，偏偏就看不出他是个牛粪，反而觉得他是你心中的“白马王子”，怎么办呢？

经校长这么一说，女生们傻眼了，再一次陷入了沉思。

有人说：可以打电话找老师问问？让老师帮忙看看？

张校长：这不是一个聪明的主意；那时候你们不是学生了，都毕业了，不会像现在有问题找老师；另外，这些事情可能属于你们的“私人秘密”，你们可能也不愿意告诉老师，甚至也不愿意告诉父母长辈。对吗？但是你们这时候特别需要聪明的人来帮你们鉴别真相，防止上当受骗。

所以我给大家一个建议。学堂现在为你们选择了学习的伙伴，你们之间不是因为利益在一起的，你们不会互相算计，利用和伤害对方；你们是为了提高自己的共同目标在一起学习的。你们如果学会彼此信赖、合作，在学堂这么多年的生活中结成很好的“姐妹”（也就是女人们常常说的“闺蜜”）。将来有一天，你们中间有一个人找到了自己的“白马王子”，就赶紧发个通知：hi，姐妹们，我找到心中的“白马王子”，但我现在可能头脑发昏，请你们帮我鉴定下，他会不会是“牛粪”，好吗？

其他女伴们一看，这人明明是个牛粪，你还说是个“白马王子”。你当时可能会很气愤，但你应该会明白——你的小姐妹提醒你，大约不是因为她们想抢着嫁给这个“黄金牛粪”，而是基于彼此过去的友谊，对你的负责的提醒。当你智商为零的时候，她们智商应该是正常的，因此多听听她们的建议，对你可能是公正和客观的。也许她们比父母更理解你。

听了张校长的建议，女孩子们立刻放心地笑起来，觉得这个主意太棒了。

张校长：好，如果你们觉得这个建议不错，那现在就彼此拉起手说——当我犯糊涂找了牛粪的时候，请你一定记得要提醒我，我会信赖你们的！记得要保持联系，别消失不见了哦。

孩子们一下子被张校长的建议逗得乐开了花，纷纷拉起手，一句句地开心地、大声告诉对方。

看到此情此景，我也不禁被触动：面对婚姻这个浪漫而严肃的话题，张校长让孩子们在轻松活泼的氛围中理解了其中可能碰到的棘手问题，同时也帮助她们找到了解决的办法：她们不会孤独，她们有自己的“圈子”，一个相伴多年，不断成长的，理性的，智慧的，互相支持的，层次很高的朋友圈子；这种在体制教育中不可能会有的圈子，人与人之间都相当疏离。这样当她们在成长的过程中，一边自我完善，一边彼此建立信任、合作的关系，将来当她们选择婚姻对象，甚至做事情的时候，会避免大多数人因为无知而犯下的错误。这可能就是学堂在教育和知识之外，提供给孩子们的一大宝贵资源吧？

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如何处理早恋问题？走入青春期，如何面对体内“生物密码”的启动？或顺或逆的道家智慧。

课程进行到此，孩子们非常开心，以为自己已经找到了“婚姻幸福”的“秘诀”，可以避免大多数人所遇到的问题。殊不知，她们才刚刚开始要面临实际的生活问题。

张校长笑着问孩子们：好了，现在大家有问题吗？如果没问题提出来，就算讲完了，我们就大眼瞪小眼地傻坐着了。

女生们相互看看，小颖有点不好意思地问：张校长，我感觉现在有时候会不经意地想打扮下自己，这是怎么回事？

张校长看着小颖和其他女生们，笑笑说：这就是给你们开这门课的原因，按道理应该是十四岁开始，不过目前好像提前了一些，大家都是十二三岁左右。到了这个年龄阶段，你们体内的“生物密码”开始启动，就好比是你的身体里面，有个“计算机程序”发出指令——你的身体已经可以生孩子了，可以去找男人了。怎么找男人呢？就是用一些信号，来表示“我可以生育了”，“我对男人有兴趣”。这种手段就是你的“生物密码”要你“打扮自己”，故意出现在男生面前来表现一下自己的“女性魅力”；其实你可能脑子不是这样想的，但是身体的“本能”的确就是这样做的。有些女人青春期开始就主动投入这种事情，做了一辈子这种事情，做成了习惯。她们一觉得心理什么不对劲的，就跑去打扮，购衣服等等。这就是“惯性生物指令”了，其实这就是女性“吸引异性注意”的手段。往往找不到成就感的女人，就会把注意力放在生物性的身体行为层次上面来“找成就感”，甚至找情人等等，因为她们想“实现自己的女性价值”。

在张校长平静的话语下，女生们却有点不好意思地相互看看。

张校长：你们是怎么看待这个问题呢？

小瑾有些不好意思地询问：那，我们应该是顺着“生物密码”呢？还是逆着它？

张校长：你们举手表决下吧。

孩子们开始讨论，然后有六个人举手表示偏于顺，有四个人偏于逆。

张校长：宋老师人际关系课程，已经教过你们了——顺则成人，逆则成仙。所以顺逆都没有对错，主要看你想要什么了。人类社会早期阶段，女子到了十四岁就可以生孩子了，这是十几万年前大自然所设定的，因为古代人类社会的生活比较简单，主要靠体力来生活，因此可能跟动物比较类似。身体成熟了，就要找异性繁殖后代了。

不过我们人类相比动物，有一个明显不同之处，在于我们有思想，思想是用来提升自我的，如果仅仅按照“生物密码”的驱动去生活，那就是“人形的动物”了。而且，现在社会化程度提高，你们如果14岁就怀孕生孩子去了，虽然生物指标符合，但是可以就无法正常地融入社会；如果你们要顺着自己的生物本性来走的话，就是这个结果，小瑾你觉得呢？

小瑾若有所思，想了下，说：感觉逆着有点难受。

张校长：好吧，如果觉得逆着有点难受，那就让你顺着试试吧。大家现在开始想下，小瑾准备开始顺着自己的生物本性去走，那就要打扮自己来吸引异性了。怎么打扮自己呢？就是之前给你们讲过的那些：可以让你们女生，有意地突出自己生殖功能的部位，强调这些特征的服装和打扮；这样就给男人们发出了一个信息——你看呀，我现在能生了！我能生！来找我呀！

大家哄地笑起来，小瑾也觉得有点不好意思。

张校长：你们不要笑，事实就是这样的，我不过是把它说出来；很多女人是“用而不言”的。自己可以做，但是不许别人说出来，还要假装“很伤害”的样子。只准许做，不许说的。

好，你们现在就在大脑中，给小瑾穿上这样的衣服，很“性感”吧。接下来要问的问题，就是Who are you attracting（你要吸引谁）？你们上次看的记录片，那个雄鸟唱歌、跳舞，是为了给雌鸟看；如果没有雌鸟来，它还这么傻干，是不是疯了？

大家笑着点头。

张校长：所以小瑾，如果你想要学雄鸟，秀一下自己的女性魅力，总应该有潜在的对象吧？肯定得有目标吧？要不就是在浪费时间。想吸引谁呢？

小瑾吞吞吐吐，闷了半天，说：男…人…

大家再一次“哄”地开怀大笑起来。

张校长也笑着继续问：男人？好吧，我把范围确定下，是镇上的山民吗？

小瑾摇摇头。

张校长：那看来是学堂里面的“男人”了？

大家哈哈大笑，小瑾不好意思地说：难道一定要说吗？

张校长：好，小瑾很勇敢，也很坦诚。不过接下来的问题是，你辛辛苦苦地秀给别人看，第一，你爸妈每年花那么多学费，是为了让你来这里做这件事情吗？

小瑾立刻摇摇头。

张校长：第二，你已经迫不及待地想要生孩子了吗？让你妈妈升级当外婆？

小瑾说当然不是。

张校长：那你岂不是在浪费时间，做你现在根本就没有想去做的事情？在古代，女子十四岁多就能生孩子，就像目前的非洲，生活很简单，跟动物比较类似。但现在的社会好像已经不同了，你准备什么时候生孩子呢？

面对这个直接的问题，小瑾已经没有了开始地不好意思，而是进入了慎重的思考状态，想了半天，说：二十四左右吧。

张校长：好吧，那就还有十年左右。接下来第三个问题是：你是否能够替十年以后的你来确定，现在你选中的男人目标，十年后依然适合做你未来孩子的父亲？

第四个问题：就算是你不后悔，你能够做十年之后的你的主，你能否确定对方十年后，还会认为你适合做他孩子的母亲？他会不会有新的人选和考虑？

第五个问题：今后十年，有可能你会遇到很多人，如果你成长得很好，你就会遇到非常优秀的男人，你会不会觉得你现在还没有认识的男人，更适合做你的丈夫呢？

另外，这个世界上缺少男人的供应，需要你提前抢购，提前十年来“预定”吗？这是个明智的选择吗？

小瑾有些犯傻，认真地想了想，说：不是。

张校长：答案其实很简单，只要你们动用自己内心的智慧，就可以明白。人生重大的决定，要等到它必须要做的时候，再去决定也不迟。就像是你们的婚姻，你现在什么都不懂，就去“决定”你的一生，这是很危险的。就像是我在高速公路上开车，前方就有一个转弯口，但我现在就开始转弯，会发生什么结果？

孩子们齐声说道：撞车！

张校长：right。如果我在开车的时候总想着转弯出口，那是我有病；我只要心中清楚，到出口处转弯就可以了，到了后我自然就转了过去。所以，等我在二十多岁或三十多岁时，找到合适的对象，再考虑结婚是不是明智？就算是那时候你找的可能是学堂的老同学，但是显然那时候就是理智的决定，而不是盲目的生物驱使了。

大家点点头。

张校长：这个世界上的男人其实多的是，是大量供应的。关键是你是否能够找到自己心中的理想对象。但你们的青春和时间是转瞬即逝的，那些在十几岁就找男人的女孩子，就是提前转弯的人，等她们撞车然后变成了“破车”，就失去了人生的很多很多美好了的体验和机会了。我们学堂的小狗，长到一岁就可以找男朋友生baby，你们准备好让爸妈抱小外孙或外孙女了吗？

大家立刻使劲地摇摇头。

张校长：人的复杂性，在于我们在生物的成熟之外，还必须有一个“社会成熟”的问题，比如你思维的成长，价值观的养成，等你成人后，才有资格“结婚”，也就是古人所说的“成家立业”。特别是在现在社会，你完成“社会化”的工作要等到很晚才完成；即使是你们爸妈，现在也不敢说停止学习了。如果你们现在就要在生物本性的第一次驱动下，就采取“顺生物本性”，去繁殖后代，我只能说——you are animal!

孩子们再一次陷入了深深的思考中。有人问：那男人呢？

张校长：男人也是如此。像你们李老师，十六岁的时候就完成了身体的成长工作，但直到现在他还在不断地学习、提升，做“社会化”的工作。你们可以试想下：五年前的李老师和目前相比，那个更成熟、智慧些呢？

孩子们说，当然是现在。

张校长：是呀，在五年前，很差劲的女生可能都会看不起他；不像现在，可以有很不错的女子喜欢他；再过五年，你们李老师可能就比现在更具备男人的优秀品质。这也是男人的特点——越老越值钱。比如，我研究生毕业的时候，喜欢上一个女生。可是别人家的条件很好，是个有些地位的官员；她的父母看不起我这样穷教师家庭出生的穷小子，就带着司机专程跑来公开对我说：别癞蛤蟆想吃天鹅肉。狠狠地打击了我一下。

女生们很意外：看起来“很风光”的张校长，居然会遭到如此“良好评价”。校长笑着说，我后来去照镜子，心里说：世界上有这么潇洒的癞蛤蟆吗？

当然了，我不会因为别人说我差，我就相信他们的评价；我只想用事实告诉她：你们错了！因此我会更加努力；其实很优秀的男人，就是在打击中成长的。这个时候，他们会越来越接近自己的目标。当然也有三四十岁还跟十几岁的孩子一样的男人。我猜小瑾可能就是要找一个没智慧的，没长大的小男孩，然后把他好好“照顾培养起来”，完成之前我们提及的女人的“伟大使命”---把一个小笨男生，把他培养好，长大成熟了，可是因为你忙于培养别人，自己没有进步，因此反而被男人瞧不起，所以就把自己培养的男生送给别的优秀的女人，对吗？

小瑾立刻摇摇头，表示“抗议”。

小慧说：男人是越老越值钱，女人呢？

大家笑起来，其实这些小女生虽然小，已经很关心这个问题了。女人普遍有“人老花黄”的青春焦虑感。

张校长：这是一个很好的问题。大家还记得之前给你们讲过“女人生孩子”的事情吧。如果你们去要求现在世界上最厉害的高科技公司的总裁——麻烦您帮我们生产个小孩出来吧？他肯定会很头疼地说：这个事，还是交给你们女人来完成吧，制造难度太高了。

所以，你们看，大自然送给了你们最美好的礼物--女人能够轻松做到的事情，世界上最先进的科技都做不到。不过生孩子的确是很耗费生命能量的，所以女人这个“工厂”，是设定了“有效期限”的。就一般女人来说，二十多岁是生育的最佳年龄，三十多岁是生育的次佳年龄，四十多岁是生育的危险年龄。所以，如果你们选择了“顺”，按照你们的生物本性来走的话，女人就是越来越不值钱的。无论你们将来有钱了，花多少钱来打扮，美容，留住青春，都是骗人的。你骗自己的心，别人骗你的钱。现在很多大女人都在这样做。傻乎乎的，停留在自己的生物本性上，想要“留住青春，留在过去”，真是一个笑话。她们的命运就只能是哀叹，并嫉妒和咒骂一年一年不断涌现出来的新“小狐狸精”们。

但我们已经说过了，人跟动物最不一样的地方，在于我们有智慧，有思想。你们身体的成熟，是不需要操心的，大自然会帮你们安排，你着急也没有用。到了年龄，你们的身体就会鼓起来，不用你自己来做什么保养。到了年龄，你的身体会自动提醒你该做什么，不该做什么。因此，女人如果四十多了，还在成天想如何吸引男人，在“生育机能”上与小女生去拼高下，与小女生比嫩肤，装性感，就是个典型的疯子和傻子。

相反，作为一个女人，你们需要操心大自然无法自动送给你的东西：就是智慧，就是自己思想的成熟和提高，成为一个内在很有魅力的女人。就像你们听过的宋庆龄、宋美龄等，即使年龄大了，别人也非常尊重她，依然很有风采。不是因为她们的皮肤和胸脯多好，而是她们内在的气质和魅力；她们这样的人生，才是最完美的女人。

因此，学堂尊重你们的任何选择：但你们必须承担选择的后果。顺着自己的生物本性，去做动物一样的女人，关注自己的繁殖功能；还是去做智慧的，有思想的人，做自由选择的人，你们仔细考虑吧。

小颖：我们怎样才能逆着生物本性走？

张校长：顺和逆是看你怎么看待，你不需要只想着“怎么逆着生物本性走”，我们也不能与自己的生物本性对抗。只需要去觉知“体内生物密码的启动”是生物的信号提醒，如果你觉知了，你就开始学习不会受到它的影响了。比如，你心里有些蠢蠢欲动的，想要好好打扮一下出去秀给男人看；但是你如果有觉知力，发现这样做很没有必要，至少现在没有必要，因此你就会一笑了之。

孩子们若有所思地点点头。

张校长：我们再换个角度来思考这个问题。之前电影课《风月俏佳人》里面的男主角大家还记得吧？

由于印象比较深刻，大家都纷纷点头。

张校长：如果你们嫁给这样一个男人怎么样？

面对张校长直接的问题，大家有点不好意思。

张校长鼓励孩子们大胆地发表看法：坦诚地面对内心，说说看嘛。

孩子们说：嫁给这样的男人，觉得挺不错的。

张校长：是呀，小女生们如果喜欢上这样一个成熟、稳重、英俊的男性，的确还不错。不过遗憾的是有个问题——如果这样一个男性，居然喜欢上现在的你，感觉如何？

大家立马摇摇头，说：感觉真是奇怪？！

张校长：对哦。除非等你长到了二十多岁，那才叫正常；如果他现在就想娶你，这个十几岁的傻女孩，那这个男人一定心理有病！恐怕神经有点不大正常。所以呢，大家可以发现——你们觉得最好的，最想嫁的对象，其实现在根本不会理你；理你的要么是不成熟的小男生，将来怎么样根本不知道；要么是心理有病的疯子；因此，你们还要在现在去“吸引男人”吗？

女孩子觉得这个问题很实在：觉得这样做一来浪费时间，二来折腾自己，实在不是一个好选择，都说还是等着长大后再嫁人吧。

张校长：那好，如果你们已经理通了思路，下去就好好梳理下，这次课非常重要，大家可以休息了。

孩子们纷纷鼓掌，感谢张校长带来的精彩课堂，让自己对于人生最重要的婚姻问题有了第一次认真的思考。听了张校长的分析，大家发现这个曾经很“害羞”的话题其实非常地正式，甚至很严肃。事实本来也是如此，但我们的社会总是把【两性关系】这个正常合理的话题认为孩子们没有能力去面对，给它加上“神秘与禁忌”的面纱，而孩子们在“生物密码”的驱动下本能地充满了好奇，从而做出很多令人遗憾的结果。正确的教育不是禁忌，更非打压，而是引导孩子内心的智慧，让她看清楚选择的后果，即使是对于“性”这个充满了各种复杂因素的话题。在这样的严肃讨论下，孩子们就开始认真对待一生最为重要的“婚姻幸福”问题，早恋的预防针也就此打下。