学用结合不够紧密。对学习不重视,在理论学习上还不够深入,学习上存在片面性。虽然能够按时参与集中学习与研讨会,但会后扑身于实际工作多,认为自己有文凭有学历,更有多年的基层经验,经常会有学习先放一放,把分管的工业经济搞上去的思想,主动学习和研究理论知识时间较少,从而造成了对学习不重视的现象,同时也因为工作比较忙,很少主动地学习,忽视了以学促干,学以致用的作用,没有把党的科学理论与工业经济发展有机结合起来,做事有时缺乏一些理论知识支撑。
宗旨意识有所淡化。全心全意为人民服务的观念树立得不够牢固,随着工作岗位的变化、工作的繁忙,对自己的要求逐渐放松了,没有与时俱进地进一步强化宗旨意识,想问题、办事情的立场和角度发生了变化,以人为本、执政为民方面做得不够。在日常工作中,忙于完成重点工作,对工业经济发展形势调研少,对解决工业经济运行中所遇问题和困难的办法单一,方法简单。
责任落实力度不够。缺乏正确的认识,在主要领导是“第一责任人”的情况下,把主体责任笼统的理解为是一把手的责任,跟自己没有关系;执行机制不健全,对每一位班子成员在党风廉政建设中负有哪些责任,没有加以细化和分工,没有真正将党风廉政建设安排下去,让“两个责任”悬而未决、难以落地。
厉行节约有所放松。作为一名党员领导干部,应该时刻警醒自己,自觉遵守党风廉政建设的各项规定。但随着经济条件的改善和社会环境的变化,节约意识、勤俭意识有所削弱,没有从党性原则的高度认识腐朽奢靡生活方式的严重危害,没有从思想深处认识到生活圈、朋友圈和小事小节的影响,使自己的党性修养、艰苦奋斗的精神减弱了,久而久之对群众的呼声、疾苦、困难了解不够,解决得也不及时。
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