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潘长宏谈书本知识与实践经验

2022年7月20日

生活了几十年了,有很多人无法弄清,现实社会中的一些现象和缘由,更加不知道怎样去认知和把握机遇,从而花了很长时间在苦苦思索。在此,我想告诉朋友们,这个世界有两个运行系统,一个运行系统在明,另外一个运行系统在暗。

明的系统在学校在课堂,在书本,教我们仁义礼智信,也就是孔子的那套,读书的目的是为了获得专业技能适从就业。书是天下英雄本,这话一点都不错,书中有很多的知识会让人们少走很多的弯路,并且能集大成地,把人们的社会实践证明了的路子记录下来,比如自然界的一些现象、规律、特征、预测等。

而暗的系统在社会,老师不会说,家长也不懂,认知高的群体更不会拿出来摆,这套系统就是财富的运行规律,就是使人生更加自由的规律,就是这个社会真正的人情世故。

从认知的角度来看,明系统是可以看到的,是书上早有记载或法律上有明文规定,或约定俗成的,而暗系统是看不到的,是在人们脑子里的,可以说,高人一般不会说出,只是为了留传后世才会和盘托出,就象我们看书时,发现一些仙师,带了一些徒弟,把自己的本事全部教给了徒弟,把法宝也全部给了徒弟,这是对徒弟的无比信任和支持,让徒弟大胆地去做一些有益的事情,可是徒弟一但走向了反面,背离了师傅之命,这时,师傅也没有办法徒弟了,到头来,徒弟用法宝来对付师傅,说的就是元始天尊弟子,玉虚宫击磬的上仙,与广成子最为相似的人物,修行于太华山云霄洞,所收徒弟是殷洪,遭遇九曲黄河阵后,也不敌阴阳镜在手的徒弟殷洪。所以,从此以后,任何一个为师者都会留一手,以防逆徒谋反而束手无策。

但任何一个明系统或暗系统都是有规律可循的,明系统都是大篇的儒家大说。而暗系统则是靠人认知的几个阶段来实现的。人的认知大致可分四个阶段,第一个无知且自满,也就是不知道自己所学有多大能耐,就夸夸其谈,自以为是;第二个是明白自己存在的不足,自己向着目标努力前行;第三个是懂得了,海为何可纳百川而成其大,山为何不拒土壤成其高,懂得淡定自若,胸怀坦荡,并做到不耻下问,已臻化境;第四个是可以成为某领域或专业的专家和学士,可以有效地运用自己的能力为社会作奉献。并在某些方面已经有所成就。

说到这里,我就想起了一位造车的大师说皇上死读书的故事,一天,皇上来到造车大师的制造间,手上拿着一本圣贤之书边走边读。造车大师随口说了一句,死读书有舍用。可这造车大师不知道这话冒犯皇上是死罪,皇上叫人把他捆绑起来,问他,你何出此言,如果你能说得出,证明死读书没舍用处的理由,并且这个理由能成立,那我就不杀你,否则,罪当不饶。这造车的大师,不慌不忙地,慢言慢语地说:“皇上,比如我这造车,车辕多长多厚多宽,车轮直径多少,车耳,车轴各方面的尺寸都有,可是这“车耳到车轮之间的间距是多少”你能找到哪本书上有记载吗?”皇上,一时无语,叫人找制造车子的书,找了五六天,找了若干本书,就是找不到这造车大师说的“车耳到车轮之间的间距是多少”的字样来,这皇上只好把造车大师给放了,没杀他的头。

这个故事说明什么?这暗系统里的东西,很少写在书本之中,而是经过多少年实践才得出的真知灼见,只能由师傅藏在心中。要不你就去慢慢摸索吧。再比如,世界上的芯片制造,你就是有图纸,有材料,但没有核心技术也造不出来一样。

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