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教育孩子懂得彼此配合------定能战胜艰难

文/图/潘长宏

2021年7月4日

一个人可能孤僻,可能自卑,可能偏执,可能喜欢炫耀,诸如此类。它们属于人的“第二本能”,不是天生的,而是在一个人的成长的过程中形成。某种程度上,一个人和既定的社会结构、生产生活方式是有关系的。往往人和动物有着同样的逆性,认为自己处处了不起,别人都不如自己。

有一个不森林里,有着各种动物,它们个个身怀绝技,一天,一只大象想考考动物中的两种,一种是欢快活跃的棉花鹿,一种是灵巧的金丝猴。它都很骄傲自满,一点儿也不谦虚,都认为自己是最了不起的动物,能耐大,在木森林的旁边有条几十米宽的河流,在河的对岸有一棵人生果树,上面挂满了果子,大象说,让你们比一比,看谁能先摘到那棵树上的人生果。

棉花鹿首先跳进河里游了过去,它站在果树下,看着树上的果子,树很高,摘不到果子,它跳了跳,还是摘不到。金丝猴比谁都灵巧,可看着河水涛涛流淌,走到河边,刚向里边游去就被水冲走了,赶忙缩向了岸边,无法过河,更别说摘河对岸的果子了,这时的大象,看着它们俩,心里有一种说不出的隐笑,点了点棉花鹿,你的能耐大?可上不了树,难道说你们就不能摘下果子?棉花鹿眉头一绉计上心来,反过来游回猴子的身边,让猴子骑在棉花鹿的身上,过了河,猴子很快上了树摘下了树上的果子,然后,棉花鹿和金丝猴拿着从树上摘下的果子送给了大象,大象这才会意的说,个人的本事再大,没有别人的帮助,没有团结的力量,没有向心力,凝聚力,就会失去战斗力!

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