振兴中华:科技是关键教育须先行

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

回忆半个多世纪的艰难曲折，我主要做了三件事：

        1、1988-1992在江苏组织“向导教学法”实验，提出“学生为主体教师为向导”新教育指导思想，各地自发应用逐步走向教育主流；

         2、1996-2005提出新型半工半读自力求学普及职业技术教育，2005.10.28国务院决定“全国半工半读试点”；

        3、2005.11-发起秦巴山区科教扶贫，科教扶贫成为2020精准扶贫攻坚根本策略。              

             2018.11.8撰写两会提案和实验方案设计，启动第四件事的传播和上达。希望群策群力集思广益，促成人类教育多样性个性化的思想解放广阔美好愿景的实现。内容如次:

          关于建立“学年三段分期连续教学宽进严出新学制”的提案

            ——关于建立“学年三段分期连续教学宽进严出/师生自选学习与实践新学制”的提案

https://mp.weixin.qq.com/s/s32JRMBRgAngPz-Podv51A

            振兴中华我们要同心同德群策群力完美回答钱学森世纪之问

https://www.meipian9.cn/3zm20nj5?share_depth=2