前日一则新闻让社会目光再次聚焦到老师身上，宿迁某小学老师，组织自己的学生为自己的偶像肖战打call应援，在视频中有让学生称呼肖战为自己的男朋友，并且说“肖战最帅”。
这一事件在网络引起了网友关注，最终当事老师被停职。
这位老师如此自私的追星行为实在是有些过火。万万没想到自己有朝一日也能和自己的偶像一样登上热搜，成为人们议论的话题吧？
只不过你这次付出的代价有些太大，可能丢掉了自己的饭碗。
这位老师你是不是应该考虑一下，为什么现在迎接你的不是鲜花掌声而是马赛克哪？
朱丹要放在红色器皿里，墨漆要用黑匣子装着。很显然，在这个事件中这位老师成了装墨漆的黑匣子。
孩子们正处学习模仿的阶段，作为引导者的老师，你的言行会对学生形成不可磨灭的影响。
我想，如果孩子们整天被你这些“追星”的行为围绕，那以后孩子们心里会形成什么样的价值观？
请你想一想，你这种自私的行为是不是应该被制止！
换个角度想一想，家长们在家里刷着手机的时候突然看到了自己的孩子在学校被老师带着追星的视频，会有何感想？
我想不会有人说“哇，我的孩子真棒”，或者说“哎呦喂，我的儿子和我有一样的偶像，我以后要好好培养培养他和我一起追星”。
家长把孩子送到学校是为了让他们学习文化知识和做人的道理，不是成为你追星的道具，我为什么要拿着高额的学费让你带着我的孩子在学校不务正业的追星哪？
这一事件中，人们关注的焦点是这位老师带着自己班级的学生拍视频为偶像加油。
这些小学的孩子心智还没发育成熟，却成为了自己老师追星的“工具”，怎么能不让人气愤！
当某种东西流行到大肆其道的时候，就会出现“林子大了什么鸟都有”的现象，出现在你面前的有可能是婉转的百灵鸟，也有可能是呱呱乱叫的乌鸦。
我们可以从网上看到，越来越多的老师带着学生拍各种短视频发布在网上，从幼儿园到大学，这可不是一个好现象。
有很多幼儿园老师带着孩子课间锻炼的时候，往往会选择抖音上比较火的那些网络歌曲和舞蹈，但是这些东西并不适合孩子们啊。
性感成熟的舞蹈和音乐让童真稚嫩的孩子无所适从，这些我是反对的，家长也不会同意自己的孩子们在这种年级去做不属于他们年龄段的事情。
本质上和宿迁这位老师是一样的，为了走红的自私行为。
在疫情期间，医护人员也有很多网上追星的行为。
比如说那位隔空对话张信哲的歌迷医护，那位说疫情过去想去现场听岳云鹏相声的护士，还有那些喊话马云一起吃火锅的医护。
这些被喊话的明星还做出了回应，以各种形式答应了医护人员的要求。
为什么老师和医护人员一样高调追星，结局却如此大不同哪？
医护人员在疫情期间成了最美的逆行者，他们不顾自身安危冲在“抗疫”第一线，事迹感动了亿万中国人民，给笼罩在疫情阴霾中的人民以希望。
他们这种为公为民的无私奉献值得受到这样英雄般的礼遇。
教师的职责在于在潜移默化中教化学生，在传授知识的同时引导学生树立正确的三观。
老师你如果组织大家一起为那些曾经奋战在“战疫”一线的医护人员打call应援，让孩子在心中树立一个不一般的“英雄梦”，我想没有人会去声讨你，反而会有人称呼你“最美女教师”也说不定。
或者你学学下面这两位老师，一位是厦门六中的高志凡老师，带领着自己的学生创办了厦门六中合唱团，改编的杯子版的《稻香》爆红网络。
另外一位是龙江的音乐老师改编的“家乡版”的《不是因为寂寞才想你》，用学生稚嫩清纯的童声唱出了对家乡的喜爱。
低年龄段的学生就像一张白纸，最终呈现出何种画面很大一部分是受教师影响的。
教师职业的特殊性就在于此，它是让学生在耳濡目染学的过程中学会知识，学会做人。
老师在学生心目中是有一定声望的，而这种声望是源于学生对教师知识的崇拜和社会赋予的地位的一种认可。
我们不能滥用这种声望和权力，带着自己的学生去做那些为己为私的事情。
同样是拍视频，您有没有想过另外两位老师收获了鲜花掌声，而您却被网络拍砖哪？
其实答案很简单，是为人还是为己。
学校是纯洁的，孩子是纯洁的，所以我们应该一起努力维持一个纯洁的校园环境，
我们自己不要去做那些瓜田李下的事情，被绊倒摔跟头的滋味可是不好受，何况是自己打碎了饭碗还砸了自己脚。
老师们，大家不要忘记了自己还有一个“社会自我”的身份。
正是这种社会自我的身份才促成了我们和学生之间这种密切的关系。
社会自我的责任感要求我们首先要做到身正和学高两方面的基本要求，
让学生在咱们身边的时候学到的是有用的文化知识和正确的做人道理，而不是那些被物质社会所沾染的恶习。
当孩子们十年二十年同学聚会的时候，他们聊起曾经老师带着自己拍的视频，会对当年的老师做出何种评价哪？
所以，各位亲爱的同仁们，谨言慎行、良言正行才是我们教师应该做的。
虽然身正不怕影子斜，但首先咱们自己要做到行走端正，给我们的孩子们树立一个良好的榜样，成为孩子身边的良师益友。
某一天谈起我们的时候，会很骄傲地说：我们老师当年带着我们拍了一个特别正能量的视频，在网上特别火！
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