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2022/04/27
如何以景作结
如何以景作结
曾继全
一、诗贵婉
中国传统的诗词艺术审美，蕴藉很重要，主要代表是唐诗。唐诗讲究神韵境界和余味无穷，尤其是诗篇结尾处，要做到语绝意不绝，似乎话已说完，又似乎还有千言万语未曾说出，才能给人以余音袅袅不绝如缕的美的享受。
诗词的结句都比较重要，绝句的结句的好坏决定了这首诗的好坏。
这种不直接交代出来，而只稍微透露一点，或者干脆留白，让人去遐想、咀嚼、回味，给人的感觉悠远、深微，表现出来还有一种空灵美。它不是一种明朗的美，而是朦胧的、需要思考的美，美的那么引人入胜。
这就是诗贵婉的道理。
二、以景作结含蓄隽永
而纵观诗词中优秀的作品，其中委婉的方式又以以景作结为最佳。以景作结，既是诗歌结句的一种技巧，又是诗歌借景抒情的方式之一。别看以景结情同时扮演两种角色但并不神秘，它是指以“景物”来传达、折射、暗示（暗喻）出作者的感情、寄托和抱负。即诗歌在议论或抒情的基础上戛然而止，转为写景，以景代情作结，结句写景，可以使读者从景物描写中，驰骋想象，体味诗的意境，从而产生“此时无情胜有情”的艺术效果,往往使诗歌显得意犹未尽、形象含蓄、耐人咀嚼。
还有就是开放性，作者不告诉你到底是什么感受，任凭读者去猜想。告诉美女长的什么样子，万一不是你喜欢的样子呢？要说就是你心上人的模样，所有的人都会认为她美。当然了，这种开放也不是让你漫无目的瞎想，是给你路标的后再去想；是一种做好了渠道，让思想如水一般的顺渠而流的引导，水到渠成。
下面，咱们对比李白的两首送别诗：《赠汪伦》和《黄鹤楼送孟浩然之广陵》感觉一下。
赠汪伦
李白乘舟将欲行，
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼，
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，
唯见长江天际流。
我觉得《赠汪伦》的成功之处是，用了一个生动的比喻，把“我”和汪伦之间的深情比做桃花潭水的深，又用“千尺”来夸张，最后再用一个“不及”去反衬。看似平常的诗句，接连用了三种表现手法去委婉的说，“我”和汪伦的感情深厚，但是比起《黄鹤楼送孟浩然之广陵》来还是浅白了些，味道寡淡了。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。将那遥远天空和无限水流来作眼下送别友人的难以言状的寂寥之感的象征。
这两首诗，一个是告诉你，作者的感受；一个是让你通过景物，体会到作者的感受。就应了那句话了：我不能马上告诉你，马上告诉你，你印象不深刻。只有经过了你的设身处地的思考后，得出的结论才能印象深刻。
这就是以景作结的厉害之处：不直接告诉你，让你去体会，意犹未尽的滋味儿，此处无声胜有声的境界。那么如何以景作结呢？
三、如何以景作结
首先，需要确定情感和志向。
写一首诗首先确定你想表达什么情感。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》表达的是，送别友人后，难以言状的惆怅、寂寥之感。岑参在《白雪歌送武判官归京》一诗中，用“雪上空留马行处”这一景物描写收束全诗，把对友人的依依不舍之情表达得极为含蓄深远。送别就是，凄凉，不舍，惆怅、寂寥等等情感。如果说，你送别诗写出欢快、雀跃、幸福等等的感情了，就跟送别情感的共性有所违背了，不是说不可，要需要更高级的表达方法，给读者讲明白，很难的。这是是诗歌的共性。
其次，选取能够表达你情感的景物和意象。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中李白选的是：看不见孤帆的长江在天际流着。《白雪歌送武判官归京》中岑参选取的是雪地上的马蹄印。这两个景物的特点是，都能证明友人在这里过，又能说明友人已经不在这里了。
所以选取的景物、意象，既能表达出来你的情感，又要和诗的前面的内容有联系，最好是当时的景物。
李白的《送友人》一诗中结句是：萧萧班马鸣。离群之马的叫声“萧萧”声也与之相似。选取的景物、意象，如果能将多种感官结合起来描绘景物，结句处就会更有味道。
有时候，我们为了强化感情的表达，也可以写想象之景，使之与现实形成对比，以此来强化感情的表达。如《商山早行》
商山早行
温庭筠
晨起动征铎，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花明驿墙。
因思杜陵梦，凫雁满回塘。
诗中的结尾，诗人用“凫雁满回塘”一句描绘了梦中出现的故乡景色。这一梦想中美好的景物与在外奔波的现实形成了鲜明对比，表达了诗人浓浓的思乡之情。
再有，在前文中巧妙铺垫
选取完景物之后，我们要在文中进行巧妙的铺垫。写作时，要注意在文章开头或者中间就对景物进行简略描写。在《白雪歌送武判官归京》一诗中，“雪”这一主要景物已经在诗歌开头和中间出现，在结尾再现雪景，读者就会感到很自然。当然，不是说所有在结尾出现的景物在之前都要出现，但是，能表现主题的最重要的景物，一定要在文章开头或者中部出现。
如果有铺垫，结句的景物才能顺理成章，有水到渠成的感觉。不然就会很突兀，给人一种不合理的感觉，如果写诗失去了逻辑性，别说情感表达的含蓄隽永了，别人都不会读懂您的诗意，不相信您的诗。
举一个我的例子
寄
曾继全
思君难见君，
气象乱纷纷。
枕上三更雨，
风中一片云。
这首诗其实转句在第二句，三四句都是结句。我选取的意象是：枕，三更雨，风中，一片云。我用枕上三更雨，代表我对“君”的思念很多，夜不能寐，三更还听见雨声，那种思而不得的伤感；用风中一片云，表达出来“君”的美好和飘忽不定。这里“气象”和“乱”为后面两句做了铺垫，但“气象”跟前面的联系不紧，思君难见君，就怎么会气象乱纷纷呢？所以我改成了“心绪乱纷纷”，这样既和思君难见君有承接，又和后面的情感变化有所关联。
最后，在表达时加上一些修辞手法和表现手法就更能事半功倍了。
修辞手法。我们可以采用比喻和拟人等修辞手法，营造氛围，含蓄地表情达意。当我们使用比喻的修辞手法对景物进行描写时，就可以选取那些能勾连文章主旨的喻体，引发读者的联想和思考。例如：表现人物品质美好，在结尾处我们就可以选择珍珠、白玉等喻体，让读者从景物的特质联想到人物高尚的品德。
表现手法。我们也可以采用表现手法来描绘景物表达情感。例如：在表现人物品质的文章结尾，我们可以运用象征手法，实写或者虚写某种能表现品质的景物。我们也可以运用衬托的手法，用景物从侧面表现人物的主要品质。
举一个，张智深的：
望黑龙江东故国领土
关山遥望朔云中，
铁马王师梦已空。
唯有西风心不死，
年年吹雨过江东。
他选取的景物是风，他把自己想说的话，找到“风”来表达，替代法；“心不死”用的是拟人。风吹雨过江东，表现出，作者对故国领土的不舍，眷恋，伤心的爱国主义精神。朔云就是为雨做铺垫。
我也写过这样的诗：
访友不遇
曾继全
风清篱落径生苔，
紧闭轩扉锁不开。
槐树亦为门外客，
花儿谢了一窗台。
我选取的景物是落花、窗台，我选用替代的是槐树，用了拟人的修辞。落花既表达出来“等到花儿都谢了”之意，又有一种淡淡的忧伤，为什么不落地上而是落到窗台上呢？因为前面说到了轩扉，窗台就代表了“好友”，用落了一窗台的花，体现出对好友不在家的忧伤、寂寞，又有期盼好友归来的意思。前面的风是为“落花”做铺垫，轩扉为“窗台”做铺垫。
所以，以景作结，首先要把情感固定；然后去找景物替代，写出结句；在转句找景物去替代你表达情感是比较容易表达的，用点拟人、暗喻的手法；记得起承句要铺垫。
以景代情作结，从景物描写中，驰骋想象，体味诗的意境，从而产生“此时无情胜有情”的艺术效果,往往使诗歌显得开放、意犹未尽、形象含蓄、耐人咀嚼。我们只要多加练习就一定能写出来的。
文后思考题：
大家先欣赏张泌的：《寄人》别梦依依到谢家，小廊回合曲阑斜。多情只有春庭月，犹为离人照落花。
王昌龄的：《从军行》琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。缭乱边愁听不尽，高高秋月照长城。
两首以景作结的绝句，思考一下：
1、这两首诗的结句都作者什么样的思想感情？并且用什么景物表达的情感，用什么景物替代的自己？
2、这两首诗的以景作结，前面有没有铺垫，用什么做的铺垫？
3、都用了什么修辞手法？
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